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音乐教育类包括哪些专业类(lèi)别，音乐教育类包括哪些专业

　　该专业主要培养和造(zào)就适应(yīng)社会主(zhǔ)义(yì)市场经济(jì)建设和教育(yù)改革发展需要(yào)的(de)具有较好音(yīn)乐素养和教学能力(lì)的(de)专门人才。

　　开设(shè)此专(zhuān)业(yè)的院校有(yǒu)中央(yāng)音乐学院、上海音乐学院、天津(jīn)音乐学院、重庆师范大学、西华师范大(dà)学(xué)、河(hé)北师范(fàn)大(dà)学等(děng)。

音乐专业有哪些

　　音乐专业主要包括(kuò)声乐、器乐、指(zhǐ)挥、录音、作曲(qū)、音乐教育等六个(gè)专业，其中音乐(lè)艺考主要(yào)分为(wèi)两个方向，一个(gè)是音乐(lè)教育类，另一个就是音(yīn)乐表演类。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对(duì)素材进行整合、组装、创造性地安排与(yǔ)使(shǐ)用(yòng)。

　　早期的(de)音(yīn)乐(lè)中，作品必须能够(gòu)顺利进(jìn)行演奏才算完成全(quán)部(bù)的作曲工作。

　　并且(qiě)，创(chuàng)作能够(gòu)演奏出(chū)来(lái)的(de)音乐才能算(suàn)是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展，某些声部最后(hòu)即便(biàn)没(méi)有实现演奏，或者说部分音(yīn)响并不适合真(zhēn)实演奏或无法演奏，也可通(tōng)过电子设备获得想要(yào)的音乐(lè)效果。

　　所(suǒ)以当今看来，创作某些即便(biàn)没有最后的演奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作曲是在完成音乐(lè)内容的(de)创(chuàng)作。

　　音乐(lè)中所有元素都服务(wù)于音乐(lè)内容，每个声部都是平等的。

　　任何音乐形式（包括单声部(bù)音乐与纯(chún)打击乐音乐(lè)）至少会包含织(zhī)体、曲(qū)式、编配、速(sù)度、节(jié)拍。

　　改变这些的其中一个因素就有可能(néng)改(gǎi)变一首音乐的内(nèi)容，明确这(zhè)些才能称为(wèi)作(zuò)曲(qū)。

　　和声、复调、曲式分(fēn)析与管弦乐法(fǎ)，俗称为作曲“四(sì)大(dà)件”。

　　2、音乐教育如果(guǒ)你(nǐ)想主(zhǔ)修音乐，并(bìng)且想在毕(bì)业后找到一份(fèn)稳(wěn)定的工(gōng)作，那么(me)音乐教育是一(yī)个不错的(de)选择。

　　事实上这也是大多(duō)数(shù)音乐(lè)专业毕(bì)业(yè)生的(de)选(xuǎn)择(zé)。

　　如果(guǒ)你想成为一名私人(rén)乐器教师或K-12音(yīn)乐(lè)教师，大多数学校(xiào)都会要求你有一个学士学位(wèi)，而(ér)大(dà)学(xué)教师就(jiù)需要硕士或博士学位。

　　就拿(ná)美国(guó)举例(lì)来说，学生(shēng)的音乐教育学位课程可(kě)以为自己(jǐ)在(zài)大(dà)学(xué)所在州的认证(zhèng)做准备，所以如果(guǒ)学生(shēng)毕(bì)业于肯塔(tǎ)基州的音乐教育学(xué)士课程，不一定有(yǒu)资格(gé)在伊利(lì)诺(nuò)斯州任教。

　　而中国(guó)的情况就各有不同，每个地区每个学(xué)校的要求(qiú)都不尽相同。

　　3、音乐表(biǎo)演在本科和研究(jiū)生阶段(duàn)，音乐表演(yǎn)课(kè)程给学生(shēng)时间和(hé)资源来专注于(yú)演奏(zòu)音乐和磨(mó)练(liàn)他们(men)在一种主要乐器上的技能。

　　这些课(kè)程要求学(xué)生在入学前参加(jiā)试镜，培(péi)训学生成为表演家(jiā)、音乐(lè)治疗师、私(sī)人乐器教师、歌(gē)剧演唱家、指挥(huī)家、教(jiào)堂(táng)管风琴手和(hé)音乐(lè)家(jiā)。

　　4、音乐制作/录音艺(yì)术电子音乐制(zhì)作，电(diàn)子音乐(lè)制作又名MIDI制作，是九十年代(dài)随着电脑的(de)产生兴起(qǐ)而(ér)兴(xīng)起的(de)一种在(zài)电(diàn)脑上完(wán)成制作的(de)音乐，专业(yè)名称(chēng)叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音(yīn)乐类最(zuì)实用、最热门的专业无疑(yí)非电子音乐制作莫属。

　　音乐(lè)技术/录音艺术的学生将学习(xí)音乐技术硕士学位(wèi)所需的录音、音乐(lè)制(zhì)作、现场声音、电子(zi)音乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等(děng)领域的高级技能。

　　需(xū)要学生在(zài)音乐技术的(de)所有(yǒu)领(lǐng)域都拥有坚实的基础(chǔ)，通(tōng)过与音乐表演(yǎn)和作曲专业的(de)学生合作，尝试在实验(yàn)性音乐(lè)与传统音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作(zuò)务敏锐度(dù)，以进(jìn)入竞争(zhēng)激(jī)烈的词曲创作(zuò)领(lǐng)域。

　　学生将参加作曲相关(guān)的一(yī)对一课程，发展特定的(de)技能(néng)和自己的(de)风格，并获(huò)得在不断发展的音(yīn)乐产业中工作所需要的一系列工具和技术。一亿等于多少千万人民币，一亿等于多少千万？1亿等于多少百万>

　　偏向于(yú)流行音乐方面的(de)作(zuò)曲编(biān)曲，招收的很多(duō)都(dōu)是(shì)在唱歌方面有不错(cuò)基础的学(xué)生，在软件的学(xué)习上不(bù)会(huì)太过强求，更偏向于音乐的创造(zào)性。

　　研究的很多方面也(yě)是现代(dài)流(liú)行音乐方面的风格(gé)、创(chuàng)作方式等(děng)。

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