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怎(zěn)样给青春期女孩心(xīn)理疏导的话，怎(zěn)样对青春期女孩进行心理教育

　　表彰鼓舞法

　　每个人都(dōu)巴望得(dé)到(dào)他人的(de)必(bì)定。

　　家长(zhǎng)要多用表(biǎo)彰、鼓舞、必(bì)定(dìng)、赞赏等鼓励(lì)方法教学(xué)孩子，学会赏识孩子(zi)，学(xué)会换个视(shì)点看孩子;当(dāng)然表(biǎo)彰孩子时要适(shì)时、适(shì)度，要真挚，不(bù)要夸张，不(bù)要过滥。

　　否则，就(jiù)会走向反面。

　　充实学生的业余生活

　　教(jiào)师可以通过发挥特(tè)长、培养(yǎng)兴趣(qù)爱好来(lái)丰富学(xué)生的课余生活，从而转移注意力，使学生把精力用到其(qí)他方面(miàn)去。

　　如参加体育运动，打羽毛球(qiú)、踢毽子、打篮球(qiú)、跳绳等，参加(jiā)学校各(gè)类兴(xīng)趣(qù)小组，合唱队、舞蹈队、美(měi)术小组等，尽(jǐn)可能多地和同性朋友一起聊天、游(yóu)玩(wán)。

　　环境(jìng)熏陶法

　　人是环境的产(chǎn)品 。

　　家庭的人文环境和自然环境对孩子起着耳濡目染的熏(xūn)陶作用。

　　家长在处理人与人之(zhī)间的关系(xì)上，应表(biǎo)现出(chū)仁慈(cí)、大度、公正(zhèng)、进(jìn)步(bù)、文明、达观(guān)、吃苦耐劳(láo)等思维质量(liàng)和人(rén)格魅力，形(xíng)成(chéng)杰出的(de)家庭空气。

　　1)青春(chūn)期是一个反抗时(shí)期 ,要(yào)合理的控制好自己的心情，不要对孩子乱发脾气，有事说事。

　　不可以骂，打(dǎ)。

　　2)青春期是一个性(xìng)冲动时期，主动学习一些关于性方面的知识(shí)，正确(què)明白认清(qīng)正视这个问(wèn)题。

　　然后去(qù)引导青春期孩子们(men)的心理(lǐ)问题(tí)。

　　3）青春(chūn)期(qī)是一个(gè)发育重要时期(qī)，各种(zhǒng)生理，心理都在发生改变，注(zhù)意(yì)身体，勤洗澡(zǎo)换衣，防止滋生细菌(jūn)。

　　多(duō)锻炼身体。

　　告诉孩子们怎样才(cái)能更好的度过青(qīng)春期。

青春期(qī)女孩怎么(me)进行心理疏导

　　 青春期(qī)女孩(hái)怎么进行心理疏导(dǎo)

　　 　　青春期女孩(hái)怎么进(jìn)行心理疏导。

　　我(wǒ)们(men)每个有都有青春期，在青春期的时候(hòu)我们会想很(hěn)多(duō)东西，女孩(hái)更是如此，家(jiā)长一定要做(zuò)好(hǎo)孩子(zi)的心理疏导(dǎo)，把孩(hái)子引(yǐn)向正途(tú)。

　　那么接下来(lái)我带(dài)大家一(yī)起详细了解下青春(chūn)期女孩怎么进行心理疏导(dǎo)。

　　青(qīng)春(chūn)期(qī)女孩怎(zěn)么进行心理(lǐ)疏导1

　　 　　 1、表彰鼓舞法

　　 　　每个(gè)人都巴望(wàng)得到他人的必(bì)定。

　　家长(zhǎng)要多(duō)用(yòng)表彰(zhāng)、鼓舞、必定、赞赏等鼓(gǔ)励(lì)方法(fǎ)教学(xué)孩子，学会(huì)赏识孩子，学会换个视点看孩子;当然表(biǎo)彰孩子时(shí)要适时、适度，要真(zhēn)挚，不要(yào)夸(kuā)张，不要过滥。

　　否则，就会走向反面。

　　 　　 2、充实学生的业余(yú)生活

　　 　　教师可以通过(guò)发挥特长(zhǎng)、培养(yǎng)兴趣爱好来丰富(fù)学生的(de)课余生活，从而转移(yí)注意(yì)力，使学生(shēng)把精力用到其(qí)他方(fāng)面(miàn)去。

　　如参(cān)加体育运(yùn)动(dòng)，打羽毛球、踢毽子、打篮(lán)球、跳(tiào)绳等，参(cān)加学校各类(lèi)兴(xīng)趣小(xiǎo)组，合唱队、舞(wǔ)蹈队(duì)、美术(shù)小组等，尽可能多地和同(tóng)性朋友(yǒu)一起聊天、游玩。

　　 　　 3、环境熏陶(táo)法

　　 　　人是环境的产品(pǐn) 。

　　家庭的人文环境和自然环境对孩(hái)子起着耳(ěr)濡目染的熏(xūn)陶(táo)作用。

　　家长(zhǎng)在处理(lǐ)人与人之间的关系上，应(yīng)表现出仁慈、大度、公正(zhèng)、进步(bù)、文(wén)明、达观、吃苦耐劳(láo)等(děng)思维质(zhì)量(liàng)和人格魅力，形(xíng)成杰出的家庭空气(qì)。

　　 　　 女孩子青春(chūn)期如何教育引导(dǎo)?

