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一个鸡腿多重,一个鸡腿多重多少克

一个鸡腿多重,一个鸡腿多重多少克 线差法是什么意思,啥叫线差法

  线差法是什么(me)意思,啥叫线(xiàn)差法是就是通(tōng)过比较高校实际录取线与省控一本线(xiàn)或(huò)二本线之(zhī)差,来(lái)排除(chú)考试难度(dù)对录取线的影响的。

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线差法是(shì)什么(me)意思,啥叫线差法

  就(jiù)是通(tōng)过比(bǐ)较高校实际录(lù)取(qǔ)线与(yǔ)省(shěng)控(kòng)一本线或二本(běn)线之差,来排除考试(shì)难度对(duì)录取线(xiàn)的影响。

  但是这种方法在考试难度变动太大的情况(kuàng)下还是(shì)会有较大误差,所以只(zhǐ)建(jiàn)议(yì)在正(zhèng)式出成绩之(zhī)前用来参考,正式出(chū)成(chéng)绩后还是位次法(fǎ)比较(jiào)稳妥。

什(shén)么是线差法填报志愿 如何用线差法报志(zhì)愿(yuàn)

   在(zài)高考填报志愿(yuàn)前,很多学生都想知道什么是线差法(fǎ)填(tián)报志愿,如何用线差法报(bào)志愿,下面我为大家整理了相关内容,以(yǐ)供(gōng)参考,一(yī)起来看看(kàn)!

  

什(shén)么是线差(chà)法填报志(zhì)愿

   用线差法填报志愿,考生(shēng)不仅要清楚目标院(yuàn)校(xiào)往(wǎng)年录取平均(jūn)线(xiàn)差,也要清楚投档线差(chà)、最高线差、最低线差。

   平行志愿下(xià)院校投(tóu)档线差与(yǔ)录取最低线差基(jī)本(běn)相同(tóng),所以我(wǒ)们(men)将投档线差(或最低线差)一个鸡腿多重,一个鸡腿多重多少克与平均线差(chà)、最高线差结合使用,既有测算考生拟报(bào)院校能不能投(tóu)档,也有测算进(jìn)档考生能不能按所报专业(yè)录取(qǔ)的(de)优势。

   由于每年报考人数多少、高考(kǎo)试题难易程度都在变化,而且每年(nián)招生(shēng)政策、计(jì)划招(zhāo)生人数都有新的(de)调整(zhěng)。

   所以考生(shēng)填报(bào)高考(kǎo)志愿时,不能仅仅参考和使用某一年的投档录取(qǔ)数据,而(ér)是要(yào)至(zhì)少参(cān)考近2-3年院校投档录取数据。

   同时也(yě)不能只参(cān)考院校往(wǎng)年录取平均线差,而是要将投档线差及录取最高线差、最低(dī)线(xiàn)差结合参考。

  学会对这些数据的灵活(huó)运(yùn)用,才能在不(bù)同招生年度(dù)都具握祥盯(dīng)有不同(tóng)的应对策略,从而段和选择出考生心(xīn)仪(yí)的(de)院(yuàn)校和满(mǎn)意的(de)专业。

线差(chà)法(fǎ)是什么意(yì)思

   线差法的“线”是指的(de)批次录取控(kòng)制(zhì)分数线,也叫省控线(xiàn)。

  例如一(yī)本(běn)线,二本线等(děng)等。

  线差法就是比(bǐ)较考(kǎo)生(shēng)线差(chà)一个鸡腿多重,一个鸡腿多重多少克与院校线差来填报志愿的(de)方(fāng)法。

  其中,考生线差是(shì)高(gāo)考成绩与省控线的差值,院校线差(chà)就是录取平均分与省(shěng)控线之间的差值。

  为避免偶然(rán)性,专家建议中采(cǎi)用(yòng)院校近几年的平均线差(即线差均值)代替(tì)某一(yī)年的院校线差来比较(jiào)。

   考生的线差超过院校的线差均值,则录取的几(jǐ)率就比较大。

  线差法适合各个层次的考生,不管是重(zhòng)点(diǎn)批次(cì),还是普通批次都可(kě)以用线差法报考。

高考录取线差计算方法

   某年录取(qǔ)线差=当年平均录取(qǔ)分数-当年相(xiāng)应批次(cì)控制(zhì)分数(shù)线

   下面以某(mǒu)重点大学在北京招生情况为例(lì),计算录取(qǔ)线差如下(xià):

   例:某重点(diǎn)大学(xué)(理(lǐ)工类(lèi))在宴汪北京近6年(nián)录取情况简单线差法分析(xī)示例:

   平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

   很显然,根据往(wǎng)年的情(qíng)况(kuàng)来看,报考(kǎo)此大学平均需(xū)要(yào)65分的(de)线差,最高(gāo)的年(nián)份(fèn)需要70分的线差。

  为保险起见,报考该(gāi)校还必(bì)须(xū)根据录取分数区间大小、录取人数在(zài)各(gè)分数段(duàn)分布情况留出足够的保(bǎo)险(xiǎn)空间,建议(yì)考生至少(shǎo)要留10分以上的(de)余地(dì)(即:高考(kǎo)分(fēn)数值+65+10)。

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