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　　这要看曲子的风格 ，缓慢大概(gài)30拍左右，中速40-50左(zuǒ)右。

　　 每(měi)个时代对速度(dù)的(de)定义... 行板Andante,76到(dào)108拍每分钟(zhōng)；

　　 中板(bǎn)Moderato,90到110拍(pāi)每分钟；

　　 小(xiǎo)快板...学前儿(ér)童观察力的发(fā)展(zhǎn)特点：（1）在目的性(xìng)上，由于神经(jīng)系统(tǒng)还不够发达，儿童往往会随心所欲的观察，易受(shòu)无(wú)关事(shì)物和细节影响，极有可能被自(zì)己所喜欢的、感兴趣的(de)物品所吸(xī)引。

　　3-4岁(suì)儿(ér)童一般会在观察过程之中忘掉观察任务，4-6岁儿童观察的目(mù)的性有(yǒu)所提(tí)高。

　　（2）在持续(xù)时间上，受(shòu)儿童对观察物品喜爱程(chéng)度的影响，但随着年(nián)龄增加，稍有改善；

　　在(zài)一实验里，三四岁(suì)的幼(yòu)儿观察图片的时间只有6分8秒，5岁增加到(dào)7分(fēn)6秒，6岁(suì)可达12分3秒 。

　　（3）在系(xì)统性(xìng)上，儿童(tóng)不(bù)善于将观(guān)察的对(duì)象整体与局部间(jiān)、局部与局部间(jiān)联系，只能得到所看见的单一(yī)部分；

一本书多重，一本书多重有一斤吗　　幼儿的观察从最初(chū)的杂(zá)乱无章(zhāng)逐(zhú)渐发展成为(wèi)有(yǒu)组织、有系统的(de)综合的知觉(jué)过程(chéng)

钢(gāng)琴(qín)谱上小(xiǎo)快板(bǎn),中速这(zhè)类词具(jù)体指(zhǐ)的速(sù)度是(shì)多(duō)少

　　这要看曲子的(de)风格 ，缓慢大概扰滑30拍左右(yòu)，中速(sù)40-50左右。

　　 每个时代对速度(dù)的定义(yì)... 行板(bǎn)Andante,76到108拍每分(fēn)钟； 中板Moderato,90到110拍每分钟(zhōng)； 小快板...

　　学(xué)前(qián)儿(ér)童观察力的发展(zhǎn)特点：

　　（1）在目的性上(shàng)，由(yóu)于神经系统还不够发达，儿童往往(wǎng)会随心所欲的观(guān)察，易受无关事物和细节(jié)影响，极有可能被自己所喜欢的、感兴趣的物品所吸引。

　　3-4岁儿(ér)童一(yī)般会(huì)在观察(chá)过(guò)程之中忘掉观察任务，4-6岁儿童(tóng)观察的(de)目(mù)的性有(yǒu)所提高。

　　（态李此(cǐ)2）在持(chí)续时间上，受(shòu)儿童对(duì)观(guān)察物品喜爱程度的(de)影响，但(dàn)随着年龄(líng)增加，稍有改善(shàn)；在一实验里，三四岁的幼儿观察图(tú)片(piàn)的(de)时(shí)间只有6分8秒，5岁(suì)增加到7分(fēn)6秒，6岁可达12分3秒 。

　　（3）在系(xì)统性上，儿童不(bù)善(shàn)于(yú)将观帆迅察的对象整体与局部间(jiān)、局部与局部间联系，只(zhǐ)能(néng)得到所(suǒ)看见(jiàn)的(de)单一部分；幼儿的观(guān)察从(cóng)最初的(de)杂乱(luàn)无(wú)章逐渐发展(zhǎn)成为(wèi)有组织、有系统(tǒng)的综(zōng)合的知(zhī)觉过(guò)程

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