文章结尾的(de)作用都(dōu)有什么呢(ne)，文章结尾(wěi)的作(zuò)用一般(bān)是什么是在现代文(wén)阅(yuè)读当中经常会出现如(rú)文章结尾在结(jié)构(gòu)上或在(zài)内(nèi)容上有什么作用(yòng)的(de)问题(tí)，以下就是小(xiǎo)编给大家总结的答题(tí)要点(diǎn)结构上：总结上文，收束全文(wén)首(shǒu)尾呼应，使文章结构(gòu)完(wán)整3、照应题(tí)目(mù)、照应开头、前文(wén)内容(róng)上：画(huà)龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点(diǎn)明中心.2在现代文阅读当(dāng)中经常会出现如文章结尾在结构上或在内容上(shàng)有什么作(zuò)用的问题，以下就是(shì)小(xiǎo)编给(gěi)大(dà)家总结的答(dá)题要(yào)点结构上(shàng)：总结上文，收束全文首尾呼应，使(shǐ)文章结构完(wán)整3、照(zhào)应题目、照应(yīng)开(kāi)头、前文内容上：画龙(lóng)点(diǎn)睛、点明事件的意义，点明中心.深化文章中心，抒(shū)发作者什么感悟或(huò)者(zhě)情感3、写(xiě)出了人(rén)物怎样(yàng)的品质、精神或性格(gé)的。

　　关于文(wén)章结(jié)尾的(de)作用都有什么(me)呢，文章结尾(wěi)的(de)作用一般是(shì)什(shén)么以及(jí)文章(zhāng)结尾的(de)作用都有什么呢，文(wén)章结尾的作用(yòng)有(yǒu)哪些，文(wén)章结(jié)尾的作用一般(bān)是(shì)什(shén)么(me)，文章结尾有(yǒu)什么作(zuò)用？，文章(zhāng)结尾有啥作用等问题(tí)，小(xiǎo)编将为你整理以下知(zhī)识：

文章结尾的作用都有(yǒu)什么呢，文章(zhāng)结尾的作用一般是(shì)什(shén)么(me)

　　在现代文阅读当中经常会(huì)出(chū)现如文章结尾在结(jié)构上或(huò)在(zài)内容上(shàng)有什(shén)么作用的(de)问题，以下就是小编给大家总结的答(dá)题要点

　　结(jié)构上：1、总结上文，收束全(quán)文

　　2、首尾呼(hū)应，使文章结构完整3、照应题目(mù)、照应开头、前文(wén)内(nèi)容上：1、画龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明事(shì)件的意义，点明中心.2、深化(huà)文章中心(xīn)，抒发作者(zhě)什么感悟(wù)或者(zhě)情感3、写(xiě)出了(le)人物怎样的品质、精神或(huò)性格(gé)。

　　4、言有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染力5、加深读者(zhě)的印(yìn)象(xiàng)，引(yǐn)起读者(zhě)的注意(yì)、思考

　　使(shǐ)用诗句来作(zuò)为结尾：

　　1：可(kě)以使文章看(kàn)起来优(yōu)美而富有含义 2：可(kě)以让诗句中的意境和本书要表达(dá)的感情相(xiāng)渗透(tòu)，易(yì)于表达

　　注意：一定(dìng)要结(jié)合具(jù)体文章和人(rén)物进行分析

文(wén)章结尾的作用有(yǒu)哪些(xiē)

一、文章结尾的作用

　　 结构(gòu)上：

　　 1、总结(jié)上文。

　　 2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构(gòu)完(wán)整。

　　 3、照应题目(mù)、照应(yīng)开头、前文。

　　 内(nèi)容(róng)上(shàng)：

　　 1、画龙点睛、点(diǎn)明(míng)事件的意义(yì)，点明中心(xīn)

　　 2、深化(huà)文章中心，抒发(fā)作者什么(me)感悟(wù)或者情(qíng)感

　　 3、写(xiě)出(chū)了人物怎(zěn)样的品质、精(jīng)神或性格(gé)。

　　 4、言有尽而意(yì)无穷，留下(xià)想象(xiàng)的空间，增强(qián悔辱的意思解释，悔辱的意思和拼音是什么g)感染(rǎn)力。

　　 5、引起读者的注意、思考(kǎo)。

二、议(yì)论文开头结尾的作唯晌用

　　 议论文(wén)开头结尾的作用(yòng)

