小学(xué)六(liù)种说明方法及作(zuò)用(yòng)，六种说明方(fāng)法及作用(简短)是(shì)六种常用(yòng)说明方法分别(bié)是(shì)举例子、引资料(liào)、作比较、列数字、分(fēn)类别、打比方的。

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小学六种说明方法及(jí)作用，六种说明方法及作用(简(jiǎn)短)

　　举(jǔ)例(lì)子的(de)作用(yòng)是使文(wén)章表达的意思更明确，读(dú)者(zhě)更(gèng)能理解，具体地(dì)说明了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际(jì)事例来说(shuō)明(míng)事物，使所要说明的事物具体化，以便(biàn)读者(zhě)理解，这种说明方法叫(jiào)举(jǔ)例子。

　　运用举事例的说(shuō)明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意(yì)例子的适量性。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思更明确，读者(zhě)更能理解，具体地说明(míng)了说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　2、引资(zī)料

　　为了使(shǐ)说明(míng)的内容更(gèng)充实具体(tǐ)，更具(jù)说(shuō)服力，可以(yǐ)引用(yòng)一些文(wén)献(xiàn)资(zī)料(liào)、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料的(de)范围很(hěn)广，可以(yǐ)是经典著作，名(míng)家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具(jù)说(shuō)服力。

　　体现(xiàn)说(shuō)明文(wén)语言的准确性。

　　引用古诗：使说(shuō)明文更具(jù)诗情画意。

　　引用故事使文章(zhāng)具有(yǒu)趣味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相同或不同的事物、现(xiàn)象加以比(bǐ)较来说明事物特征(zhēng)的说明方法(fǎ)。

　　说明某(mǒu)些抽象(xiàng)的或者是人们比较陌生的事物，可(kě)以用具体的或(huò)者(zhě)大家已经熟悉的(de)事物和它(tā)比较，使(shǐ)读者(zhě)通过比较得(dé)到(dào)具体而鲜明(míng)的印象。

　　事物的特征也往往在比(bǐ)较中显(xiǎn)现出(chū)来。

　　在(zài)作比(bǐ)较的(de)时候，可(kě)以是同类相比(bǐ)，也可以是异类相比，可以对事物(wù)进行“横比”，也(yě)可以对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比(bǐ)较，突出强(qiáng)调了说明对象的特(tè)点。

　　4、列(liè)数字

　　为了使所(suǒ)要说明的事(shì)物具体(tǐ)化，还可以采(cǎi)用列(liè)数字的(de)方(fāng)法，以(yǐ)便读者理解(jiě)。

　　需要注意的(de)是(shì)，引用较多(duō)的数字，一定要准(zhǔn)确无误，不(bù)准确的(de)数字(zì)绝对不能用(yòng)，即(jí)使是(shì)估计的数字(zì)也要有(yǒu)可靠(kào)的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既能准确客(kè)观地反映(yìng)事实情况，又有较强的说(shuō)服力。

　　更体现了说(shuō)明文的(de)准确性(xìng)，准确地(dì)说明了(le)说明(míng)对(duì)象的(de)特点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事(shì)物的特征，往(wǎng)往从单方(fāng)面不易说清(qīng)楚(chǔ)，可以(yǐ)根据形(xíng)状、性质、成因(yīn)、功(gōng)用(yòng)等属性(xìng)的(de)异同，把事物分成若干(gàn)类，然后依照类别逐一加以说(shuō)明。

　　这种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一目了(le)然。

　　清(qīng)晰地说明了说明对(duì)象的特点(diǎn)，使文(wén)章(zhāng)更具(jù)有(yǒu)说服力(lì)。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形(xíng)状特点，增强说(shuō)明(míng)的形象(xiàng)性和生(shēng)动(dòng)性的说明方法(fǎ)叫做打(dǎ)比方。

　再大的胸躺下都是平的，胸明明很大但为什么一躺下就平了　说明文(wén)中的打比(bǐ)方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想(xiǎng)是一致的(de)。

　　不同的(de)是(shì)，比(bǐ)喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻、和借喻，而(ér)说(shuō)明(míng)多用明喻和暗喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形象地说明了说明(míng)对(duì)象的(de)特点，使说明更通俗易懂。

小学六种说明方法及作用

　　小(xiǎo)学(xué)的六种(zhǒng)说明方法及(jí)作(zuò)用如(rú)下：

　　1、举例(lì)子。

　　是(shì)通过列举(jǔ)有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　作用：使文(wén)章表达的意思更明确，使说明的(de)对象更生动形象(xiàng)，便于(yú)读(dú)者理解。

　　例句：我国名胜(shèng)古迹十分(fēn)多.诸如泰山,黄河(hé),故(gù)宫,孔府,普陀(tuó)山,明(míng)孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特征或事理的方法。

　　需要注意的是，引用的数字(zì)，一定要准确无(wú)误，不准确的数字绝对(duì)不能用，即使是估计的数字，也要(yào)有可(kě)靠的(de)根据(jù)，并力求近似。

　　作用：使说(shuō)明对象的特点(diǎn)更加(jiā)精(jīng)确、科(kē)学令人信(xìn)服。

　　例句：黄(huáng)河在近(jìn)2000年(nián)间竟决口1500多(duō)次，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦难。

　　黄河(hé)是世界上含沙(shā)量最(zuì)大的大河(hé)，其含沙量相当(dāng)于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明(míng)文中斗老镇将两种类别(bié)相同或不(bù)同的事物、现(xiàn)象等加以比(bǐ)较(jiào)来说明事(shì)物特征的说(shuō)明方法。

　　作用(yòng)：突出强调事(shì)物的某(mǒu)种特征(zhēng)。

　　例句：黄河是(shì)世界上含(hán)沙(shā)量最大的大(dà)河，其(qí)含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过(guò)比喻的修辞手(shǒu)法来说明事物特征的一种说明方法。

　　作(zuò)用：使抽象的事物变得具体(tǐ)、生(shēng)动、形象。

　　例(lì)句：人(rén)们都说，黄河(hé)是中华民(mín)族(zú)的摇篮。

　　5、分类含(hán)缺别。

　　要说明事物的特征，往往从(cóng)单方面不(bù)易说清楚，可以根据(jù)形(xíng)状(zhuàng)、性质(zhì)、成因、功用等(děng)属性的异同，把事物(wù)分成若干类，然后(hòu)依(yī)照类别逐一加以说明，这种(zhǒng)说明方法叫(jiào)分类别。

　　作用：使说明事物的特征条理清晰，一(yī)目了(le)然(rán)。

　　例句：鲸(jīng)的种(zhǒng)类很多，总的(de)来说(shuō)可以分为两大类：一类是须(xū)鲸(jīng)，没有牙齿；一(yī)类(lèi)是齿鲸，有(yǒu)锋利的牙(yá)齿(chǐ)。

　　6、下定义(yì)。

　　用简明的语(yǔ)言(yán)对(duì)事物的本质特(tè)征作概(gài)括的说明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：科学准确地(dì)解(jiě)释空粗说明(míng)对象(xiàng)的内涵,使说明更严密(mì)，更通俗易懂。

　　例句：两组对边分别平(píng)行的四边(biān)形叫平行四边(biān)形。

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