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kind用法固定搭配,kind用法总结 玩尸女结果哪个学校的 怎么想的为什么有这种爱好

每(měi)个人都有自己的(de)爱(ài)好和兴趣(qù)这些都是(shì)可以(yǐ)理解(jiě)的,但让(ràng)人无法(fǎ)理解的是有人居然(rán)喜(xǐ)欢玩儿(ér)尸(shī)体,这是不是(shì)有点不(bù)太好啊,网上爆出来的玩尸女具体经过是哪(nǎ)个学校的,这件事情的结果到(dào)底是(shì)什么样子,关于这(zhè)些问题我(wǒ)们下面(miàn)都可以仔细来聊一聊,真不知(zhī)道这个(gè)女孩子(zi)是怎么想的,一个姑娘家为(wèi)什么会(huì)有这种独特(tè)的爱好,平(píng)常女(nǚ)生看(kàn)到尸体都吓得大叫了,更别说像她这样还特别喜欢玩儿尸体(tǐ)骷(kū)髅,胆子未(wèi)免也太大了吧,怎么想的为(wèi)什么有这种爱(ài)好。

玩尸女(nǚ)结果哪(nǎ)个学(xué)校的 怎么想的为什么(me)有这种爱好
玩尸(shī)女

玩尸女事件发生在2009年的12月7日,当时(shí)网(wǎng)上有爆料称重庆医科大(dà)被曝女学生头顶骷髅头骨(gǔ)当皇冠,手(shǒu)拿肋骨当法(fǎ)杖似在扮演(yǎn)欧洲女王,不时(shí)用(yòng)人(rén)骨(gǔ)作(zuò)为道具,要么(me)扮“加勒比(bǐ)海盗”,要么扮“女王”,这(zhè)群(qún)人被网(wǎng)友冠上(shàng)“玩尸(shī)女(nǚ)”的称号,她们的一系列行(xíng)为感觉是搞怪的,但看着她(tā)们手上的骨头真的很让人毛骨(gǔ)悚然,这(zhè)样(yàng)的行为动作难道(dào)不(bù)是对尸体(tǐ)的(de)一种不尊(zūn)重吗?

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事件发生后(hòu)有(yǒu)医院的医生(shēng)表示(shì),把玩尸体(tǐ)是不应该的,应佩(pèi)戴手套穿(chuān)白大褂,操作(zuò)这些真实的骨骼时(shí)都需要先(xiān)对尸骸静默,表达尊重(zhòng),拿着骨骼恶搞是明显对死者的(de)侮(wǔ)辱和亵渎(dú)。医生说的(de)没错(cuò),医者父母(mǔ)心(xīn),“玩尸女”面对(duì)尸(shī)体却只(zhǐ)是在恶搞,在她们身上看不到尊重,死者的(de)医学遗体是让学生学习知识的,好让(ràng)学生为了(le)活在世上的(de)人病人解除他们身上(shàng)的(de)病痛,并不(bù)是给这些学生恶搞亵渎的。

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玩(wán)尸女

玩尸女(nǚ)的(de)这(zhè)种行为有(yǒu)可能触犯法律,我国《刑(xíng)法》第302条明确规定:“盗窃、侮辱尸体(tǐkind用法固定搭配,kind用法总结)的,处三年以(yǐ)下有期徒刑、拘(jū)役或者管(guǎn)制。”眼(yǎn)看事情(qíng)要闹大了,这些玩尸女也给出解释(shì),表示(shì)之所以这样(yàng)做主要是为了减少(shǎo)自己对(duì)尸骨(gǔ)的(de)恐惧感(gǎn),这点对她们学医的学生很(hěn)重(zhòng)要。对(duì)于(yú)网友提(tí)出(chū)的对她们医德的质疑,她们说这和医(yī)德(dé)没有什么关系,她(tā)们学医的(de)对这个没有像普(pǔ)通人那样紧(jǐn)张(zhāng),对给民众(zhòng)造成的伤害,她们表(biǎo)示抱歉。

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玩尸(shī)女

校(xiào)方方(fāng)面也(yě)对此事(shì)进(jìn)行了回应,不过这些(xiē)玩尸女似乎并(bìng)不是重庆医科(kē)大学(xué)的学生。2009年12月8日上(shàng)午,重(zhòng)庆医科大学在其校园网上发布(bù)一(yī)则声明,称网上热(rè)传(chuán)的《重庆医科大惊现“玩尸女”》对该校学生和教学工作(zuò)进行(xíng)无端诋毁,经查(chá)与该校并无关系,纯属(shǔ)造谣,并已上报公安部门。该(gāi)校实验管理中心副(fù)主任尹定红介绍,网上照片与该校实(shí)验室的桌子(zi)、窗帘、柜子、kind用法固定搭配,kind用法总结地板(bǎn)、屋顶(dǐng)及学生(shēng)着装(zhuāng)等多处不符,照片上的实验室、学生均与重庆(qìng)医科大学无关。

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