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高中毕业时一般都多大年龄啊 高中毕业属于什么学历

高中毕业时一般都多大年龄啊 高中毕业属于什么学历 门前两棵树,一颗是枣树,另一颗也是枣树,门前两颗树 一颗是枣树 另一颗也是枣树

  门前(qián)两棵树,一颗是枣树,另一颗也(yě)是枣树,门前两颗树 一颗是(shì)枣树(shù) 另一颗也是枣树是“门前(qián)两(liǎng)棵(kē)树,一(yī)棵是枣(zǎo)树”一棵枣树指作者自己,另一棵(kē)枣树指和自己(jǐ)有一样目标的(de)人的。

  关(guān)于(yú)门前(qián)两棵树,一颗(kē)是枣树,另一颗也是枣树,门(mén)前两颗树 一(yī)颗是(shì)枣树(shù) 另(lìng)一颗也(yě)是枣树(shù)以及门前两棵树,一颗是枣树,另(lìng)一颗也是枣树(shù),门前有两棵树,一棵是枣(zǎo)树,另一棵是什(shén)么树?,门(mén)前两颗树(shù) 一颗是枣树 另一(yī)颗也(yě)是枣树,门前有俩棵树,一棵(kē)是枣树,另一棵也(yě)是(shì)枣树,门前2棵树,一棵是枣树等问题,小编将为你整理以下知识:

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门前(qián)两棵树,一颗是(shì)枣树,另一颗也是枣树,门前两颗树 一(yī)颗是枣树 另一(yī)颗也是枣(zǎo)树

  “门前(qián)两棵树,一棵是枣(zǎo)树”一棵枣树指(zhǐ)作者自己(jǐ),另一(yī)棵(kē)枣树指和自(zì)己有一(yī)样目标的人。

  该句体现(xiàn)了孤寂、单调的情感,还(hái)有对这种单调状况的无奈。

  渲染(rǎn)了一种孤寂悲凉(liáng)的气氛,也(yě)引导了全文的主要(yào)氛围。

  出(chū)自现代文学(xué)家鲁迅(xùn)创(chuàng)作的一首叙事兼抒情的(de)散(sàn)文诗《秋夜》。

  原文:

  在(zài)我的后园(yuán),可以看见墙外(wài)有两株树(shù),一株是枣树,还有一株也是枣树。

  这上面的夜的天空,奇怪而高,我生平没(méi)有见(jiàn)过(guò)这样奇怪而高(gāo)的天空。

高中毕业时一般都多大年龄啊 高中毕业属于什么学历>  他仿佛要离开人间而去,使人们(men)仰(yǎng)面不再看见。

  然而现在却(què)非(fēi)常之蓝,闪闪(shǎn)地䀹着几十个(gè)星星的(de)眼,冷眼。

  他的口角上现出微笑,似乎自以(yǐ)为大有深意,而将繁(fán)霜洒在我的园里的野花草上。

  我不知道那些花(huā)草真叫什(shén)么名字,人们叫他们(men)什么名字。

  我记得有一种(zhǒng)开过极(jí)细小的粉红(hóng)花(huā),现(xiàn)在还开着,但是更(gèng)极细小了(le),她在(zài)冷的夜(yè)气中,瑟缩(suō)地(dì)做梦,梦见(jiàn)春的(de)到来,梦见(jiàn)秋的到(dào)来,梦见瘦(shòu)的诗人将眼泪擦在(zài)她最末的(de)花瓣上(shàng),告诉她秋虽然来,冬(dōng)虽然来,而此(cǐ)后(hòu)接着还(hái)是(shì)春,蝴蝶乱飞,蜜蜂都唱起春词来(lái)了。

  她(tā)于是一笑,虽然颜(yán)色(sè)冻(dòng)得红(hóng)惨惨(cǎn)地,仍(réng)然瑟缩着。

  枣树,他们(men)简直落尽(jǐn)了叶(yè)子。

  先前,还有(yǒu)一两(liǎng)个孩子(zi)来打(dǎ)他们,别人打剩的枣子(zi),现在是一(yī)个也不剩了(le),连叶子也落尽(jǐn)了。

  他知道小粉红花的梦,秋后要有春(chūn);

