朝受命夕饮冰出处，朝受命夕饮冰昼无为夜难眠什么意思-橘子百科-橘子都知道

朝受命夕饮冰出处，朝受命夕饮冰昼无为夜难眠什么意思怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好护理学基础，怎样(yàng)学好护理学导论(lùn)这门课程是医学基(jī)础课基础课的两年学习(xí)中(zhōng)，最重要的几(jǐ)门科目是解剖、生理(lǐ)、生(shēng)化、病理以及药理，也是最难的几门(mén)，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重(zhòng)点攻克对(duì)于(yú)解剖的学习，除了背(bèi)书(shū)以外，还要强调实习课，护(hù)理专业的解剖(pōu)实习限于认读标本上好解剖实习课，不(bù)仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助(zhù)理解书本(běn)上(shàng)的知识，一旦建立了(le)实物的概念，再去理解(jiě)一(yī)些结构和功能，就变得容易了许多的(de)。

　　关(guān)于怎样学好(hǎo)护理学(xué)基础，怎样学(xué)好护理学导论(lùn)这(zhè)门(mén)课程以(yǐ)及怎样学好护理学(xué)基础，怎(zěn)样学好护理学导论，怎样学(xué)好护(hù)理学(xué)导论这门课程(chéng)，怎样学好护理学专业(yè)，怎样(yàng)学好护理学(xué)基础300字等(děng)问题，小编将为你整理以下知(zhī)识：

怎样(yàng)学好(hǎo)护理学(xué)基础(chǔ)，怎样学好(hǎo)护理学导论这门(mén)课程

　　医学基础课(kè)

　　基础课的两年学习中，最重(zhòng)要的几门科目是(shì)解剖、生理、生化、病理以及药(yào)理，也是最难(nán)的几门，更是考试(shì)“挂科”人(rén)数最多的几门(mén)，所(suǒ)以一定(dìng)要重点(diǎn)攻克

　　对于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外(wài)，还要强调实(shí)习课(kè)，护(hù)理(lǐ)专业的解剖实习限于认(rèn)读(dú)标本

　　上好解剖实(shí)习课，不(bù)仅仅(jǐn)是为了实习(xí)考试，而且也(yě)能(néng)极有效帮助理解书本上的知(zhī)识，一旦建立(lì)了实物(wù)的概念，再去理解一些结(jié)构和功能，就变得容(róng)易了许多。

　　如果说解剖课是学习健康状态(tài)时的人(rén)体结(jié)构，那么(me)病理课就是(shì)学习疾病状态时的人体结构(gòu)了，这(zhè)两门课(kè)是相(xiāng)辅相成的，学好(hǎo)了常态，也就很(hěn)容易分辨什么是(shì)病态，认识(shí)了病态，更加深了对常态(tài)的理解。

　　病理(lǐ)课的学习(xí)跟(gēn)解(jiě)剖课(kè)大同小异，也要背很(hěn)多拗(ǎo)口的名(míng)词，理解很多疾病的表现，认很多疾(jí)病状态的器官，要多记多(duō)看多(duō)动手

　　生理课(kè)主要是解释一些(xiē)人体的机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么(me)学好护理专业

　　 1、基础课(kè)的两年(nián)学(xué)习中，最重要的几(jǐ)门(mén)科目(mù)是解剖、生理、生(shēng)化、病(bìng)理以及(jí)药(yào)理，也是(shì)最(zuì)难的几门(mén)，更是(shì)考(kǎo)试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定要重点攻克

　　 2、对于(yú)解剖的学习，除(chú)了背书以(yǐ)外，还要(yào)强调实习课，护(hù)理(lǐ)专业的(de)解剖实习(xí)限于(yú)认(rèn)读(dú)标(biāo)本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是为(wèi)了实习考试(shì)，而且也能极(jí)有效帮助理(lǐ)解书本上的知(zhī)识，一(yī)旦建立了实物的概念(niàn)，再(zài)去理解一些结构和功(gōng)能(néng)，就变得容易了许多(duō)。

　　 4、如(rú)果说(shuō)解剖(pōu)课是学习健康状态时的(de)人(rén)体结构，那(nà)么病(bìng)理课(kè)就是学习疾病状态时(shí)的人(rén)体结构了，这两(liǎng)门(mén)课(kè)是相辅相成的，学好了常态(tài)，也就很容易分(fēn)辨什么是病态，认识了(le)病态，更加深(shēn)了对常态的(de)理解。

