例如：认真(zhēn)的学习；

　　认真“地”后面接动词，例如(rú)：认真地跑步。

　　意思是信(xìn)以为真；

　　当真；

　　严肃(sù)对(duì)待，不马虎。

　　示例：1、我们学习要踏实认(rèn)真，不要好高骛远。

　　2、妈妈做(zuò)会计工作非常(cháng)认真，生怕出(chū)现(xiàn)什么(me)差错(cuò)。

　　3、上课(kè)要(yào)认真听讲(jiǎng)，不要三心二意。

　　4、代(dài)表们认真(zhēn)讨论并且一致通过了(le)决议。

认真地(dì)还是认真的写(xiě)作(zuò)业，哪个是正确的用(yòng)法？

　　“认真地做作业”用地是：地；

　　“地(dì)”的(de)结构蔽(bì)蔽告特点也必须和它前面的词和词组(zǔ)构成一种特(tè)有形(xíng)式来为它后面的动词服(fú)宏明务，构成(chéng)“状动(dòng)关系(xì)”。

　　如：他认认(rèn)真(zhēn)真地写。

　　此处的“地”便为状语的标志，应(yīng)读de。

　　她愉快地接受了这件礼(lǐ)物。

　　其他“de”字的用法

　　1、“的”的结(jié)构特点是必须和它前(qián)面的词构成(chéng)一种固有的“的字结构”形式(shì)来修饰、限(xiàn)制和说明后面(miàn)的名(míng)词或并首代(dài)词，使前后(hòu)构(gòu)成一种“定(dìng)名关系”。

　　“的”即为定语的(de)标志，应(yīng)读de。

　　如：刚刚(gāng)建成的这(zh75寸电视长宽是多少è)所学(xué)校就是残疾(jí)人培训学(xué)校。

　　3、“得”为结构助词时，必(bì)须用在动(dòng)词或(huò)形容(róng)词之后，带着它后面的词语为(wèi)其前的动(dòng)词或形容词(cí)服务，即作动形谓语的补语(yǔ)。

　　如：看得清清楚楚；白得刺眼。

　　此处的“得(dé)”便为补(bǔ)语的标(biāo)志，应读de。

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