  他也知道(dào)落(luò)叶的梦,春后还是秋。

  他简直落尽叶子,单(dān)剩干子,然而脱了当初满树(shù)是果实和叶子时候(hòu)的弧形,欠伸得(dé)很舒服。

  但是,有几枝(zhī)还低亚着,护(hù)定他从打枣的竿梢(shāo)所得的皮(pí)伤,而最直最长的几枝,却(què)已默默地(dì)铁似的直刺着奇(qí)怪而高的天空,使天(tiān)空(kōng)闪闪地鬼䀹眼;

  直刺着(zhe)天空(kōng)中圆满的(de)月亮,使月亮(liàng)窘得发白。

  鬼䀹眼(yǎn)的(de)天空越加(jiā)非常之蓝,不(bù)安了,仿佛想离(lí)去人间,避开枣树,只将月亮剩下。

  然而(ér)月(yuè)亮也暗暗地躲到东(dōng)边去了。

  而一无所有的干子(zi),却(què)仍然默默地(dì)铁似(shì)的(de)直刺着(zhe)奇(qí)怪而高的(de)天空,一(yī)意要制他的死命,不管他各式各样地䀹着许多蛊惑(huò)的眼(yǎn)睛。

  哇的一声,夜游的恶鸟飞过了。

  我(wǒ)忽而听(tīng)到夜半的笑声,吃吃地,似乎(hū)不愿意惊(jīng)动睡着的人,然而四(sì)围的空气都应和(hé)着笑(xiào)。

  夜半,没有别的人(rén),我(wǒ)即刻听出这声(shēng)音就在(zài)我嘴里,我也即刻被这笑声所驱逐,回进自己的房。

  灯火的带(dài)子也即刻被我旋高了(le)。

  后窗(chuāng)的玻璃上丁(dīng)丁地(dì)响,还(hái)有许多小飞(fēi)虫乱撞。

  不多(duō)久(jiǔ),几个进来了,许是从(cóng)窗纸的(de)破(pò)孔进来的。

  他们一(yī)进来,又在(zài)玻璃的灯罩上撞(zhuàng)得丁(dīng)丁地(dì)响。

  一(yī)个从上面(miàn)撞进去了,他于是遇到火,而且我以为这(zhè)火是真的。

  两三个却休息在灯的纸罩上喘(chuǎn)气(qì)。

  那罩是昨晚新换的罩,雪白的纸,折出波浪纹的叠痕,一(yī)角还画出一枝猩红(hóng)色的栀子。

  猩红(hóng)的栀子开花时,枣树(shù)又要做小粉红花的(de)梦,青葱(cōng)地弯成弧(hú)形(xíng)了……我又听(tīng)到夜半的笑声;

  我赶(gǎn)紧砍断我(wǒ)的(de)心绪,看那老在白纸(zhǐ)罩上的(de)小(xiǎo)青虫,头(tóu)大(dà)尾小(xiǎo),向日(rì)葵子似的,只有半粒小麦那么大,遍身的颜色苍翠(cuì)得可爱,可怜。

  我打(dǎ)一个(gè)呵欠,点起一支纸烟(yān),喷出烟来,对着(zhe)灯(dēng)默(mò)默(mò)地敬奠这些苍翠精(jīng)致的英雄们。

  一九(jiǔ)二(èr)四年九月十五(wǔ)日。

  注释:

  ①他:在54初期(qī)的(de)白(bái)话文(wén)中(zhōng),不管(guǎn)称第三人(rén)称的女性或称(chēng)物都(dōu)用“他”。

  此文中(zhōng)的(de)“他”、“他们(men)”即分别指代天空、花草(cǎo)、枣树等。

  ②䀹(shǎn):眨(zhǎ)眼。

  ③瑟缩:因寒冷而不舒展,冷的哆嗦,发(fā)抖。

  ④低(dī)亚(yà):低垂(chuí)。

  “亚”,通“压”。

  ⑤这是写(xiě)作者深夜里一瞬间的感觉,并不是真(zhēn)的月亮东移。

  ⑥蛊(gǔ)惑:恶意的诱骗人,使人(rén)心意迷(mí)惑。

  ⑦吃(chī)吃:形(xíng)容(róng)笑声。

  ⑧丁丁:象(xiàng)声词。

  元稹《景申(shēn)秋(qiū)》诗有“丁丁窗雨繁”句。

  ⑨栀子:一种常绿(lǜ)灌(guàn)木(mù),春夏开白花,极香。

  ⑩老:死的意思。

  赏析:

  第(dì)一段没有从(cóng)较大(dà)场景(jǐng)着(zhe)笔写(xiě)秋夜,而是劈头一句即以奇特的重复修辞(cí)格凸(tū)现枣树,如奇(qí)峰突兀,赫然而立,十(shí)分醒目。

  这种特(tè)写(xiě)镜(jìng)头式的表现手法既强调了两株枣树傲然独立、凛然(rán)不可侵犯的(de)精神风貌,又形(xíng)成了全文整体(tǐ)意境中的骨(gǔ)脊,特别鲜明(míng)突出。

  第二段写深(shēn)秋的夜空,作者先点出并且突出了它(tā)的(de)“奇(qí)怪而高”,难以(yǐ)捉(zhuō)摸的特点。

  然后写天空(kōng)与人间难以(yǐ)弥合的距离(lí),突出了它(tā)对人间的冷漠(mò)无(wú)情。

  再写天空“闪闪的(de)鬼䀹眼,冷(lěng)眼”,更写(xiě)出了(le)天空的阴(yīn)险狡诈,对人间的敌视态度。

  最后(hòu)写(xiě)天空(kōng)”自(zì)以(yǐ)为大有深意”,其实是隐(yǐn)藏杀机的微笑。

  把繁霜(shuāng)洒在野(yě)花草上,自然(rán)是天(tiān)空对人间(jiān)生命(mìng)的虐(nüè)杀。

  第三段(duàn)作者以简约而异常(cháng)形象的笔触刻划了小(xiǎo)粉红花(huā)的形象,善良、弱小而(ér)富有美(měi)丽的梦幻,她出身低微(wēi),不知道名字,而(ér)又十分柔(róu)弱。

  这是一个可(kě)爱(ài)而又可怜的形(xíng)象,象征了(le)当时的青年(nián)知(zhī)识分子以(yǐ)及许许(xǔ)多多倍受恶势(shì)力摧残(cán)压迫的弱小者。

  第四、五(wǔ)自然(rán)段(duàn)是对枣(zǎo)树的(de)赞(zàn)美,是(shì)全篇(piān)的核(hé)心(xīn)。

  作者饱含深情,不惜笔墨(mò)塑造(zào)枣树这一(yī)战斗(dòu)者的形象。

  他饱经沧桑:不仅经繁霜的虐(nüè)杀,还有孩子们来打枣,甚至给他(tā)留下皮伤;

  他清醒冷静:他知道小粉红(hóng)花(huā)的梦,也知道(dào)落叶(yè)的梦,他知道有(yǒu)希望(wàng),也有困难,因(yīn)而,他(tā)不靠虚妄的幻想(xiǎng)支撑自己,而执(zhí)着于现实(shí)的战斗(dòu);

  他(tā)顽强不屈:他认(rèn)准敌人,绝(jué)不放过,“默默(mò)地铁似的直刺着奇(qí)怪而高的天空”及其帮凶月亮;

  他坚韧不拔:不(bù)管情(qíng)况有什(shén)么变化,面对顽敌“他都(dōu)一意要制他的死命,不管他各式各样地映着许多蛊惑(huò)的眼睛”,绝不轻易退下来(lái)。

  最后三段着重写小青虫,作者以饱含深(shēn)情的笔(bǐ)调,称颂小青虫为追(zhuī)求光明(míng)而(ér)不惜牺牲的精神,虽(suī)然小青虫有(yǒu)些莽撞,有的被烧(shāo)死,有的“在灯的纸罩上(shàng)喘(chuǎn)气”,但作者对它们的斗争热情(qíng)充满了敬意(yì),因为时代需要的是“不问(wèn)成败而要(yào)战斗(dòu)的人们(men)”,所以作者对(duì)小青虫活着的表示(shì)敬意,死了的表(biǎo)示祭奠(diàn)。