　　 5、病理课的学(xué)习跟解剖课大(dà)同小异，也要背很多拗口的(de)名词，理解很多疾病的表现，认很多疾(jí)病状态的器官，要(yào)多记多看多动手(shǒu)

　　 6、生理课(kè)主要是(shì)解(jiě)释一(yī)些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好(hǎo)的自学护理(lǐ)专业

　　您好(hǎo)，您可(kě)以报名参加成年(nián)人(rén)自考，选择护(hù)理专业即可。

　　希望可以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学(xué)习护理好吗

　　我觉得现在学习护理专业还是挺不错的呀，未来的就(jiù)业(yè)前(qián)景也是相(xiāng)当的广阔，要(yào)知道现(xiàn)在护理专业已经被列为了紧缺专业。

　　也就是说(shuō)未来(lái)的很长一段时间(jiān)，这个专(zhuān)业都会被重点(diǎn)扶持，现在我(wǒ)们(men)国家的护士还(hái)是(shì)比较少的，数量(liàng)是远远不够的。

　　特别是最近这几(jǐ)年来(lái)，又(yòu)出现了很多(duō)特殊型的护理职业(yè)，比(bǐ)如说家庭护理，还有(yǒu)儿童护(hù)理(lǐ)等等。

　　所以说护理专业毕(bì)业的大(dà)学本科生在很多医院都是非常(cháng)抢手的，未(wèi)来肯定会(huì)成为一个香(xiāng)饽饽(bō)。

　　当然敏宽如果你(nǐ)准备去选择(zé)护理专业(yè)，那么你(nǐ)本身必须要特别的热爱这个行业，另外就是你(nǐ)必须要是一个特别有(yǒu)爱心(xīn)，非常有(yǒu)责任心，平(píng)时也是(shì)比较(jiào)细心的一个(gè)人。

　　在平时的生活(huó)当(dāng)中大(dà)家一定(dìng)要培养出严谨的作风和(hé)良好的生活习惯才行。

　　当然了，不(bù)管是哪一个专业，我们都(dōu)必(bì)须要付出全(quán)部(bù)的精力，这样我们(men)在这个专(zhuān)业上(shàng)面才会学(xué)有所(suǒ)成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学(xué)好(hǎo)护理(lǐ)专(zhuān)业

　　医学基础课。

　　基础课的(de)困腔两年学习中，最(zuì)重(zhòng)要(yào)的几门科(kē)目是解剖、生(shēng)理(lǐ)、生化、病理以(yǐ)及药理，也(yě)是最难的几门，更(gèng)是(shì)考(kǎo)试“挂科”人数最(zuì)多(duō)的几门，所(suǒ)以一定要重点攻克。

　　对于解剖(pōu)的学习，除了背书以外，还要强调实(shí)习课(kè)，护理专(zhuān)业的解(jiě)剖实习限于认(rèn)读标本。

　　上好解剖(pōu)实(shí)习(xí)课，不仅仅是为了实习考试(shì)，而(ér)且也(yě)能极有效帮助理解书本(běn)上的知(zhī)识，一(yī)旦(dàn)建立(lì)了实物的概念(niàn)，再去(qù)理解一(yī)些结(jié)构和功能，就变(biàn)得容易(yì)了许多。

　　如果说解(jiě)剖(pōu)课是学习(xí)健康状态(tài)时(shí)的人体结构，那么病(bìng)理课(kè)就是学(xué)习疾病状态时(shí)的(de)人体结构了，这(zhè)两门(mén)课是相辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨什(shén)么是病态，认识了病态(tài)，更加深了对(duì)常态的理(lǐ)解。

　　病理课的学习跟解(jiě)剖课大同小异，也要背(bèi)很多(duō)拗口(kǒu)的名词(cí)，理解很多疾病(bìng)的表现，认很(hěn)多(duō)疾病状(zhuàng)态的(de)器官(guān)，要多记多(duō)看多动手(shǒu)。