　　 　　1、青春期(qī)是一个(gè)反抗时期 ,要合理的(de)控制好自己的心(xīn)情，不要对孩子乱发脾气(qì)，有(yǒu)事说事。

　　不可以骂(mà)，打。

　　 　　2、青春(chūn)期是一个(gè)性(xìng)冲动时期，主动(dòng)学(xué)习一些关于性方面的知识(shí)，正确明白认清正视这个问题。

　　 　　然后(hòu)去引(yǐn)导青春期孩(hái)子们(men)的心(xīn)理问题。

　　 　　3、青春(chūn)期(qī)是一个(gè)发育重(zhòng)要(yào)时(shí)期，各(gè)种生理(lǐ)，心理都在发生改变(biàn)，注意身体，勤(qín)洗澡(zǎo)换衣，防止滋生细菌。

　　多锻炼身体。

　　告诉孩(hái)子(zi)们(men)怎样才能更好的度过青春期(qī)。位卑未敢忘忧国,什么意思，位卑未敢忘忧国下一句怎么念p>

　　青(qīng)春期女孩怎(zěn)么进(jìn)行心理(lǐ)疏导2

　　 　　 青(qīng)春期女孩该如何教(jiào)育

　　 　　1、教(jiào)育德为先。

　　当今社会，精彩纷呈。

　　是一个多(duō)元化的社会(huì)。

　　人们(men)的思想品质(zhì)参(cān)差不齐，特(tè)别是一(yī)小部分人为追逐名利(lì)，不择手段，对(duì)思想处(chù)于转形时期的(de)`孩(hái)子产生(shēng)不小的影响。

　　作(zuò)为(wèi)父(fù)母，道德要从自(zì)己(jǐ)做(zuò)起，自觉(jué)抵制一(yī)些不(bù)良思想(xiǎng)的(de)侵袭，作(zuò)孩子(zi)的榜样。

　　当发现(xiàn)孩子的言行与法(fǎ)律及(jí)社会道德(dé)相偏离时，应(yīng)苦口婆心的指出其后果及危害(hài)性，将孩(hái)子引到正确(què)的轨道(dào)上来，同(tóng)时激励孩子树(shù)立正确(què)的(de)世(shì)界观。

　　 　　2、每个(gè)家长都(dōu)望(wàng)子成龙(lóng)，盼女成凤。

　　教育孩子家(jiā)长(zhǎng)要一身作则。

　　家长首先(xiān)要为(wèi)孩子酿造一(yī)个良好的学习氛围(wéi)。

　　行教(jiào)胜(shèng)于(yú)言教(jiào)，家(jiā)长(zhǎng)是孩子的第一个(gè)老师，学习型(xíng)的家长一定(dìng)能(néng)进行教(jiào)育出一个爱学习(xí)的孩子。

　　如果家长(zhǎng)自己都(dōu)不能(néng)管(guǎn)住自己，整(zhěng)天沉(chén)溺于上网(wǎng)、打牌等，要想(xiǎng)处于多动期的孩子静(jìng)下来看书做作(zuò)业，恐(kǒng)怕是(shì)不现实的。

　　 　　3、走进孩(hái)子(zi)的世(shì)界，做(zuò)孩子的知(zhī)心朋友。

　　首先要了解孩子的生理变(biàn)化。

　　帮(bāng)助孩子(zi)正确认识和接纳自己的生(shēng)理变化，珍惜自(zì)己(jǐ)扒型(xíng)的性特征。

　　另(lìng)外(wài)，孩子的脑和神(shén)经逐(zhú)渐发(fā)育(yù)，情绪易波动(dòng)，感情十分(fēn)脆弱，此(cǐ)时需要家(jiā)长和老师配合(hé)，适时引(yǐn)导帮助。

　　了(le)解孩子的心理变化，也尤其(qí)重(zhòng)要，青(qīng)春期的女孩(hái)，开始有了成(chéng)人感，思维的独立性和批判性显著发展(zhǎn)起来，但能力不强，仍带有片(piàn)面性和表面性(xìng)。

　　开始意识(shí)到两性关雹(báo)此谨系，萌发(fā)着性爱(ài)和恋(liàn)爱的(de)需求；人际关系逐(zhú)渐频繁，渴望找到与自己(jǐ)思想、感情、兴趣爱好(hǎo)相一(yī)致的朋(péng)友，但不善(shàn)于把感(gǎn)情与理智(zhì)结合起来。

　　这就(jiù)需要家长指(zhǐ)导帮助，家长要经常(cháng)与孩子沟(gōu)通思想，了解(jiě)了孩子所思、所(suǒ)好、所行，才能走入(rù)孩子的世界。

　　 　　4、不要(yào)对(duì)青春期的孩子抱(bào)有(yǒu)成见。

　　总认为这个阶(jiē)段的(de)孩子会(huì)产(chǎn)生逆反心理。

　　父母不要源基一看到(dào)孩(hái)子(zi)们有独立意识的迹(jì)象便(biàn)极力压制，担心稍有让步(bù)，就会导(dǎo)致孩子步(bù)入歧途。

　　父(fù)母(mǔ)反(fǎn)应越激烈，孩子们就越会坚持己见；父母若强行压制，不但没有成效，还会适得其反。

　　 　　5、要让孩(hái)子有(yǒu)一个健康的(de)体(tǐ)魄。

　　现在不(bù)少家(jiā)长(zhǎng)只注重(zhòng)孩子文化知识的学习，对孩子的(de)身体锻炼(liàn)关注甚少。

　　要知道(dào)，没有强健的体(tǐ)魄，没有健康的(de)心态(tài)。

　　再大的理想与抱(bào)负也因(yīn)心(xīn)有(yǒu)余而力不足而难(nán)以达到。

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