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中山有多少个镇区，中山有多少个镇区,都叫什么名朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子家训是(shì)谁写的？是《朱(zhū)子家训》作者有二，一为(wèi)朱柏庐所作，二为南宋著名理学家朱熹(xī)所做的。关于朱子家训是谁写(xiě)的(de)以(yǐ)及朱子家(jiā)训是谁写的什么朝代(dài)，朱子家训是谁写的作者是谁，朱子家训是谁写的？，朱子家训是谁写的书，朱子家训是谁(shuí)写(xiě)的字等(děng)问题，小编将为(wèi)你整理以(yǐ)下的知识答(dá)案：

朱子家训的(de)作者是谁

　　朱子家训的作者是朱熹(xī)所做的。

　　《朱子家训(xùn)》作者(zhě)有(yǒu)二(èr)，一为(wèi)朱柏庐(lú)所作，二(èr)为南宋著(zhù)名理(lǐ)学家(jiā)朱熹(xī)所做。

　　朱(zhū)柏庐所作《朱子家训》原名为(wèi)《治家格言》，朱熹所(suǒ)作《朱(zhū)子(zi)家训》原题(tí)为《紫阳朱子家训(xùn)》，而“紫阳”是朱熹(xī)的别(bié)号。

　　“朱文公(gōng)的《朱子家训(xùn)》和朱柏庐的《治(zhì)家(jiā)格(gé)言》是在(zài)不(bù)同(tóng)时代由不(bù)同的朱家先(xiān)贤所撰写出来的不同传世巨作。很可惜世人多把他们的文(wén)章搞混了(le)，通常(cháng)人们多以《朱子家训》来称(chēng)呼朱(zhū)柏庐的《治(zhì)家(jiā)格言(yán)》，反而朱(zhū)熹老夫子真正的《朱子(zi)家训》一(yī)般人多不了解。”——朱祥南(朱子(zi)25世孙，世界朱氏联合会会长)

　　朱柏庐(1627-1698)，原名朱用纯，字致(zhì)一(yī)，自号柏庐，江(jiāng)苏(sū)昆(kūn)山人(rén)(今昆山市)，明末清(qīng)初江苏昆(kūn)山(shān)县人。著名理学家(jiā)、教育家(jiā)。其父朱(zhū)集璜是(shì)明末的学者，清顺治二年(nián)(1645)守(shǒu)昆城(chéng)抵御(yù)清(qīng)军，城破，投河自尽。

　　朱柏庐自幼致(zhì)力读书曾(céng)考取秀才，志(zhì)于仕途。清入关(guān)明亡遂不再求取功名，居乡教授(shòu)学生并(bìng)潜心(xīn)程朱理学主张知(zhī)行并进，一时颇负盛名。康熙曾多次征(zhēng)召(zhào)，然均为(wèi)先生所拒绝。曾用精楷手(shǒu)写数(shù)十本教(jiào)材用(yòng)于教学。潜心研究(jiū)程(chéng)朱理学，主张知(zhī)行并进(jìn)，躬行实践。

　　康熙间(jiān)坚辞博学鸿词之荐(jiàn)，后又坚拒地方官(guān)举(jǔ)荐的乡(xiāng)饮大宾。与(yǔ)徐(xú)枋、杨无(wú)咎(jiù)号(hào)称“吴中三高士”。康熙三十七年(公(gōng)元1698年)染(rǎn)疾，临终(zhōng)前嘱弟子："学问在性命，事业在忠孝(xiào)"。著有(yǒu)《删补易经蒙(méng)引》、《四(sì)书(shū)讲义》、《劝(quàn)言》、《耻耕堂诗(shī)文集》、《愧讷集》和《毋欺录》等。

朱子家训是谁写(xiě)的

　　是《朱子家(jiā)训》作者有二，一(yī)为朱柏庐所作，二为南宋著名理学家朱(zhū)熹所做的(de)。

　　朱(zhū)柏庐（1627－1698），原名朱用纯(chún)，字致一，自号柏庐，江(jiāng)苏昆(kūn)山人（今昆山市），明末清(qīng)初江苏昆(kūn)山县人(rén)。

　　著名(míng)理(lǐ)学家、教育(yù)家。

　　其父朱集璜是明末的学(xué)者，清顺治二(èr)年（1645）守昆城抵御清军，城破，投河(hé)自尽。

朱柏庐

　　朱柏庐(lú) (1627～1698年 )。

　　著名理学(xué)家、教育家，名用纯，字致一。

　　昆山玉山人。

　　明诸生。

　　清(qīng)顺治(zhì)二(èr)年(nián)（1645年）其父朱集璜在守(shǒu)昆城抵御清军时遇难。

　　朱昼(zhòu)夜(yè)恸哭，痛不欲(yù)生。

　　时其弟用(yòng)白、用锦尚幼(yòu)，从(cóng)商遗腹未生。

　　他上(shàng)侍奉老母，下抚育弟妹，播(bō)迁流离，备(bèi)极(jí)艰辛。

　　待局势(shì)稍(shāo)定，才(cái)返故里。

　　目敬仰晋(jìn)人(rén)王哀(āi)攀柏庐墓之(zhī)义，故自号柏庐。

　　居乡(xiāng)教授(shòu)学生，潜心治学，以程、朱(zh中山有多少个镇区，中山有多少个镇区,都叫什么名ū)理学为本，提倡知行(xíng)并进，躬行实践(jiàn)。

