重修的(de)是不是更好过(guò)？是重修于好，于在这里作介词的。关于重修(xiū)的是不是(shì)更好过以(yǐ)及(jí)重修的是不(bù)是(shì)更好过，重修(xiū)什么(me)之好(hǎo)，重修和洽什么意思，重修是怎么样(yàng)，重修好过(guò)么等问题，农商网将为你收拾以下的日子常识：

重修是和重(zhòng)生一同上(shàng)课(kè)吗

　　是的，重修是(shì)和重生一同上课(kè)的(de)。

　　大学重修是(shì)和重生(shēng)一同上课(kè)，期末需求(qiú)跟(gēn)重生一同考试。大(dà)学(xué)考试某一门课未经过(guò)(一般是必修)，

　　下一个学年从(cóng)头(tóu)上这(zhè)门课，并从头考(kǎo)试称为重修。大多(duō)数高校都(dōu)采纳(nà)这样的战略(lüè)：当(dāng)一位同学在(zài)期末(mò)考(kǎo)试(shì)中有多科(kē)不(bù)及格，

　　鄙人一学期开学第一周给予补考机遇;若该同学在补(bǔ)考期间把(bǎ)不(bù)及格的(de)科(kē)目补(bǔ)考及格(gé)则不需求重修。

重修(xiū)的是不是更好(hǎo)过

　　是重修于(yú)好，于在(zài)这里(lǐ)作介词。

　　重(zhòng)修于好也(yě)可称为重修旧好、重归于好。

　　重修(xiū)旧好是(shì)一个汉(hàn)语成语，指康复旧情(qíng)，重归(guī)于好(hǎo)，康复以往的(de)友谊，在句中(zhōng)作谓语(yǔ)。

　　出(chū)自周克(kè)芹《许茂和(hé)他(tā)的女儿们》第五(wǔ)章：秀云(yún)不肯改嫁到耳鼓山去(qù)，这便是一个(gè)最好(hǎo)的重修(xiū)旧(jiù)好的(de)机遇。

　　于，汉语一(yī)级通用标准汉字，此字始(shǐ)见于(yú)商代甲(jiǎ)骨(gǔ)文，字(zì)形、字义(yì)联系不(bù)明。

　　于作介词，古代通於。

　　现代的(de)于多用来介绍动作的时刻、地址、人物等，表(biǎo)明在、从、到(dào)、对、给、向(xiàng)等义(yì)。

　　于(yú)用在(zài)被迫句中(zhōng)，引(yǐn)出自动(dòng)者，用在形容词后，引出比(bǐ)较的目标。

大学生挂科(kē)重(zhòng)修好过吗？

　　好过(guò)的。

　　大学生都清(qīng)楚，大(dà)学挂科了(le)，需求补考，补考(kǎo)没过就需求重修。

　　在(zài)结业前的最(zuì)终一学期有5门重修课，最终成功准(zhǔn)时(shí)结业。

　　能够给你一些经历：1.提早和教(jiào)师交(jiāo)流(liú)承认：必定要让教师知道有(yǒu)你这号人(rén)在他那里重修，如果有重修群，必(bì)定要加进去，然后和教(jiào)师阐(chǎn)明自己为什么会重修，而(ér)且表明自己必定(dìng)要经(jīng)过重修的决计。

　　2.提早(zǎo)和教师(shī)问候重(zhòng)修的成果构成：有的(de)课程是没(méi)有平常(chá很久没做了是不是会时间变短，为什么好久不做时间会变短ng)成果的(de)，我们(men)平常都很(hěn)忙，平常成果不给的话就不去上课了吧，多花时刻(kè)在(zài)图(tú)书馆自(zì)己揣(chuāi)摩(mó)，一般搞到重修的课程，自学反而更简单经过（亲身经历）。

　　3.学不明白：这个时(shí)分能够看看我国大学生(shēng)慕课，会对(duì)你(nǐ)的课程(chéng)有(yǒu)很(hěn)大协助(zhù)的。

　　4.回绝和不重修的(de)人步调一(yī)致：他人(rén)没有重修(xiū)课，到(dào)了大四根本就只(zhǐ)有结业设计(jì)和选修课了，你注定是(shì)要(yào)比他人多尽力一些的，这个(gè)时(shí)分(fēn)应该对自(zì)己担任了。

　　5.放(fàng)下心理压力：不要很久没做了是不是会时间变短，为什么好久不做时间会变短觉(jué)得(dé)重修就低人一(yī)等，到了结业的时分，只需(xū)拿到结(jié)业证(zhèng)的(de)都是好孩子！

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