　　生理课主要是解释一些人体的(de)机能(néng)。

　　人体(tǐ)有很多微(wēi)妙(miào)而又神奇的功能，比如细胞(bāo)的物质能量(liàng)代谢，血液(yè)的(de)循环，神经的传导等等。

　　信手拈来，都(dōu)那么的精巧绝(jué)伦令人叹服。

　　不过叹服归叹(tàn)服，学(xué)起来(lái)依旧不容易(yì)。

　　因为所有(yǒu)的过(guò)程都是不可见的，只(zhǐ)能凭想象。

　　人体(tǐ)的机能(néng)相当奇妙，很多(duō)机制尚未研(yán)究清楚，只能推断(duàn)是怎样的情形，或者就一个现象存在好(hǎo)多种(zhǒng)流(liú)行的(de)解释，这无疑增加(jiā)了学习的困难。

　　生化是北医的头(tóu)牌课程，以内容(róng)难、考试严(yán)闻(wén)名校(xiào)内外。

　　生化主(zhǔ)要(yào)是介(jiè)绍人体(tǐ)内(nèi)一些物质与能量的代谢(xiè)过程，要记很多极其复(fù)杂的化学符号。

　　完成一(yī)个反(fǎn)应(yīng)桥尺亮通常会涉(shè)及(jí)十几二十种物质，还(hái)要记住每一步发生的器(qì)官(guān)以及发生的(de)条(tiáo)件，想要记得准确(què)而且完整非常困难。

　　可(kě)以(yǐ)自己编(biān)一(yī)些歌诀帮助记(jì)忆，比(bǐ)如在记忆人体八种(zhǒng)必须氨基酸时，可以使用词头法，把(bǎ)八种氨(ān)基(jī)酸(suān)的词头提出来组(zǔ)成一句相对容易记忆的话“一两色素本来(lái)淡些”(异亮氨(ān)酸(suān)、亮氨酸、色氨(ān)酸(suān)、苏氨酸(suān)、苯丙(bǐng)氨酸、赖氨酸(suān)、蛋氨(ān)酸、缬氨(ān)酸)，这(zhè)样便(biàn)轻(qīng)松把(bǎ)八(bā)种不相关又难(nán)记的名(míng)词(cí)整合到(dào)了一起，记(jì)得牢也记得准。

　　最后(hòu)一门，药理(lǐ)，这门课程也(yě)是让(ràng)人头(tóu)疼的(de)一门(mén)朝受命夕饮冰出处，朝受命夕饮冰昼无为夜难眠什么意思。

　　因为药物(wù)的名字都是外(wài)文翻译的，只(zhǐ)是些(xiē)无意义生僻字的堆(duī)积，又长又(yòu)难，不容易背，还(hái)容易搞混。

　　但(dàn)这门课的(de)内容非常系统(tǒng)而(ér)有条理，没有琐碎(suì)的知识点。

　　以(yǐ)药物(wù)的(de)不良(liáng)反(fǎn)应为例，总论中指出，不良反应包括副作用、毒性作(zuò)用、过敏(mǐn)反应等，是指“与用药目的无关，而(ér)对(duì)人体产(chǎn)生不利(lì)甚至(zhì)有害的反应(yīng)”。

　　在各论中，每一类乃至每一(yī)种(zhǒng)药物都有其不良反应(yīng)。

　　如β受体阻滞剂具有抑制(zhì)心脏、减慢心(xīn)率、减慢传导的作(zuò)用。

　　这(zhè)些作用如果符合治疗目(mù)的(de)，就(jiù)是治疗作(zuò)用(yòng)；如果(guǒ)不符(fú)合用(yòng)药目(mù)的，就成了对用药(yào)者不利的不(bù)良反应。

　　护理学专业课。

　　进入护(hù)理学院(yuàn)以(yǐ)后，我们会学到(dào)中医(yī)、礼仪、伦理、美容整形等等有趣(qù)且实用的课程。

　　比如中(zhōng)医就会学(xué)到很(hěn)多(duō)养生(shēng)的理念、经(jīng)络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中(zhōng)药配方等(děng)等，这些内容不(bù)仅仅可以在临床传授给患者(zhě)，对自己而(ér)言也是受用(yòng)终生的(de)。

　　比(bǐ)如感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将有效缓解鼻塞的(de)症状；痛经的(de)时候，按压或(huò)针刺虎口处(chù)的(de)合谷穴(xué)，也能很快(kuài)缓解疼(téng)痛。

