重修的(de)是不(bù)是更(gèng)好过？是(shì)重修于(yú)好，于(yú)在(zài)这里作(zuò)介词的。关于重修的是不是更(gèng)好过以及重修的是不是(shì)更好过，重(zhòng)修什么之好，重修(xiū)和洽(qià)什么(me)意(yì)思，重修是(shì)怎(zěn)么(me)样，重(zhòng)修好过么(me)等问题(tí)，农商网将为你收(shōu)拾(shí)以下的日子常(cháng)识(shí)：

重修(xiū)是和重(zhòng)生一同上课吗

　　是的，重修是和重(zhòng)生(shēng)一同上课的。

　　大学重修是和重生一(yī)同(tóng)上课，期末需求跟重生一同(tóng)考试。大学(xué)考试某一门课未经(jīng)过(一般是必修)，

　　下一个学年从头(tóu)上这门课，并从头考试称为重修(xiū)。大多数高校都采纳这样的战略：当一(yī)位同(t戊时是几点，戊时是几点到几点钟的时óng)学(xué)在期末考试中有多科不及格，

　　鄙人一学期开学第一周给予补(bǔ)考(kǎo)机遇;若该同学在(zài)补考期间把不及格(gé)的科目(mù)补考及(jí)格则不需求重修(xiū)。

重修的是(shì)不是更好(h戊时是几点，戊时是几点到几点钟的时ǎo)过

　　是重修(xiū)于好，于(yú)在这里作介词。

　　重(zhòng)修于好也可称(chēng)为重修旧好、重归于(yú)好。

　　重修(xiū)旧好是一个汉语成语，指康复旧情，重归于(yú)好(hǎo)，康复以往的友谊，在(zài)句中作谓语。

　　出自周克芹《许(xǔ)茂和他的女儿们》第五章(zhāng)：秀(xiù)云不肯改嫁到耳鼓山去，这便是一个最好的重(zhòng)修旧(jiù)好的机遇。

　　于(yú)，汉(hàn)语(yǔ)一级通用标准汉字(zì)，此字始(shǐ)见于商代(dài)甲骨文(wén)，字形、字义(yì)联(lián)系不明。

　　于作介词(cí)，古代通於(yú)。

　　现代的于多用来介绍(shào)动作(zuò)的时(shí)刻、地址、人物等，表明在、从(cóng)、到、对(duì)、给、向等戊时是几点，戊时是几点到几点钟的时义。

　　于用在(zài)被迫句中(zhōng)，引出(chū)自动者，用在形容词后，引出比较的目标。

大(dà)学(xué)生挂(guà)科重修好(hǎo)过吗？

　　好(hǎo)过的。

　　大学(xué)生都(dōu)清楚，大学(xué)挂科了，需求(qiú)补考(kǎo)，补考没过就需(xū)求重修。

　　在结业前(qián)的最终(zhōng)一学期有5门重修课，最终(zhōng)成(chéng)功(gōng)准时(shí)结业。

　　能(néng)够给你一些(xiē)经历：1.提早(zǎo)和教师交流承认：必定要让教师知道有你这号人在他那(nà)里重(zhòng)修，如果(guǒ)有(yǒu)重修群，必(bì)定要加进去，然(rán)后和教师(shī)阐明自己为什么会重修，而且表明自己(jǐ)必定要经过重修的决(jué)计。

　　2.提早和教师(shī)问候重修的成果构成：有的课程(chéng)是没有(yǒu)平常成果的，我们平(píng)常都很忙，平(píng)常(cháng)成果不(bù)给(gěi)的话就不去上课(kè)了吧，多花时刻在图书(shū)馆自己揣摩，一(yī)般搞到(dào)重(zhòng)修(xiū)的课(kè)程(chéng)，自学反而更简单经过（亲身(shēn)经(jīng)历）。

　　3.学(xué)不(bù)明白(bái)：这个时分能(néng)够看看我国大学生慕课，会对你的课程(chéng)有(yǒu)很大协助(zhù)的(de)。

　　4.回绝和(hé)不重修的人步(bù)调一(yī)致：他人(rén)没有(yǒu)重修课，到了大四根(gēn)本就只有(yǒu)结业设计(jì)和选修(xiū)课(kè)了，你注定是要(yào)比他人多尽力一些(xiē)的，这(zhè)个时分(fēn)应(yīng)该对自(zì)己担任了(le)。

　　5.放下心理(lǐ)压力：不要觉得(dé)重(zhòng)修就低人一(yī)等，到了结业的时(shí)分，只需拿到(dào)结(jié)业证的都是(shì)好孩子！

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