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元首制的实质是什么,元首制的内容

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  琅琅上口与朗朗上口区(qū)别是读法不元首制的实质是什么,元首制的内容(bù)同、出处不同、意思不同。

  具体如下:1、读法不同:朗朗(lǎng)上口(kǒu)拼(pīn)音lǎng lǎng shàng kǒu。

  琅(láng)琅上口拼音láng láng shàng kǒu。

  2、出处(chù)不同:朗朗上口(kǒu)出自老舍《诗与(yǔ)快板》:“散文就不受这么多的限制,虽然散文也讲究声调铿锵,能朗朗上口。

  ”出(chū)自清·王韬《淞隐漫录·凌波女(nǚ)史》:“自幼(yòu)即喜识(shí)字,授以唐诗,琅(láng)琅上口。

  ”译文:从小喜欢认字,把(bǎ)唐诗传授给(gěi)他,便能读起来(lái)琅琅(láng)上口。

  3:意思不(bù)同:朗朗上口意思是指(zhǐ)诵读诗词文(wén)章时的(de)声音响亮(liàng)而顺(shùn)口。

  琅琅上(shàng)口指(zhǐ)诵读熟(shú)练、顺口。

  也指文辞(cí)通俗(sú),便(biàn)于口诵。

元首制的实质是什么,元首制的内容中文专业进:“朗(lǎng)朗”和“琅琅”在 形容(róng)书声时有何不同?

  “朗朗”和“琅琅”的区腊型念别为:指代不同、出处不同、侧重(zhòng)点不同(tóng)。

  一、指(zhǐ)代(dài)不同轮困

  1、“朗朗(lǎng)”:形容声音清晰响(xiǎng)亮。

  2、“琅琅”:金(jīn)石相击(jī)声、响亮的(de)读书声等。

  二、出处不同

  1、“朗(lǎng)朗”:茅(máo)盾 《子夜》四:“那位青年(nián)的声音(yīn)朗(lǎng)朗(lǎng)地(dì)在纷呶的诅骂中响了起(qǐ)来(lái)。

  租(zū)掘”

  2、“琅琅”:明·高启 《送高二文学游钱塘》诗:“读(dú)书闭阁人罕识,明月夜照声琅琅。

  ”

  白(bái)话(huà)译文:家门(mén)紧(jǐn)闭,坐于高楼独(dú)自(zì)读书,什么人都不认识,夜晚明月高悬,传出响亮的读书声。

  三、侧(cè)重点不同

  1、“朗朗”:朗(lǎng)朗是(shì)叠音(yīn)形容(róng)词。

  2、“琅琅”:琅琅是拟声(shēng)词,象声词。

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