校园暴力的(de)主要表现是什(shén)么(me)意(yì)思，校园暴力表现在哪几个方面是校园欺凌(líng)不一定在校园内发生，放学后同学间(jiān)的欺负(fù)行为(wèi)也算在内的。

　　关(guān)于(yú)校园(yuán)暴力(lì)的主要表现是什么(me)意思，校园暴力表(biǎo)现(xiàn)在哪几个方面以及校园暴(bào)力的主要表(biǎo)现是(shì)什么意思，校(xiào)园(yuán)暴力的主要表(biǎo)现是什么(me)，校园暴力表现在(zài)哪几个方面，校园暴力具体表现(xiàn)，校园(yuán)暴力的五种行为等问题，小编将为你整理以下知识：

校园暴力的主要表(biǎo)现是什么意思，校园暴(bào)力(lì)表现在哪几个方(fāng)面

　　其主要表现是(shì)身体(tǐ)强(qiáng)壮(zhuàng)的(de)学生欺负(fù)弱小的(de)学生，令其在(zài)心灵(líng)及(jí)肉(ròu)体上感到痛苦(kǔ)。

　　校园欺凌通常都是重复(fù)发生，而不(bù)是单一(yī)的偶发事件。

　　有时是一人欺负(fù)一人；

　　有(yǒu)时集体(tǐ)欺负一人。

　　通常欺凌者(zhě)不觉(jué)得自己有错，而且受害者怕事，默(mò)默(mò)承(chéng)受而不敢反(fǎn)抗和告发(fā)欺凌者。

　　因此，恶性循环(huán)导(dǎo)致(zhì)受害(hài)者的身(shēn)心深受煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌(líng)

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及(jí)抢夺财物等，是容易(yì)察觉欺凌形(xíng)式。

　　2、言语欺凌(líng)

　　当(dāng)众嘲笑、辱骂以及替别人取(qǔ)侮辱性绰(chuò)号(hào)等，是不容易察觉的欺凌(líng)形(xíng)式。

　　3、社交(jiāo)欺凌

　　孤立(lì)、杯(bēi)葛以及令其(qí)身边没有朋友等，是不容易察觉的欺凌形式(shì)。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对受害者(zhě)不利的网络言(yán)论、曝光(guāng)隐私(sī)以(yǐ)及对受害(hài)者的照(zhào)片进(jìn)行(xíng)恶(è)搞等，是容易察觉(jué)欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相关治理(lǐ)方(fāng)案：

　　1、北京解决校(xiào)园欺凌

　　2018年7月(yuè)5日北京(jīng)为解决校园(yuán)欺(qī)凌，教育部首先(xiān)发布北京市中小(xiǎo)学欺凌(líng)治理方案公布：发(fā)生校园(yuán)欺凌须限(xiàn)时上(shàng)报。

　　在教育部等(děng)部(bù)门(mén)发(fā)布的《加强(qiáng)中小学生欺凌综合治理方案》中要求，学(xué)校在启动(dòng)调(diào)查处(chù)理程(chéng)序(xù)10日内须(xū)完成(chéng)调查，而在此次北京市各区公布的实施方案中，除了对调查时间(jiān)有(yǒu)要求外(wài)，对于事(shì)件的及时(shí)上报也(yě)做出了严(yán)格(gé)的时间要求。

　　2、10分钟内须向上级部(bù)门(mén)口头(tóu)汇报

　　例(lì)如(rú)北京市东城(chéng)区(qū)在实施方案中明(míng)确(què)提(tí)出(chū)，如发生欺凌事件，各校要(yào)在(zài)10分钟内向上级单位进行口头汇报，2小(xiǎo)时内递交(jiāo)详细文字材料并随时(shí)汇报(bào)工(gōng)作进展。

　　3、情节严(yán)重学校直接与(yǔ)司法(fǎ)部门(mén)对接(jiē)

　　与东城区类似，海淀区除了(le)要求(qiú)30分钟内口头上报区(qū)教(jiào)委外(wài)，对于情节较为严重的，还要求学校(xiào)要(yào)与属地(dì)派出所、司法等部门进行(xíng)对(duì)接。

校园暴力的表(biǎo)现有哪些

　　校园暴力(lì)的表现具体如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指责受害者无(wú)用。

　　粗言秽语、喝(hē)骂；

　　2、对受(shòu)害(水浒传史进的主要事迹概括，水浒传史进的主要事迹有哪些hài)者的重复的物理攻(gōng)击(jī)，身体或(huò)物件。

　　拳打脚踢(tī)、掌-掴拍打(dǎ)、推撞(zhuàng)绊倒、拉(lā)扯头发(fā)；

　　3、干(gàn)涉受害者的个人财产、教科(kē)书、衣(yī)裳等，损坏(huài)，冲没或通过他们(men)嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显地比(bǐ)受害者强，而欺凌(líng)是在受害者未能(néng)保护自己的情况下发生；

　　5、传漏租播关于受害者的(de)消(xiāo)极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或她(tā)不(bù)想水浒传史进的主要事迹概括，水浒传史进的主要事迹有哪些要做的散搜纳，威胁受害(hài)者跟随(suí)命令；

　　7、让(ràng)受害者遭遇麻烦，或令受害者招致处分；

　　8、中(zhōng)伤、讥(jī)讽、贬抑评论受害者的体貌、性(xìng)取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其他(tā)；

　　9、孤立、排挤受害(hài)者；

　　10、敲诈(zhà)：强索金钱或物(wù)品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志或论(lùn)坛(tán)上(shàng)发表具有(yǒu)人身攻击(jī)成份(fèn)的言论。

　　【法(fǎ)律依据】：

　　《中(zhōng)华(huá)人民共和国(guó)民法典》第(dì)一千二百条

　　限制民事行为能(néng)力人在学校或者(zhě)其他教(jiào)育机构学习(xí)、生活期(qī)间受(shòu)到人(rén)身(shēn)损害(hài)，学校(xiào)或者其(qí)他教(jiào)育机构未(wèi)尽到教育、管理职责的，应当承担侵权责任。

　　第(dì)一千二(èr)百零(líng)一条

　　无民事行为能(néng)力人(rén)或者(zhě)限制民事行为能力(lì)人在幼(yòu)儿园、学校或者其他教育机(jī)构(gòu)学习、生活期间，受到幼儿(ér)园(yuán)、学校或者(zhě)其他教(jiào)育机构以外的第三人人身损害的，由(yóu)第三人承担侵(qīn)权责任；幼儿园(yuán)、学校(xiào)或(huò)者(zhě)其他教育机构未尽到(dào)管水浒传史进的主要事迹概括，水浒传史进的主要事迹有哪些理职责的，承担相应的补(bǔ)充责任。

　　幼儿园、学校或者其他(tā)教(jiào)育机构承(chéng)担补充责(zé)任后(hòu)，可(kě)以向第(dì)三人追偿。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 水浒传史进的主要事迹概括，水浒传史进的主要事迹有哪些