快(kuài)速(sù)背(bèi)书小窍(qiào)门 初(chū)中生记(jì)忆秘诀视频，快速背书小窍(qiào)门(mén) 初中(zhōng)生记(jì)忆秘诀大全(quán)是初中生幽默诵读语文学习很重要的一点(diǎn)就是张扬个性的。

　　关(guān)于快速背书小窍门 初中生记忆秘诀视频，快(kuài)速背(bèi)书小窍(qiào)门(mén) 初中生记(jì)忆秘(mì)诀大全以及快速(sù)背(bèi)书小窍门 初(chū)中生记忆秘诀视(shì)频，快速背(bèi)书小窍门 初中生记(jì)忆秘诀，快速(sù)背书(shū)小窍门 初(chū)中生记(jì)忆秘诀(jué)大全，快速背书的方法初(chū)中，初中生怎样快(kuài)速记忆背书等(děng)问题(tí)，小(xiǎo)编将为你整理以(yǐ)下知识：

快速背书小窍门(mén) 初中生记忆(yì)秘诀视(shì)频，快速(sù)背(bèi)书(shū)小窍门(mén) 初(chū)中生记(jì)忆秘诀大(dà)全

　　初中生幽默诵读

　　语文(wén)学习很重要(yào)的一点就(jiù)是(shì)张扬个(gè)性。

　　背书(shū)，不必总(zǒng)是一本正经，搞得挺神(shén)圣，挺严肃。

　　幽(yōu)默(mò)些，放(fàng)开(kāi)点，没问(wèn)题。

　　比(bǐ)如你可以发狠似的，咬牙切齿地去背某个段落(luò); 你也可以悲痛欲绝，泣不(bù)成声似的复述。

　　你(nǐ)还可以得意洋洋，自我炫(xuàn)耀似的讲给别人听(tīng) (当(dāng)然那个(gè)人不一定在你面前);你亦可神秘兮兮，低声细语地仿佛告诉别人什么秘密似的背……你的幽默细胞有多(duō)少，方法就有多少(shǎo)。

　　这(zhè)是(shì)比(bǐ)较(jiào)原始的一种方(fāng)法，但却(què)是经常用的(de)，很管(guǎn)用(yòng)的。

　　使用此法的前提是默读理解，先把每一句话读懂，领悟整段或整篇(piān)的意思，在此(cǐ)基础(chǔ)上则(zé)可大(dà)展拳脚，英雄有用武之地了。

　　否则便成了“小(xiǎo)和(hé)尚念(niàn)经(jīng)”! 在理解(jiě)的基础上，就是(shì)有(yǒu)感情地大声(shēng)朗读。

　　感情(qíng)越投入越好，喜怒哀乐随文字流转。

　　如遇对(duì)话形(xíng)式的，不妨(fáng)一个人模仿不同角(jiǎo)色进行(xíng)对话，或者与父母、同学分角(jiǎo)色(sè)对话，趣味无穷。

　　此法的科学(xué)依据:第一，朗读可以避免默读时容易出现的(de)跳行、停(tíng)顿、重(zhòng)复等错误;第二，读出声(shēng)来，可以震动(dòng)大脑(nǎo)皮层的记忆(yì)神经，加快记忆速度;第三(sān)，可以排除(chú)外界的一(yī)些噪音干扰(rǎo)有(yǒu)助于记忆准确。

　　第四，可以熏陶自己(jǐ)的情(qíng)感，自我陶醉，自我愉悦。

　　心情好(hǎo)了(le)，情绪高涨了(le)，自然(rán)事(shì)半功倍。

　　1.根据(jù)人的遗忘曲线(xiàn)，只有不断重复背，才能记(jì)得牢(láo)。

　　2.听(tīng)说临睡前和早上背书效果好(hǎo)，捂(wǔ)住耳多读书(shū)也可以记(jì)忆(yì)得比较深(shēn)刻。

　　3.可以用列表，对比的方法帮助记忆。纸张是16k大还是32k大 16k纸和32k纸有什么区别>

　　4.实在记不(bù)住(zhù)，可(kě)以抄，抄比(bǐ)光背好得多。

　　5.可(kě)以将要背的(de)东西(xī)编号(hào)啊，一段一段来，这样(yàng)会快一点的，要(yào)是全(quán)篇一起反而很慢，另外(wài)可以利用奖励(lì)的办法啊(a)，背好(hǎo)一段就奖励自己休息一(yī)会，或者(zhě)吃点什么的，相信持之以(yǐ)恒就(jiù)会成功!

