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《藤野先生》回忆了(le)在日本东北(běi)大学的(de)留(liú)学(xué)生(shēng)活,表达了深(shēn)切的怀念之情。接下来(lái)分享朝花夕(xī)拾藤野先生(shēng)好词好(hǎo)句摘抄和赏析。
朝花夕拾藤(téng)野先生(shēng)好词摘抄(chāo)牙牙学语(yǔ)、狼狈而(ér)逃、抱头鼠窜(cuàn)、穷(qióng)追猛(měng)打(dǎ)、无(wú)拘(jū)无束
忍俊不禁(jìn)、愣头愣脑、游(yóu)玩嬉戏、千山(shān)万(wàn)岭、呆头呆脑
千姿百态(tài)、山石壮胆、山净水(shuǐ)秀、山高树茂、巍(wēi)然矗立
舞(wǔ)刀(dāo)弄棍、瓮(wèng)中捉鳖(biē)、胸有(yǒu)成竹、千山一碧、不动声色
奇山秀水、清逸奇丽(lì)、寸草不生(shēng)、装疯卖傻(shǎ)、矫揉造(zào)作
朝花夕拾藤野先生(shēng)好(hǎo)句(jù)摘抄赏析1.大(dà)概是物以希为贵(guì)罢(bà)。
赏析:与句末语气的罢合(hé)用,以诙(huī)谐的口气(qì)猜测在仙台(tái)受优待的原因,带有弱国国(guó)民的辛(xīn)酸。
2.东京也(yě)无(wú)非是这样。
赏析:表达了(le)作者对清国留学生在东京造成(chéng)恶浊气氛的强烈厌恶。
3.他(tā)的对于我的热心的希望,不(bù)倦的(de)教诲,小而言(yán)之(zhī),是为(wèi)中国,就是希(xī)望中国有新的医学;大而言之(zhī),是(shì)为学术(shù),就是希望(wàng)新的医学传到(d司马光好学文言文翻译及注释,司马光好学文言文翻译及原文ào)中国去(qù)。
他的性格(gé),在(zài)我的眼里和(hé)心(xīn)里是伟大(dà)的。
赏(shǎng)析:深切地表达了对藤野先生的怀念(niàn)和感激(jī)。
司马光好学文言文翻译及注释,司马光好学文言文翻译及原文4.似(shì)乎(hū)正(zhèng)要(yào)说出抑(yì)扬顿挫的话来。
赏析:表明(míng)事实并未出现,不过是作者(zhě)想象(xiàng)中的情景,而鼓(gǔ)舞的(de)力量(liàng)是巨大的。
这就强(qiáng)烈(liè)的表现了作(zuò)者(zhě)对藤野先生的怀念。
5.因为状况(kuàng)也无聊,说起来(lái)也(yě)无(wú)非使他失望,便连(lián)信也怕敢写(xiě)了。
赏析:这(zhè)里透露了作者对辛亥革命后中国依然是半殖(zhí)民地半封(fēng)建社会(huì)的(de)现状(zhuàng)的失望和(hé)不满,从(cóng)而也觉得无(wú)法(fǎ)报答(dá)藤野先生对自(zì)己对(duì)中国人(rén)民(mín)的(de)关(guān)心(xīn)和(hé)期(qī)望,含(hán)蓄(xù)的笔调更加强了文章思想的深度。
朝花夕拾藤野先生好词(cí)好句摘抄
朝(cháo)花夕拾藤野先生好词好(hǎo)句摘抄,内容旦银猛(měng)如(rú)下(xià):
好词:
1、物以(yǐ)希为贵:事物因稀少而(ér)觉(jué)得珍贵。
同“物以稀为贵”。
2、无非:不外,没别(bié)的(de)。
3、何尝(cháng):用(yòng)在肯定形式前表示(shì)否定,有(yǒu)未尝、哪里、并(bìng)不是的(de)意思。
4、诘责:诘问谴责。
5、托(tuō)辞:借(jiè)口。