　　这些知识非常实用，我们平时身体有(yǒu)些许不适的(de)时候，也可以实地操(cāo)作一下，简(jiǎn)单(dān)且有效。

　　而礼仪课(kè)则会介绍经典(diǎn)的商务礼仪，如何得体(tǐ)地待人接物，站立坐(zuò)走的姿势，还有(yǒu)整饰仪(yí)容仪表等等(děng)，课程不仅限于课堂讲授(shòu)，还包括大量的实习课。

　　同学们分(fēn)小(xiǎo)组(zǔ)练习或者角色(sè)扮演。

　　比如推药车行(xíng)走(zǒu)时(shí)需要(yào)上身挺直，抬头挺胸，收腹，两(liǎng)臂(bì)与肩同宽，放在药车(chē)推杆两侧，脚(jiǎo)尖(jiān)在正前(qián)方直(zhí)线(xiàn)行走，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时，首先应该(gāi)冷(lěng)静(jìng)，态度礼貌地向(xiàng)患者清晰的(de)解释。

　　如果不(bù)能(néng)解决(jué)，及时找领(lǐng)导(dǎo)处理，原(yuán)则(zé)是不能跟病人争吵。

　　这里找领导处(chù)理，其实不是推(tuī)卸责(zé)任，而(ér)是一个技(jì)巧(qiǎo)，首先留出(chū)一段(duàn)时(shí)间让患者情绪冷(lěng)静下来；其(qí)次领导出面会(huì)使得患者(zhě)有被(bèi)重视(shì)的感觉，也(yě)会重新审视自己的行为(wèi)，从解决问题的目(mù)的出发，更好(hǎo)的缓解矛(máo)盾。

　　这(zhè)些课程实践性强(qiáng)而且都非(fēi)常(cháng)的有(yǒu)趣，从来不会有人逃课，期末(mò)考试也不为(wèi)难(nán)大家，都能轻(qīng)松通过(guò)，所(suǒ)以是大学期间难得(dé)的让同学满意的优质课程。

　　除了上(shàng)面(miàn)提到的相对轻松的课程外(wài)，护理学院开设(shè)的重头课，护理学基础(chǔ)、内科、外科、儿科、妇科护理学其实是(shì)跟医(yī)学(xué)基础课一样(yàng)的，让(ràng)人丝毫(háo)也不敢怠慢。

　　护(hù)理(lǐ)学(xué)基础(chǔ)是一(yī)门(mén)理(lǐ)论联系实际的(de)课程。

　　从入院时如何(hé)接待病(bìng)人，如何(hé)填写各种表(biǎo)单(dān)，如何写护理病历，以及(jí)患(huàn)者住(zhù)院期间(jiān)可能会实施的各种护理操作：急救护理(lǐ)、输血与输液(yè)、铺床、鼻(bí)饲、口护等(děng)等。

　　对于刚(gāng)入院的患(huàn)者就涉及到如何与患者沟通，建(jiàn)立良好的护患(huàn)关系，沟通的(de)过程中(zhōng)35%属于语言(yán)沟通，65%属于非语言性(xìng)沟通，可(kě)见语(yǔ)言(yán)沟通对于信息传(chuán)达的作用(yòng)并没(méi)有(yǒu)我们想象中那么大(dà)。

　　非言语性沟通包括肢(zhī)体语言、表情(qíng)、声调、语速等等。

　　像触摸就(jiù)是一(yī)种(zhǒng)非常好的关怀方式，当患(huàn)者身(shēn)体、心(xīn)理痛苦的时(shí)候(hòu)，适当(dāng)拍(pāi)拍肩膀，握握她的手，会起到意想(xiǎng)不到的效果。

　　此外如何建立良(liáng)好的(de)护(hù)患关系，建立怎样(yàng)的(de)护患关系(xì)，这其(qí)中也(yě)有技巧。

　　并不是说替(tì)患者准备好一(yī)切(qiè)，尽量满足患者的(de)要求(qiú)，就能称之为优秀(xiù)的护理(lǐ)人员(yuán)。

　　在患(huàn)者完全不能(néng)自理的(de)时候，确实应该(gāi)尽量提供帮助，但只(zhǐ)要患者(zhě)还具(jù)备一定的自(zì)理能力，就应该充分调动其积极性，锻(duàn)炼他的能力，挖掘他的潜力(lì)，不能养成依赖别(bié)人的习惯(guàn)。