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头通过写。

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　　得事例,提出中心论(lùn)点(引(yǐn)出中心(xīn)论题)

　　 B,开头通过(guò)引用名言(yán),提出中心论点,(引出(chū)中(zhōng)心论(lùn)题)

　　 C,开头(tóu)通过引用名人趣事(或。

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　　奇闻趣事)提出中(zhōng)心(xīn)论点或(huò)引出中心论(lùn)题。

　　也起到吸(xī)引读者往下读(dú)的(de)作(zuò)用,增(zēng)强了(le)论述(shù)的趣味性。

　　 2,议论文结尾(wěi)的作用(yòng)

　　 A,总(zǒng)结全文,点明中心论点

　　 B,补充论(lùn)述,使论证完备严谨,避免片面性。

　　 C,照应开(kāi)头或题目(mù),强化中(zhōng)心论(lùn)点

　　 D,强调(diào)中心论点(diǎn),激励号召(zhào)人人们。

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三(sān)、文章结尾的基本(běn)要求

　　 1、结(jié)尾要顺应(yīng)文章内容的冲山(shān)袜发展

　　 文(wén)章是反映(yìng)客观事物(wù)的,客观事物(wù)是千变(biàn)万化的,反映(yìng)千变万化(huà)的(de)客观事物的文章形式也是多种(zhǒng)多样的(de)。

　　以(yǐ)小学生作文为例,有(yǒu)记叙文、说明文、应用文、议论文等文(wén)体类型。

　　记(jì)叙文又可(kě)以大致地分(fēn)成(chéng)记人的、叙事的、写景(jǐng)的、状物的种种类(lèi)别,因此(cǐ),文章不能用同(tóng)一(yī)形式结(jié)尾。

　　至于应该采用(yòng)什么方式,我们认为,要(yào)顺应文章内容散激的发展,不能为结尾而结尾。

　　有些同学在阅读别人文章时,觉(jué)得有些文章(zhāng)的结尾很有(yǒu)特色,非(fēi)常喜欢,也想学一学,这种(zhǒng)愿望很好,但是还要注意,你(nǐ)写一篇文章用哪种方式结尾(wěi),要根据文(wén)章内容(róng)的发展来确定(dìng)。

　　 在我们学习过的文章中,结尾的方法是多种多样的(de),有的是事情写完了,文章(zhāng)也就自然结尾了(le),不需要(yào)再去说什(shén)么多余的话;有的是文章快写完了,作者考虑(lǜ)到在结尾的时候有必(bì)要对全(quán)文进(jìn)行(xíng)一(yī)下总结,写上几句(jù)概(gài)括性的话来收束全篇(piān);有(yǒu)的人在(zài)文章结尾时恰到好处(chù)地(dì)通过某种途(tú)径把文章的中心点明(míng);也有的人爱在文(wén)章的结尾处说几(jǐ)句耐人寻味的话(huà),既能(néng)做(zuò)到水到渠成,又给我们留下(xià)想像的余(yú)地;有(yǒu)的人写文章时充(chōng)分(fēn)表达了自己的感情,同时自己在写作过(guò)程中被自己表达的(de)感情所感染,情不自禁地在文章(zhāng)结尾时抒起情来;也有的(de)人写到文章结(jié)尾处,回应前文(wén),和文(wén)章(zhāng)的标题或者文(wén)章的开头联系(xì)起来考虑(lǜ),使人感到首尾(wěi)圆合,浑(hún)然一体。

　　有(yǒu)的结尾以小见大,初看(kàn)不起(qǐ)眼,细(xì)想却很深刻(kè);有的结尾话(huà)虽说完意却未(wèi)完,使(shǐ)你还(hái)得好好(hǎo)去(qù)想一想……文章的结(jié)尾多种多(duō)样,不一而足。

　　但是,不管怎样(yàng),都应做到(dào)顺应文章内容的发展(zhǎn),不能抛开前(qián)面的内容(róng)为(wèi)结(jié)尾而标新立异。

　　要知道,马尾巴只有长在马(mǎ)的(de)屁股上甩(shuǎi)起来才显(xiǎn)得精神,如果在(zài)老母鸡的(de)屁股上安上马尾巴,那必然是非常(cháng)难看的。

　　 我(wǒ)们来看看小(xiǎo)学语文教材《穷人(rén)》的结(jié)尾:

　　 怎么办?渔(yú)夫(fū)皱起(qǐ)眉(méi),他的脸变得(dé)严肃(sù)、忧虑(lǜ)。<悔辱的意思解释，悔辱的意思和拼音是什么/p>

　　“嗯,是(shì)个问题(tí)!”他搔搔(sāo)后脑勺(sháo)说,“嗯,办?得把他们抱(bào)来,同(tóng)死人呆在一起怎么行(xíng)!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别(bié)等(děng)他们醒来。

　　”但桑(sāng)娜坐(zuò)着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意(yì)吗?你(nǐ)怎么啦,桑娜?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们在这里啦。

　　”桑(sāng)娜(nà)拉(lā)开了(le)帐(zhàng)子。

　　 《穷人》选自俄国著名作家列夫托尔斯泰的作(zuò)品,记叙(xù)的是一位渔夫和他(tā)的妻子桑娜同情、关心(xīn)一位叫西蒙的邻(lín)居,在她死后收(shōu)养她的两个(gè)孩子的事,反映了沙俄时代渔民(mín)的(de)生活状况,歌颂了他(tā)们美好(hǎo)的心灵和高尚的道德品质。

　　文章的结(jié)尾处集(jí)中反映了(le)渔夫(fū)的心(xīn)灵和道德(dé)品质,似乎(hū)在桑娜身(shēn)上没有(yǒu)多用笔墨,实际上,文章的(de)前(qián)面已经(jīng)写了桑娜:

　　 桑娜用头巾裹住睡着的(de)孩子,把(bǎ)他们(men)抱回家(jiā)。

　　她的(de)心跳得厉(lì)害。

　　她自己(jǐ)也不知(zhī)道为什么要这样做,但是她觉得非这(zhè)样做(zuò)不可。

　　 “……为什么把他们抱(bào)过(guò)来啊?……他会揍我的(de)!那也(yě)活(huó)该,我自(zì)作自(zì)受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　 不难看出(chū),文(wén)章(zhāng)结(jié)尾时(shí)桑娜的(de)心里(lǐ)特别宁(níng)静,作者为什么不在(zài)桑娜身上(shàng)多花笔墨,因(yīn)为,已经(jīng)没有必要;文章的中心意(yì)思已经得到了充分表(biǎo)现。

　　假如说,作(zuò)者此时再对渔(yú)夫夫(fū)妇大(dà)加一(yī)番赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结尾要(yào)有助于(yú)读者理解全文

　　 一篇文章应该是一(yī)个整体(tǐ)。

　　至于我们说(shuō)的(de)开头,结(jié)尾……都是在这个(gè)整体之中的,之所以要分(fēn)开来说,是因为为了叙述的(de)方便。

　　文章的结尾在内(nèi)容(róng)上、结构上(shàng)要收束全篇,对全篇(piān)要有定局、总(zǒng)括、回应(yīng)、深化的作(zuò)用。

　　一般写人的文章,结尾要落(luò)实到人的思想品质(zhì)和(hé)性(xìng)格特征上来(lái);一(yī)般写事的(de)文(wén)章,结尾要落实到事(shì)情的意义和作用上来(lái)。

　　不管什么情况(kuàng),读(dú)者从标题(tí)到文章结束看(kàn)过一(yī)遍之后,应(yīng)该有一种整体感,应(yīng)该使人感到,文章的结尾和文(wén)章的标题、文(wén)章的开头以(yǐ)及文章的(de)中间部(bù)分,是密切相联系的,都(dōu)与这篇文章的中(zhōng)心密不可(kě)分。

　　在全篇文章中,文章结尾是不可缺少的。

　　如果某(mǒu)篇文章的结尾(wěi)使人读过之后感到是多余的(de),或者感到它(tā)与前(qián)面的部分(fēn)不和谐,不统一,破(pò)坏(huài)了文章的完(wán)整性,那(nà)就不是(shì)好的(de)结尾(wěi)了。

　　 小学(xué)语(yǔ)文教材《田寡(guǎ)妇看(kàn)瓜》的结尾值得我(wǒ)们学(xué)习:

　　 田寡妇也无心再去(qù)看她(tā)的(de)南瓜了。

　　 赵树理的《田寡妇看瓜》反(fǎn)映的是(shì)中(zhōng)国共产党(dǎng)领导的土地改(gǎi)革使中国农村发生了翻天覆地的变化(huà)。

　　土改(gǎi)前,南坡庄只有半(bàn)亩(mǔ)园(yuán)地的(de)田寡妇(fù)年年都(dōu)种南瓜,年年都要去看瓜,因为村里的穷(qióng)人无(wú)土地(dì),无(wú)法(fǎ)生(shēng)活,只得(dé)偷瓜(guā)充饥(jī)。

　　地主势力大,无人敢(gǎn)偷;最(zuì)怕人(rén)偷的是田寡妇(fù)家(jiā)的瓜,因此田寡妇(fù)只好天天去看瓜(guā)。

　　土改后,穷人分得了土(tǔ)地(dì)悔辱的意思解释，悔辱的意思和拼音是什么,家家种了瓜,可田(tián)寡妇还是(shì)抱(bào)着(zhe)老黄历(lì)天天去(qù)看瓜,孩子(zi)劝阻她也不信(xìn),以后生病(bìng)没(méi)有去(qù)看瓜,园中也无事,三五(wǔ)天(tiān),上(shàng)十天不去,也无事,她(tā)就打(dǎ)算不再看瓜了;收获(huò)的一天见秋生家(jiā)拉了一车瓜(guā),弄清(qīng)了(le)原委,就“无心再去看她的南瓜(guā)了。

　　”这样的结尾和(hé)文章的标题、文章的前后内容一起构成(chéng)了(le)一篇结构(gòu)紧(jǐn)凑、内容完(wán)整、和(hé)谐(xié)统一的艺术(shù)整体,使作者所要(yào)表达的主题得到充分表达。

　　这样的结尾对于(yú)全篇(piān)内容和结构的完整都(dōu)起到了总括的作用。

　　 3、文章结(jié)尾要充实有力(lì)

　　 阿托尔斯泰说过(guò),好的(de)结尾“就是当(dāng)读(dú)者把作品(pǐn)读(dú)完之后(hòu),有使(shǐ)他翻开第一页来重新去读它的力量(liàng)”。

　　中(zhōng)国古代的作(zuò)家(jiā)也(yě)要求(qiú)写诗、作文(wén)要做(zuò)到(dào)“凤头(tóu)、猪肚、豹尾”,结尾要充实有(yǒu)力。

　　不管(guǎn)用(yòng)哪(nǎ)种方法结尾,要(yào)想使文章充实有力,篇幅不宜过长,语言应(yīng)该(gāi)精炼,内(nèi)容(róng)要(yào)紧扣中心。

　　 我们(men)先(xiān)看小(xiǎo)学语文教材(cái)《抢险》的(de)结尾:

　　 黎(lí)明(míng)的时候,决口终于(yú)合(hé)龙了。

　　人们都兴高采烈地欢呼(hū)起来。

　　 《抢险(xiǎn)》的结尾短短的一段只有(yǒu)24个字,说了(le)两层意思:一层是决口合龙了,另(lìng)一层(céng)是(shì)人(rén)们欢呼,显得充实有力。

　　山洪(hóng)爆发(fā),河堤(dī)决口,险情发生,大家同心协力,堵(dǔ)堤排(pái)险,挑灯(dēng)夜战,终(zhōng)于在黎明(míng)使(shǐ)决口合(hé)龙,兴(xīng)高采烈地欢呼起来。

　　这样不(bù)仅结尾自(zì)然,同时又紧扣(kòu)中(zhōng)心。

　　 我(wǒ)们再来看小学(xué)语文教材《鸟(niǎo)的天堂》的(de)结尾:

　　 当小(xiǎo)船向着高塔下面的乡村划去(qù)的时候,我还回头(tóu)去看那被抛(pāo)在后面的茂盛的(de)榕树。

　　我感到一点儿留恋(liàn)。

　　昨天是我的眼(yǎn)睛骗了我。

　　那“鸟的(de)天堂”的确是鸟的天堂啊!

　　 结尾的这(zhè)一段共四(sì)句话,写了自(zì)己的行(xíng)踪及离(lí)开时的留恋之情,说明了第一(yī)次没有看(kàn)见鸟的自身原因,表达了对“鸟的天堂”的(de)赞(zàn)美之情。

　　语言简明(míng)扼要,特(tè)别是结句(jù),紧(jǐn)扣中心,回应(yīng)全文,充实(shí)有力(lì)。

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