　　6.纸张是16k大还是32k大 16k纸和32k纸有什么区别尽量为学习创造愉(yú)快的气氛(fēn)。

　　在(zài)睡前醒后或(huò)学习前(qián)，闭上眼睛(jīng)想(xiǎng)象一下自己能考好，想象自(zì)己在取得(dé)良好(hǎo)的成绩之后，父母高兴、别人(rén)赞扬的(de)情景，想象(xiàng)为自己而(ér)自豪。

　　想象越生动具体越好。

快速(sù)背书小窍(qiào)门

　　快速(纸张是16k大还是32k大 16k纸和32k纸有什么区别sù)背书小窍门如下(xià)：

　　1.在(zài)记忆里最好的时间段(duàn)背诵。

　　每个学生的具体情(qíng)况不同，有(yǒu)的学生(shēng)早上的记(jì)忆(yì)力好，有的学生临睡前的记忆力好。

　　学生们(men)可以棚银根据自(zì)己的实(shí)际情(qíng)况(kuàng)，来(lái)选(xuǎn)择适(shì)合自己(jǐ)的背诵时间。

　　这个时间段可能也不是特别固定，学生们(men)可以自己(jǐ)感觉并确定(dìng)。

　　2.根据人的遗忘(wàng)曲(qū)线，只枯世(shì)有不断(duàn)重复背，才能记(jì)得牢。

　　3.抓住关键词进(jìn)行(xíng)背(bèi)诵，同(tóng)样也可以(yǐ)起(qǐ)到事(shì)半功倍的(de)作用。

　　比如在(zài)背诵语文课文的(de)时候(hòu)，学生可以先(xiān)记住一些(xiē)关键没(méi)和肢的词句，再根据(jù)这些词句进(jìn)行串(chuàn)联(lián)。

　　这样(yàng)的背诵方式(shì)，不仅能(néng)够提高效率，还可以帮(bāng)助学生边理解(jiě)边背诵(sòng)，牢牢(láo)掌(zhǎng)握住其中(zhōng)的内容，而不是为了背而背。

　　4.背书的时(shí)候，边用(yòng)笔画。

　　硬背(bèi)不如理解。

　　尤其是文科一些段落比较冗(rǒng)长的内容，我们(men)常常(cháng)需要采取分段背诵的方式。

　　那么把(bǎ)其中的一些(xiē)关(guān)键信息，比如：时间信息(xī)、逻辑信息，还有(yǒu)易错难记的(de)知识点，边(biān)读的时候边画(huà)下来。

　　就有利于我们(men)通过理解的方式，加速背诵(sòng)的过程。

　　5.闭(bì)上眼睛(jīng)，回(huí)想关键词。

　　背(bèi)诵的时(shí)候的重点，往往不在于前面记(jì)的过程(chéng)，而在于(yú)后面的“回忆(yì)”——回忆往(wǎng)往是(shì)知识背诵的(de)核心(xīn)。

　　6.用自己的话，复述一遍。

　　背诵知(zhī)识的时候，要尝试(shì)不用原话，而是自己(jǐ)的语言，将背诵的(de)内容描述出来。

　　这个过程，既是检验你的(de)背诵结果，也是(shì)检验你(nǐ)是否真正(zhèng)的理解了这一段知识。

　　甚至往往也是你考试(shì)的时(shí)候(hòu)，相(xiāng)关知识的你能够写出(chū)来的(de)答案。

　　比如，考试中(zhōng)让(ràng)你描述(shù)背过的古诗里描述的是一段怎样的场(chǎng)景(jǐng)，这个时候往往你就能感到得心应手。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 纸张是16k大还是32k大 16k纸和32k纸有什么区别