  作(zuò)者对(duì)小(xiǎo)青虫的描写也(yě)进(jìn)一步衬托了枣树的成熟、执(zhí)着(zhe)和刚强。

  创作(zuò)背景:

  此(cǐ)文写(xiě)于1924年9月(yuè)的北京。

  当时,在帝国(guó)主义和北洋(yáng)军阀相互勾结实(shí)行统治的情况(kuàng)下,中国北方的民主(zhǔ)革命(mìng)处于低潮。

  同时,“54”退潮后新文(wén)化(huà)战线(xiàn)发高中毕业时一般都多大年龄啊 高中毕业属于什么学历生了分裂,思想界(jiè)起(qǐ)了巨大分化,原来(lái)“同一战阵中的伙伴(bàn)”,“有(yǒu)的(de)高(gāo)升,有的退隐,有的(de)前进”,而且北(běi)京的(de)文化界和(hé)教育界又掀起一股(gǔ)提倡国(guó)粹(cuì)、整理国(guó)故,妄图将青年重(zhòng)新拉回故纸堆的复古思潮。

  面对(duì)这些社(shè)会的(de)变(biàn)故和强大(dà)的统治势力(lì),作者鲁迅不免孤寂、彷徨,时(shí)而(ér)感到(dào)一种“成了游(yóu)勇,布不成阵”的(de)苦闷,但他没有丧(sàng)失勇(yǒng)气和信心,一方面(miàn)急切(qiè)地(dì)找寻生力军,一方面(miàn)孤(gū)军(jūn)奋(fèn)战,坚忍地进(jìn)行反(fǎn)帝(dì)反封建的斗争。

  这篇散文(wén)诗,正是作者(zhě)在这种(zhǒng)思想情感所作(zuò)。

鲁迅(xùn)说:我家门前门前有两棵树,一棵是枣树,另一棵也是枣树。是(shì)什么意思?

  这是一种重复的写法。

  这句话出自(zì)《秋夜》的第一句(jù),先描述(shù)门口有两颗树,但是不说(shuō)都是(shì)枣(zǎo)树,而是分成两次孙并(bìng)昌说,是一种特殊(shū)蔽弊的(de)重复(fù)修辞手法(fǎ),这会给读者(zhě)造成冲击感,也促(cù)进读者去深思。

  第一(yī)段(duàn)没有从较大场景着(zhe)笔写秋夜,而是劈头一句即以奇(qí)特的重复修辞格凸现枣树,如奇峰突兀,赫然(rán)而立,十分醒目。

  这种特(tè)写(xiě)镜头式的(de)表现(xiàn)手(shǒu)法既强调了两株枣树傲然(rán)独(dú)立、凛然(rán)不可侵犯的精(jīng)神风貌,又形成(chéng)了全文整体意境中的(de)骨脊,特别鲜(xiān)明突出。

  象(xiàng)征手法

  此文通篇采用象征(zhēng)手(shǒu)法,以枣树和天空(kōng)的尖锐(ruì)对立和斗争为轴心,精心构(gòu)筑了一个完(wán)整的(de)具有强烈(liè)时(shí)代(dài)特点的意(yì)象世界,作者以坚韧顽强(qiáng)的枣(zǎo)树为一方,写了(le)小粉红花的柔(róu)弱(ruò)而有美好的梦幻,写小青虫追求光明而又(yòu)有些莽(mǎng)撞,写(xiě)夜游鸟令恶势力(lì)丧胆的叫声;

  以天(tiān)空为一方,写了星垦,月亮、繁霜,象(xiàng)征了恶势(shì)力及则扒其帮凶。

  敌(dí)我双(shuāng)方(fāng)的象(xiàng)征物互相对立(lì)而又(yòu)和谐(xié)统一(yī),形象反映(yìng)了当时社会及其政治(zhì)斗争形势,从而唤(huàn)起了想象和联想。

  这种用(yòng)象征手法构筑完整意境的方法(fǎ),是此(cǐ)文一突(tū)出(chū)特点。

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