张雪峰(fēng)是(shì)著名的考研(yán)导师，从网络走红后(hòu)，他(tā)开始将自己的业务范(fàn)围进一步扩大，进(jìn)军高考志愿的填报领域。

张雪峰从北京迁到(dào)了(le)苏州，成立(lì)了专门(mén)的公司，公司目标是为广大考(kǎo)生指明未(wèi)来方(fāng)向。

在互联网的(de)浪潮下(xià)，张雪峰有先发优势(shì)，毕竟他(tā)在各大互(hù)联网平台风起云(yún)涌之前，已经在网络成(chéng)名。

张雪峰借用(yòng)已经成(chéng)名的优势(shì)以及出众的口才(cái)，迅速在各大平台积累了上千万(wàn)粉(fěn)丝。

他时(shí)常(cháng)在(zài)网络上评论高等院校，发表大学(xué)专业的报考建议(yì)，多次引起争议。这次(cì)，他真(zhēn)的(de)闯祸了，所说的言(yán)论被“群殴”。

张(zhāng)雪峰(fēng)在(zài)视(shì)频当中直截了当的称，如果我(wǒ)是孩(hái)子的家长，孩子(zi)非(fēi)要报考新闻学(xué)，我一定把他打晕(yūn)。

张雪峰进一步表示，闭(bì)着眼睛报(bào)一个(gè)专(zhuān)业(yè)都(dōu)比(bǐ)新(xīn)闻好。

张(zhāng)雪(xuě)峰为何(hé)得此结论呢？他也(yě)并非是一时兴起，胡言乱语。

张雪(xuě)峰(fēng)称，现在人(rén)人是自媒体，学新闻传播(bō)的人中(zhōng)，八成没有从事本专业。

张(zhāng)学(xué)峰此番(fān)言论后，引(yǐn)起传媒大学教授的炮轰。

重(zhòng)庆大学的一位传播学的教授发文批评张雪(xuě)峰的(de)言论，认(rèn)为张雪峰是在忽悠(yōu)孩子报志愿。他称张雪峰本人就是在(zài)享受(shòu)着传播的红利(lì)，吃着传播的(de)饭，砸(zá)着传播的锅。

在张雪(xuě)峰(fēng)言(yán)论引发(fā)网络讨论(lùn)后，权威部门(mén)教育部重(zhòng)磅发声，教(jiào)育部表示，严肃查处(chù)收取志愿填(tián)报高价咨询费问题。

张雪(xuě)峰(fēng)涉及高考志愿填(tián)报领域。他的(de)咨(zī)询填报费(fèi)用有的上万元，有的高达(dá)几万元(yuán)。教育部的发声(shēng)，无(wú)疑让(ràng)张雪峰的业务雪(xuě)上加霜。

查(chá)询(xún)张雪(xuě)峰老师(shī)的(de)高考(kǎo)志愿(yuàn)填(tián)报(bào)的(de)专栏内(nèi)容，目前(qián)已经下架。

中(zhōng)国教育报对张雪峰几乎是点(diǎn)名批评。中(zhōng)国教育(yù)报在(zài)2023年6月(yuè)22日出版的(de)评论文(wén)章(zhāng)，炮轰(hōng一般上大一是多少岁，大一是多少岁哪年的)张雪峰的网(wǎng)红(hóng)言论(lùn)。批评张(zhāng)雪峰只顾(gù)就业，而忽视了学生的个(gè)人兴趣，具(jù)有误(wù)导性。

各(gè)方对张雪(xuě)峰(fēng)此起彼伏的批(pī)评后，他也害怕了。张雪峰发文表示，突然有种感觉(jué)，我离被人搞不远(yuǎn)了。

张雪(xuě)峰(fēng)老师是聪明(míng)人，在风口浪尖之下(xià)，他明显(xiǎn)收敛了个(gè)人高(gāo)调(diào)的姿态。有(yǒu)些(xiē)话(huà)他只有以“我有一个朋友(yǒu)”的口吻向(xiàng)大家(jiā)传递，不再敢直接“口出狂(kuáng)言”。

社会正(zhèng)在教给张(zhāng)雪峰更多的知识和内容(róng)。

未(wèi)来，张雪峰老师会(huì)不会面临业务匮乏问题，公(gōng)司经营能不能(néng)持续，都将是未(wèi)知数。

从理(lǐ)论层面上看(kàn)，张(zhāng)雪峰老师的言论确(què)实存在(zài)一定的偏见。从(cóng)教(jiào)育上看，我们(men)要从学生的兴趣(qù)出发，引(yǐn)导学生追(zhuī)求心中理想，实现(xiàn)个人(rén)抱负。

现(xiàn)实是残酷的。学生在大学学完专(zhuān)业知(zhī)识后(hòu)，面临的最主要(yào)的问题还(hái)是生存问(wèn)题。张雪(xuě)峰老师只(zhǐ)是从生(shēng)存(cún)角度给学生更多的参考和(hé)意见，他的言论可能(néng)存在争(zhēng)议，但确实给更多的家(jiā)长(zhǎng)和学生打开了(le)思路(lù)，这不就是我们所倡导的(de)百(bǎi)家争鸣、百花(huā)齐放吗？

很多人站在一(yī)定(dìng)高(gāo)度上会(huì)说，要让学生(shēng)按照自我的兴(xīng)趣发展(zhǎn)未来(lái)。如果一个(gè)老师仅仅(jǐn)以这样一句话(huà)去(qù)告(gào)诉学生，而不结合学生的自(zì)身(shēn)实(shí)际情(qíng)况出发，那这种言论毫不负(fù)责。

作为一个学生，他的(de)认知(zhī)很大(dà)程度上(shàng)停(tíng)留在(zài)书本知识，他的思(sī)想层级和社会(huì)实际情况存在脱节(jié)现象。

学生所(suǒ)认为的(de)兴趣，并不(bù)一定是他真(zhēn)正的兴趣。

作为(wèi)老(lǎo)师，应该帮学生发掘所追求(qiú)的真(zhēn)正(zhèng)兴趣，或(huò)者是对(duì)他(tā)未(wèi)来真正有益的事情，以(yǐ)防他后(hòu)悔。

什么叫兴趣？真正的兴(xīng)趣是你做了这件(jiàn)事，发现了这件事存在困难，但(dàn)你内心仍然(rán)要去完(wán)成，要(yào)去做(zuò)，这才是真(zhēn)正的(de)兴(xīng)趣(qù)。而不(bù)是从(cóng)来没有干过一件事，但就是喜欢，内心想做，但当真正做这件(jiàn)事的时候发现，不适合，不想做。

这不(bù)是(shì)兴趣，是在臆想。

高考志愿的填报(bào)指导，真(zhēn)正对学生有(yǒu)意义的是：让(ràng)学生区分自己所喜(xǐ)欢(huān)的东(dōng)西是(shì)来(lái)源于(yú)臆(yì)想，还是(shì)真实(shí)的兴趣。

我(wǒ)想，这也是张雪峰老(lǎo)师能够(gòu)有一(yī)定支持度的(de)原(yuán)因(yīn)吧，他在(zài)帮更(gèng)多的(de)学生区分(fēn)梦境(jìng)与现(xiàn)实。

梦是要做的，但(dàn)现实绝对(duì)不可忽略(lüè)，否则可能连觉都(dōu)睡(shuì)不安稳。

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