　　他(tā)深感(gǎn)当时(shí)的(de)教育方法，使学生难以学到真实的学(xué)问，故写了《辍讲语(yǔ)》，反(fǎn)躬(gōng)自责，语颇痛(tòng)切。

　　曾用精楷手(shǒu)写数十(shí)本教材用于教学。

　　生平精神宁(níng)谧，严以(yǐ)律己，对当(dāng)时愿和他交往(wǎng)的(de)官吏(lì)、豪绅，以礼(lǐ)自持。

　　清康(kāng)熙十八年（1679年(nián)）他坚辞不应博学鸿(hóng)儒科(kē)，后又坚拒地方官举(jǔ)荐的乡饮大宾。

　　康熙三(sān)十(shí)七年染疾，临终(zhōng)前嘱弟子(zi)："学问在性命，事业在忠孝"。

　　著(zhù)有《删补易经(jīng)蒙引》、《四书讲义(yì)》、《困衡录》、《愧讷(nè)集》、《春秋五传酌(zhuó)解》、《毋欺录》等。

　　其《朱(zhū)柏庐治家格言》，世称《朱子家训(xùn)》，流传很广。

　　自问世以来流(liú)传甚广(guǎng)，被历代士大夫尊为治家之经(jīng)，清至民国(guó)年(nián)间一度(dù)成(chéng)为童蒙(méng)必(bì)读课本之一。

　　《朱子家训》精(jīng)辟地(dì)阐明了修身治家之道(dào)是一篇家(jiā)教中山有多少个镇区，中山有多少个镇区,都叫什么名名著(zhù)，通篇意在劝人(rén)要勤(qín)俭持(chí)家安分守己。

　　其(qí)中"一粥一饭，当思来处不(bù)易(yì)，半丝半缕(lǚ)，恒念物(wù)力维艰"等句，尤股炙人口。

朱熹

　　朱熹（1130年(nián)9月(yuè)15日～1200年4月23日），行(xíng)五十二，小名沋郎(láng)，小字季延，字元晦，一字仲晦，号(hào)晦庵，晚称(chēng)晦翁，又称紫阳先生(shēng)、考亭先(xiān)生、沧州(zhōu)病叟、云谷(gǔ)老(lǎo)人、逆翁。

　　谥文，又(yòu)称朱(zhū)文公。

　　汉族，祖(zǔ)籍南(nán)宋(sòng)江南(nán)东路(lù)徽州府婺源县（今江西(xī)省婺源），出生于南剑州尤溪（今属福建三(sān)明(míng)市）。

　　南宋著名的理学家、思想家、哲学(xué)家、教(jiào)育家(jiā)、诗人、闽学(xué)派的代表(biǎo)人物，世称朱子(zi)，是(shì)孔子、孟子以来最杰出(chū)的(de)弘扬儒(rú)学的大师(shī)。

教(jiào)育(yù)思想

　　朱熹的长期(qī)从事讲学活动，精心编撰了《四书集注(zhù)》等(děng)多种教材(cái)，培养了众多(duō)人才。

　　他的教(jiào)育思(sī)想博大精深(shēn)，其(qí)中最值得关注的(de)，一是论述小学和大学教育，二是关(guān)于朱(zhū)子读书法。

论(lùn)述教育(yù)

　　朱熹在总结前人教育(yù)经验和自(zì)己教育实践的基础上，基于对人的(de)生理和心理特征的(de)初步认识(shí)，把(bǎ)一个人的教育分(fēn)成小学(xué)和大学(xué)两个既(jì)有区(qū)别又有(yǒu)联系的阶段，并提出了(le)两(liǎng)者(zhě)不同的教(jiào)育(yù)任务、内(nèi)容和(hé)方法(fǎ)。

　　朱熹认为(wèi)8~15岁为小学教育阶段，其任务是培养圣贤坯(pī)璞。

　　鉴(jiàn)于小学儿童智识(shí)未(wèi)开，思维能(néng)力薄弱，因此他提出小学教育(yù)的(de)内(nèi)容是学其事(shì)，主张儿童在(zài)日常(cháng)生活中，通过具体行事，懂得基本的伦理道德规(guī)范，养成一定的行为习(xí)惯，学(xué)习初步的文化(huà)知(zhī)识(shí)技能。

　　在(zài)教育(yù)方法上，朱熹(xī)强(qiáng)调先入为主，及早(zǎo)施教；要力求形象(xiàng)、生动，能激发兴趣(qù)；以《须知》、《学规》的形式培养儿童道德行(xíng)为习惯(guàn)。

　　朱熹认为15岁以后(hòu)大学教育，其任务(wù)是在坯璞(pú)的基础上再加光饰，把他们培养成为国家(jiā)所需要的(de)人才。

　　朱(zhū)熹认(rèn)为，与重在教事的(de)小(xiǎo)学教育不同，大学教育内容的重点(diǎn)是教理，即重在探究(jiū)事物之所以然。

　　对于大学教育方法(fǎ)，朱(zhū)熹(xī)一是重视(shì)自学，二是提倡(chàng)不同学(xué)术观点之间的相互交流。

　　朱熹关于小学和(hé)大(dà)学(xué)教育的见解，为中国(guó)古(gǔ)代教育(yù)思想增添(tiān)了新(xīn)鲜(xiān)的(de)内容。