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音乐教育(yù)类包(bāo)括(kuò)哪些专业类别，音乐(lè)教育(yù)类包(bāo)括哪些专(zhuān)业

　　该(gāi)专(zhuān)业主要(yào)培养和造(zào)就适(shì)应社会(huì)主义(yì)市场经济建设和教育改革发展需(xū)要的具(jù)有较好音乐素养和教学能力(lì)的专(zhuān)门人才。

　　开设此专(zhuān)业的院校有中央音(yīn)乐学院、上海(hǎi)音乐学院、天津音乐学院、重庆师范(fàn)大学、西(xī)华师范大学、河北师范大学等。

音乐专业有哪些

　　音乐专业主要包(bāo)括声乐(lè)、器乐(lè)、指挥、录音、作(zuò)曲、音乐教(jiào)育(yù)等六个专业，其中音乐艺考主要(yào)分为两个(gè)方向，一个是音乐教(jiào)育(yù)类，另(lìng)一个(gè)就是音(yīn)乐(lè)表(biǎo)演类。

　　1音(yīn)乐作(zuò)曲作曲的英(yīng)文(wén)是compose/composition，即(jí)“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合、组装、创(chuàng)造性地安排与使(shǐ)用。

　　早期的音乐中，作品必须能(néng)够顺利食邑五百户是什么意思，半年食邑是什么意思进行演奏才算完成全部的作(zuò)曲工(gōng)作(zuò)。

　　并且，创(chuàng)作能够演(yǎn)奏出(chū)来的(de)音乐才能(néng)算是作曲(qū)。

　　随着音乐制作（Music production）技(jì)术的发展，某些声(shēng)部(bù)最后即便没有实现(xiàn)演奏，或者说部分(fēn)音响(xiǎng)并(bìng)不适合真(zhēn)实演(yǎn)奏或无法演(yǎn)奏(zòu)，也(yě)可通过电子设(shè)备(bèi)获(huò)得想要的(de)音乐效果。

　　所以当今看来，创(chuàng)作某些即便没(méi)有(yǒu)最后的演奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作曲是在完成音乐内(nèi)容(róng)的创作。

　　音乐中所有元(yuán)素都服务于(yú)音乐(lè)内(nèi)容，每个声部都是平等的。

　　任何(hé)音乐形式（包括(kuò)单声部(bù)音乐(lè)与纯打击乐音乐(lè)）至(zhì)少会包含织体、曲式、编配(pèi)、速度、节拍。

　　改(gǎi)变这些的其中一个(gè)因素就有可(kě)能改变一首音乐的内容，明确这些才(cái)能称为作曲。

　　和声、复调(diào)、曲(qū)式分(fēn)析与管(guǎn)弦乐(lè)法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教(jiào)育如(rú)果你想(xiǎng)主修音乐，并且想(xiǎng)在毕(bì)业后找(zhǎo)到一份稳定的工(gōng)作(zuò)，那么音乐教育是一个不错的(de)选(xuǎn)择。

　　事(shì)实上这也是大多(duō)数音乐专业毕(bì)业生的选择(zé)。

　　如果你想成为一(yī)名私人乐(lè)器教(jiào)师或K-12音(yīn)乐教师，大多(duō)数学校都会要求你有(yǒu)一个(gè)学士学位，而大学教师就需要硕士或博(bó)士学位。

　　就拿美(měi)国(guó)举例(lì)来说，学生的音乐教育学位课程可以为自己在大学所在州的(de)认证做准备，所以如果学生(shēng)毕业(yè)于(yú)肯塔(tǎ)基州(zhōu)的音乐(lè)教育(yù)学士(shì)课程，不一定有资(zī)格(gé)在伊(yī)利诺斯州任(rèn)教(jiào)。

　　而中国的情况就各有(yǒu)不同，每个地区(qū)每个(gè)学(xué)校的(de)要求都不尽(jǐn)相(xiāng)同。

　　3、音乐表演在本(běn)科和研究生(shēng)阶段，音乐表(biǎo)演课程给学生时间和(hé)资源来专注(zhù)于(yú)演奏音乐(lè)和磨练他们(men)在一种主(zhǔ)要(yào)乐(lè)器(qì)上的技能。

　　这些课程要求学生(shēng)在入学前参(cān)加(jiā)试镜(jìng)，培训学生(shēng)成为表演家、音乐治疗师、私人乐器(qì)教师、歌(gē)剧(jù)演唱家、指(zhǐ)挥家、教堂(táng)管风琴(qín)手和音乐(lè)家(jiā)。

　　4、音乐制作/录音(yīn)艺术电子音乐制(zhì)作，电子音乐制作(zuò)又(yòu)名MIDI制作，是九十年代随着电脑的产生兴起而兴起(qǐ)的一种在电脑上完成(chéng)制(zhì)作的音乐(lè)，专业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音(yīn)乐类最(zuì)实用、最(zuì)热(rè)门的(de)专业无(wú)疑非电子音(yīn)乐制(zhì)作莫属。

　　音乐技术(shù)/录音(yīn)艺术的学(xué)生将学习音乐技(jì)术硕士学位所需的录(lù)音、音(yīn)乐制作、现场(chǎng)声音、电子音乐(lè)、食邑五百户是什么意思，半年食邑是什么意思信号处理、沉浸(jìn)式(shì)音频、AR/VR技术(shù)、音(yīn)乐(lè)认知、音乐信息学等领域的高级技能。

　　需要学(xué)生在音乐技术的所有(yǒu)领域都拥(yōng)有坚实的基础，通过与(yǔ)音(yīn)乐表(biǎo)演和作曲专业的学(xué)生合作，尝试在实验性音(yīn)乐与传统音乐之(zhī)间(jiān)建(jiàn)立(lì)联系。

　　5、编(biān)曲唱作务敏锐度(dù)，以(yǐ)进入竞(jìng)争激烈(liè)的词曲(qū)创(chuàng)作领域。

　　学生将参加(jiā)作曲相关的一对一课程，发(fā)展特定的技能和(hé)自(zì)己(jǐ)的风格，并获得在不(bù)断发展的音乐产(chǎn)业中(zhōng)工作所(suǒ)需(xū)要的(de)一系列工具和(hé)技术。

　　偏向于流行音乐方(fāng)面的(de)作曲编曲，招收的(de)很(hěn)多都是在唱歌方面有不错(cuò)基础(chǔ)的学生，在软件的学(xué)习上(shàng)不会太(tài)过强求(qiú)，更偏向于音乐的创造(zào)性。

　　研究的很多(duō)方(fāng)面也是现代流(liú)行(xíng)音乐(lè)方面的风格、创作(zuò)方(fāng)式等。

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