　　护理的主要目的是让患者摆脱(tuō)护理、回(huí)归社会、提高生活质量。

　　内外妇儿护理学，这(zhè)四门课程都会有每周一次临(lín)床见习的(de)机会(huì)，大致内容是上午(wǔ)在病房参观学习，看看医生护(hù)士的工作流程(chéng)、病(bìng)房环境(jìng)，以及各(gè)种疾(jí)病(bìng)的临(lín)床表现(xiàn)，对特(tè)别典型(xíng)或者罕见(jiàn)的病例要(yào)主动与病人交流，同时完成一(yī)份护理病历；下午要聚在(zài)一起讨论上午问诊过的病(bìng)例，提(tí)出恰(qià)当的护(hù)理(lǐ)计划与(yǔ)护理措施。

　　护(hù)理学的内(nèi)容也(yě)是很实用的。

　　比如(rú)说外科护理学，主(zhǔ)要是介绍手术及外伤患者的护理(lǐ)。

　　手术(shù)患(huàn)者的护理包(bāo)括术前护理、术后护(hù)理、出院指导(dǎo)等三个部分，像一般手(shǒu)术(shù)病(bìng)人术后通(tōng)常会出现的症(zhèng)状有疼痛、发热(rè)、恶心呕(ǒu)吐(tǔ)、腹胀、呃(è)逆、尿潴留(liú)等等(děng)。

　　疼痛不(bù)仅痛(tòng)苦(kǔ)而且会影(yǐng)响各器官的生(shēng)理功能，而(ér)且个体差异很大，每个人对疼痛的(de)耐受都不一样，因此(cǐ)护理(lǐ)人员不(bù)能(néng)根据其他患(huàn)者的经验来判断另一个患者的疼朝受命夕饮冰出处，朝受命夕饮冰昼无为夜难眠什么意思(téng)痛程度(dù)，而要根据患者主述的感觉以(yǐ)及表现(xiàn)出来的表情、活动、睡眠、饮食等等情(qíng)况，综合评估患(huàn)者(zhě)的(de)疼痛级别，合理给予药物止痛(tòng)。

　　术(shù)后(hòu)患(huàn)者家(jiā)属比(bǐ)较关心(xīn)的问(wèn)题是，如何饮食，如(rú)何活(huó)动。

　　基本的原则(zé)就是，非(fēi)消化道(dào)手术患者，腰麻后6小时左(zuǒ)右，如(rú)无其(qí)他不(bù)适可以(yǐ)开始进食；消化道手(shǒu)术患者，术后(hòu)48-72小时(shí)禁食(shí)，之后视病人情况逐渐(jiàn)恢复饮食，而且要注意(yì)不(bù)要进食糖、奶、豆(dòu)制品等易产(chǎn)气(qì)的食物，以(yǐ)免影响伤口(kǒu)愈(yù)合。

　　对与非制动(dòng)患者的术后运动是鼓励早期下床活动(dòng)的，视(shì)患者病情轻重以及耐受程度(dù)循序渐进，比如术(shù)后1-2天，开始床上运动，包括(kuò)深(shēn)呼吸、四(sì)肢(zhī)关(guān)节(jié)伸(shēn)屈运动、翻(fān)身(shēn)等等(děng)，术后第3-4天便可尝试离床活动，由床边活动开始逐步加(jiā)大运动量。

　　临床实习。

　　临(lín)床实习包括(kuò)一年半的护理实习与半年的医(yī)疗实习，护理(lǐ)实(shí)习是在各个科室跟着护士老师从事护理(lǐ)工(gōng)作，医(yī)疗实习则是跟随(suí)着医生(shēng)老师从事医生工作。

　　临(lín)床(chuáng)实习(xí)首(shǒu)先要对病人负(fù)责。

　　在(zài)医(yī)院你要面对(duì)的(de)对象是(shì)病人，不是(shì)数据不(bù)是(shì)机器，而是一(yī)个个生(shēng)命，因(yīn)此(cǐ)你(nǐ)的任何一个操(cāo)作都(dōu)要(yào)慎之又慎(shèn)。

　　出了(le)问题就(jiù)是大问题，大到你不能承(chéng)担(dān)，而且会(huì)给病(bìng)人(rén)及家属(shǔ)带来痛苦。

　　一定要按操作规范做事，比如输(shū)液时“三查七对”。

　　三查包括：操作(zuò)前查，操作时查，操作后查；七对包(bāo)括：床(chuáng)号，姓名，药名，剂(jì)量，时(shí)间，浓(nóng)度，方法(fǎ)。

