句(jù)式(shì)杂糅什么意思(sī)怎么(me)判(pàn)断出(chū)来，句式杂糅是啥意(yì)思是句型混杂的意思是：把两个句子放(fàng)在一个(gè)句(jù)子(zi)应该结束的(de)地方的。

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句式杂糅什(shén)么意思怎么判断出(chū)来，句式杂糅是啥意思

　　前后(hòu)交叉错乱(luàn)，句式结构混乱，形成组(zǔ)合句。

　　下面是小(xiǎo)编的细节，让(ràng)我们来看(kàn)看吧！

　　将两(liǎng)种不同(tóng)的句法结构混合在一个表达式中，会造成句子结构的混乱(luàn)和语(yǔ)义上的纠(jiū)结，这就是(shì)所谓(wèi)的杂(zá)合。

　　句型的混杂也被称为(wèi)结构(gòu)混乱。

　　换言之(zhī)，几个结构或意义被组合在一个句子中，使(shǐ)句(jù)子结构(gòu)混(hùn)乱，意思不清。

　　（在表达时，你要同(tóng)时使用这个句型和那(nà)个句型。

　　因此，可以说这两种句型是(shì)组合在一起的，而半(bàn)转现象(xiàng)是句型的混合。

　　）

　　1不难(nán)看出，这个明显错误的案件迟迟得不到公正判决的根(gēn)本原因，是党的作(zuò)风没有犯任何(hé)错误。

　　分析：后一条款是“根本原因是党风不正(zhèng)”和“党风不作(zuò)恶(è)”的(de)混合(hé)体(tǐ)。

　　2除了(le)北京大学的教职员工外(wài)，清华大学等15年历(lì)史的大学(xué)的师生和科技工作(zuò)者也参加了培训班(bān)。

　　而清华大(dà)学的师生和科(kē)技工(gōng)作者也参与了这项研究，修改了(le)时间(jiān)，删除了其中一(yī)项。

　　语言疾病(bìng)的类型往往表现为(wèi)句(jù)型组(zǔ)合

　　1有时作者想用这种(zhǒng)结构，有时他想用那种结(jié)构。

　　因此，这两种(zhǒng)结(jié)构都被使用(yòng)。

　　2虽然一个句子的(de)结构是完整的，但它(tā)的最后(hòu)一部分被用作另一个(gè)句子的开头。

　　三。

　　中途(tú)，易哲说了一半时间，突(tū)然又开始(shǐ)了新的事(shì)业，开始了(le)新(xīn)的一句话(huà)。

　　4反客观主义是(shì)指(zhǐ)用句子前半句主语(yǔ)以外的成分作(zuò)为后半句的主语，从而(ér)引起纠结。

　　判断(duàn)句型(xíng)是否混(hùn)杂，最基本的方法就是梳理主体，看(kàn)搭(dā)配是否(fǒu)有(yǒu)问题

什(shén)么是句式杂(zá)糅呢?

　　把两(liǎng)种不同的句法结构(gòu)混杂在一个(gè)表(biǎo)达式(shì)中(zhōng)，结果造成语句结构混(hùn)乱、语义纠缠(chán)，这样的语病就叫(jiào)杂糅。

　　句式杂(zá)糅又(yòu)称为结构(gòu)混(hùn)乱。

　　即把几种(zhǒng)结构或几个意思硬凑在一(yī)个句(j商业用电多少钱一度 商业用电跟住宅用电有什么区别ù)子里，使句子(zi)结构混乱(luàn)表(biǎo)意(yì)不明。

　　（表达时因既想(xiǎng)用这种句式，又想用那种句式，结果造(zào)成将(jiāng)两种句式放在(zài)一(yī)起说(shuō)，半截(jié)转(zhuǎn)向的(de)现象，就是句式杂糅(róu)。

　　）

　　句式杂糅的判断：

　　（1）举棋不(bù)定：作者时而要(yào)用这种结构，时而要用那种(zhǒng)结构，结果(guǒ)两(liǎng)种结构都用了。

　　【例】一切(qiè)事物的(de)发展(zhǎn)都是有起有伏、波浪式(shì)前进的，这是(shì)由(yóu)于事物的(de)内部矛盾(dùn)以及(jí)自(zì)然(rán)和闭则社会的种种(zhǒng)外因影响(xiǎng)所决定(dìng)的。

　　（04年福建卷）

　　本(běn)句(jù)把(bǎ)“由(yóu)于……的结果”和“……所决定的”两个结构(gòu)套用在一起形成句式杂糅。

　　（2）藕段丝(sī)连

　　一句话(huà)的结构已经完整，却把咐态高衡尺他的最后一(yī)部(bù)分用做(zuò)另一句的(de)开头。

　　（3）中途易辙

　　一句(jù)话说(shuō)了一(yī)半，忽然(rán)另起炉灶，重(zhòng)来一句。

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