6、寒颤额:冷(lěng)得(dé)颤(chàn)抖(dǒu)的样子。
7、脱(tuō)漏(lòu):漏掉(diào),遗漏。
8、抑扬顿挫:抑:降低(dī);扬:升(shēng)高;顿(dùn):停顿;挫(cuò):转折(zhé)。
指声音的高低起伏和停顿转折。
9、小(xiǎo)而言之(zhī):从(cóng)小处来说,从细节来(lái)看。
10、叮嘱:叮咛,再(zài)三嘱(zhǔ)咐。
好句:
1、我先(xiān)是住在监狱旁边一个客(kè)店里(lǐ)的,初冬搏伏(fú)已(yǐ)经颇冷,蚊(wén)子却还多,后来用被(bèi)盖了全身,用衣(yī)服包了头脸,只留两个鼻孔出气。
在这呼吸(xī)不(bù)息的地方,蚊子竟无从插嘴(zuǐ),居然睡安稳了。
2、仙台是一个市镇,并不大,天冷得利(lì)害,还没有(yǒu)中国(guó)的学生。
3、有一(yī)天,本级的学生(shēng)会(huì)干事到我寓里(lǐ)来了(le),要借(jiè)我的讲义看。
我(wǒ)检(jiǎn)出来交给他们,却只翻检了一通(tōng),并没有带(dài)走。
但(dàn)他们一走,邮(yóu)差就(jiù)送(sòng)到一封很厚(hòu)的信,拆开看时,第一句是:“ 你改悔罢!”
4、这种欢呼,是每(měi)看(kàn)一片都有(yǒu)的,但在我(wǒ),这一声(shēng)却特别听(tīng)得(dé)刺(cì)耳。
此后回到中国来,我看见(jiàn)那些闲看(kàn)枪毙犯人的人(rén)们(men),他们也(yě)何尝不(bù)酒醉似的喝(hē)彩,一呜呼,无法(fǎ)可想(xiǎng)!但在那时那地(dì),我的意见却变(biàn)化了(le)。
5、我虽(suī)然觉得(dé)客店兼办囚人的饭(fàn)食(shí)和我不相干,然而好(hǎo)意难(nán)却,也(yě)只(zhǐ)得(dé)别寻相宜的住(zhù)处了(le)。
《藤野先生》创作背景(jǐng):
1902年4月(yuè),鲁迅22岁,他怀着寻求救国(guó)救民(mín)真理的理想,去日本留学,在东京的弘文学院补习日文。
1904年9月,转赴(fù)仙台,进(jìn)仙台医(yī)学专门学校学医(yī)。
毕业于爱知县立医学校(现名古(gǔ)屋大学)的藤野先生,在(zài)鲁迅入学的两(liǎng)个月(yuè)前,升格(gé)为仙台医学专(zhuān)门学校的解剖学教授。
鲁(lǔ)迅在此认识了这位日本学者,并模桥且(qiě)同他建立了深(shēn)厚的(de)师生友谊。
在日本(běn)军国主义影响下,当(dāng)时的(de)日本(běn)人对中国人民抱(bào)有狭隘(ài)的民族偏见。
但藤野先生并不如此,他对(duì)来自弱国的鲁迅(xùn)毫不(bù)歧视,倍加(jiā)爱护,并以(yǐ)自己的高尚品质给鲁迅以极大的影响(xiǎng)。
这篇散(sàn)文写于1926年10月12日,当时作者(zhě)鲁迅(xùn)正遭受北洋军(jūn)阀及其御用文(wén)人的迫(pò)害,从北京南下,来到厦门大学任教,作(zuò)者(zhě)作(zuò)此文予以怀念藤野先生,此文最初(chū)发表于同(tóng)年十二月出版的《莽原》半月(yuè)刊第23期,后收入散(sàn)文集《朝(cháo)花夕拾》。
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非常不错
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了