　　其次(cì)要对自己(jǐ)负责。

　　医院是个高危环境，要比普(pǔ)通(tōng)人接(jiē)触的高致病性病菌多得多(duō)。

　　因此(cǐ)一(yī)定(dìng)要懂得保护自己，严格遵守(shǒu)医(yī)院制定(dìng)的(de)各项防护制(zhì)度，尤其是针(zhēn)具与血(xuè)制品，一定要多加(jiā)小心(xīn)。

　　除了对自己的身体负(fù)责(zé)，还要对(duì)自己(jǐ)的学(xué)业负责，临床的老师都很繁忙，带的学生又多，不可能时时(shí)想着要给你讲授知(zhī)识，只(zhǐ)能自己多上心，多学多(duō)看多做(zuò)多问(wèn)，而且还要做到(dào)及时与理论相联系，白天在临床见到不熟悉的(de)病症或操作，晚上回来查查书弄(nòng)清楚(chǔ)来龙去脉，这对知识的理(lǐ)解及(jí)积累是(shì)非常有帮(bāng)助的(de)。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学(xué)护(hù)理(lǐ)专业好吗

　　有还有坏吧，如果只是想要学习怎么护理，而不(bù)是(shì)从事护(hù)理专业的工作的话，那还是可以考虑的。

　　如果想要从(cóng)事(shì)护理工作的话，就要做好面对辛苦(kǔ)工作的准备了。

学护理专业(yè)，能学到(dào)护(hù)理知识(shí)，很多(duō)时候能(néng)够(gòu)派(pài)上用场。

　　现代(dài)女性越来越独立自主(zhǔ)，很多(duō)人都向往成为都市“白富美”，乐意在自己身(shēn)上花钱，把自己打(dǎ)扮得美(měi)美的。

　　为此，她们(men)愿意花费大量(liàng)的时间金(jīn)钱(qián)来做美容护理，让(ràng)自(zì)己的皮肤、身体更加(jiā)“年轻化”。

　　而从事美(měi)容护理工作，每天的工(gōng)作(zuò)量相对比较少，但是(shì)工作(zuò)待(dài)遇(yù)却反而比医院医护人员(yuán)高。

　　所(suǒ)以如果有(yǒu)机(jī)会从事这个行(xíng)业的话，还(hái)是挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护理专业(yè)

　　要努(nǔ)力学(xué)习

　　 ⑺ 如何学好护理专(zhuān)业(yè)知识

　　护理这个专业越(yuè)来越受到人们的(de)青睐和(hé)欢迎。

　　主要(yào)是(shì)因为护(hù)理专业(yè)对于(yú)整个医疗团队起着(zhe)决(jué)定性的作用，它的好坏就可以(yǐ)看出这个(gè)医院的医疗水(shuǐ)平到(dào)底是怎么(me)样的。

　　医(yī)疗工(gōng)作的发展离不开好的护(hù)理团队，护(hù)理团队已经如何发(fā)展成为整个(gè)医疗工作的重要组成部(bù)分(fēn)了。

　　那么如何(hé)学习好护(hù)理专业知识呢(ne)？

　　首(shǒu)先，学习护理专(zhuān)业的学(xué)生，一定(dìng)好(hǎo)的自主学习的(de)能力(lì)，好好钻研。

　　上课不仅要(yào)认真听(tīng)讲好(hǎo)好(hǎo)学(xué)习专业的知(zhī)识，也应该课(kè)外多(duō)看一些有关专业的书，拓展自己(jǐ)的认知能力，不仅仅局限在课本。

　　在贵(guì)阳(yáng)卫校，有很好的教学(xué)团队，但是最主要的还是(shì)自(zì)己的学习能力和吸收能力。

　　其(qí)次，如果(guǒ)学校组织(zhī)有在医(yī)院实(shí)习的话，要好好的(de)把握(wò)机会(huì)。

　　因为知识是必须运用到临床的，有(yǒu)时(shí)候知识丰富(fù)，但(dàn)是临床工作不好(hǎo)的话也是白(bái)搭。

　　而且临床需要(yào)很(hěn)好的专业技能，随着护理的发展，现如今的护理(lǐ)不仅(jǐn)仅是简单(dān)的打针(zhēn)输(shū)液或者注重生活(huó)上护理，而是一项专(zhuān)业的涵盖面比较(jiào)广的。

　　临(lín)床经(jīng)验最重要的四个方面就是稳(wěn)准快好，只(zhǐ)有你的(de)技(jì)术(shù)娴(xián)熟，才能给病人安全感，让病人有一个好(hǎo)的心情，这(zhè)才符(fú)合(hé)“为人民(mín)服(fú)务”的精(jīng)神。

　　最后，一定要(yào)有崇高的职(zhí)业精神和为(wèi)人民(mín)服务的精神(shén)。

　　因为大家都(dōu)知道护理工作是(shì)很忙(máng)的，有时候连续好(hǎo)几个月都没有休息，那(nà)么这个时候一定要(yào)有集体主(zhǔ)义精(jīng)神，在集体利益和个人利益不冲突的情况(kuàng)下选择集(jí)体利(lì)益。

　　学习好(hǎo)专(zhuān)业的护理知识，要选择学习氛(fēn)围浓(nóng)厚的学校，比如四川卫校(xiào)。

　　然后最主要的还是自己的(de)心态和知识(shí)技能的塑造(zào)。

　　一定要摆(bǎi)正心(xīn)态(tài)，好好学习(xí)专(zhuān)业(yè)的护理知识，为医疗(liáo)工(gōng)作做出自己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好的(de)学护理专业呢

　　这个阿！兴(xīng)趣是最好的老师！想想当初(chū)你为什么(me)选择了这个(gè)专业？是对(duì)护士的(de)崇拜，专还是希望自己也可以救(jiù)属死(sǐ)扶(fú)伤！救(jiù)人(rén)！至(zhì)于怎么学好麻！我认(rèn)为上课好好听课，加实践(jiàn)，考试前将理论知识联系实际，就可以(yǐ)了！我认为认真和(hé)努(nǔ)力，勤奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要学什么

　　开设(shè)课程：

　　 1、主干学科：基础医学(xué)、临(lín)床医(yī)学、护(hù)理学。

　　 2、主要课程(chéng)：人体解剖学、生(shēng)理学、病理学、药(yào)理学、医学心(xīn)理学、医学伦理(lǐ)学、护理学导论、护理学(xué)基础(chǔ)、内科(kē)护理学、外科(kē)护理学、妇产科护理学(xué)、儿(ér)科护(hù)理学、急(jí)救护理学、预防医学、精神(shén)护(hù)理(lǐ)学(xué)、护理(lǐ)管理学、护理礼(lǐ)仪、护理科(kē)研(yán)。

　　 3、主要实践性(xìng)教学环节：包(bāo)括临床综合实习、社区(qū)实习、论文撰写等，一(yī)般安排(pái)不少于(yú)36周。

(9)如何(hé)学(xué)好护理专业扩(kuò)展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方(f朝受命夕饮冰出处，朝受命夕饮冰昼无为夜难眠什么意思āng)向

　　护理专业被教育部、卫生部(bù)等六部(bù)委列入国家紧缺(quē)人才(cái)专业，予以重(zhòng)点扶持。

　　世界卫生组织对(duì)各(gè)成员国(guó)卫生人(rén)才资(zī)源统计结果显示，许多国家护理(lǐ)人才紧缺。

　　在(zài)我(wǒ)国，护士的(de)数(shù)量远远不够，医护比例严重失调。

　　按照卫生部要求，我国(guó)医院的医生和护(hù)士(shì)的比(bǐ)例是(shì)1：2，重要科室医生和护士的(de)比例应是1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的(de)医护比(bǐ)例远(yuǎn)远达不(bù)到卫生(shēng)部(bù)的要求，与1:2.7的(de)国际水平相(xiāng)差很(hěn)大，与发达国家1：8.5的(de)比例相差更(gèng)远。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　随着国(guó)际医疗市(shì)场对护理人员(yuán)的(de)需求(qiú)激增，“护士荒”现象(xiàng)已(yǐ)日益突(tū)出地摆(bǎi)在各国医学界面(miàn)前。

　　未(wèi)来10年，美(měi)国、英(yīng)国、加拿大、新(xīn)西兰(lán)、新加坡、日本及全球其他国家将急(jí)需200万护理人(rén)才(cái)，国际人力资源公司已经把目(mù)光瞄准中(zhōng)国。