家贫(pín)无从致书以观(guān)出自哪(nǎ)里，家贫无(wú)从致(zhì)书以观每假借于藏书(shū)之家翻译是出自《送东阳马生序(xù)》的(de)。

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家贫无从致书以观出自哪里，家贫无(wú)从致书以观每假借于藏书之家翻译(yì)

　　家贫(pín)，无从致(zhì)书(shū)以观，每假借(jiè)于(yú)藏书之家，手自笔录，计日(rì)以还。

　　翻译：（由(yóu)于）家(jiā)庭贫寒，没(méi)有什么办法买(mǎi)到(dào)书籍学习，（就）常常向有藏(cáng)书的(de)人家借书，亲手抄录，计算(suàn)好（归还的）日期(qī)（按时）送还。

　　原文

　　余幼时即嗜学。

　　家两岸青山相对出孤帆一片日边来的意思是什么生肖，两岸青山相对出孤帆一片日边来的意思是什么修辞手法(jiā)贫，无(wú)从致书以观，每假(jiǎ)借(jiè)于藏书(shū)之家，手自(zì)笔录(lù)，计日以还。

　　天(tiān)大寒(hán)，砚冰坚，手指不可屈伸(shēn)，弗之怠。

　　录毕，走送(sòng)之，不敢稍逾约。

　　以是(shì)人多以书假余，余(yú)因得(dé)遍(biàn)观群书。

　　既加冠(guān)，益慕圣贤之(zhī)道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外(wài)，从乡之先达(dá)执经叩问。

　　先(xiān)达德隆望(wàng)尊(zūn)，门人弟(dì)子填其室，未尝稍降辞色。

　　余立侍左右，援疑(yí)质(zhì)理，俯身(shēn)倾耳以请(qǐng)；

　　或遇其叱咄，色愈恭(gōng)，礼愈(yù)至，不敢出一言(yán)以复；

　　俟其(qí)欣悦，则又(yòu)请焉。

　　故余虽愚，卒获有所闻。

　　翻(fān)译

　　我年幼(yòu)时(shí)就非常(cháng)爱好读书。

　　家里贫(pín)穷(qióng)，无法得到书来看，常(cháng)常向(xiàng)藏书(shū)的(de)人家求借，亲手抄录(lù)，计算着(zhe)日期(qī)按时(shí)送还。

　　冬天非常寒两岸青山相对出孤帆一片日边来的意思是什么生肖，两岸青山相对出孤帆一片日边来的意思是什么修辞手法(hán)冷，砚台里的墨汁都(dōu)结了冰，手指冻得不能弯曲(qū)和伸直，也不放(fàng)松(sōng)读书(shū)。

　　抄写完毕后，便马(mǎ)上跑去(qù)还书，不敢超(chāo)过约(yuē)定的期限。

　　因此有很多人都(dōu)愿(yuàn)意(yì)把书借给(gěi)我(wǒ)，于是(shì)我能(néng)够(gòu)遍观群书。

　　成年(nián)以后(hòu)，我更加(jiā)仰慕古代圣贤的(de)学说，又(yòu)苦于不能与学识渊博(bó)的(de)老师和(hé)名人交往，曾经(jīng)赶到数(shù)百里以外(wài)，拿(ná)着(zhe)经(jīng)书向乡(xiāng)里有道德学问的前辈请教(jiào)。

　　前辈德高望(wàng)重，门(mén)人弟(dì)子(zi)挤满(mǎn)了他(tā)的(de)屋子，他的言辞和态度从未稍有(yǒu)委婉。

　　我站(zhàn)着陪侍(shì)在他左右(yòu)，提出(chū)疑难(nán)，询问(wèn)道理(lǐ)，俯下身子，侧(cè)着耳朵恭敬地(dì)请教；

　　有时(shí)遇到(dào)他大声斥(chì)责，我的表情更加恭(gōng)顺(shùn)，礼节更加周到，不敢说一个字(zì)反驳；

　　等到他高(gāo)兴了，则又(yòu)去请教(jiào)。

　　所(suǒ)以我虽然愚笨，但最终获得不少教益。

　　宋濂（1310—1381）字景濂，号潜溪，别号玄(xuán)真(zhēn)子、玄真(zhēn)道士、玄真遁叟(sǒu)。

　　汉族，浦江（今浙江浦江县）人，元末明初文学家，曾被明太祖朱元璋誉为(wèi)“开国(guó)文臣之首”，学者(zhě)称太(tài)史公。

　　宋濂(lián)与(yǔ)高启、刘基并称(chēng)为“明(míng)初诗文三大家”。

　　他因长孙宋慎牵连胡惟庸党(dǎng)案而被流(liú)放茂州，途中病死(sǐ)于夔州。

　　他的代表作品(pǐn)有《送东阳马生序(xù)》、《朱元璋奉天讨元北伐檄文》等。

家贫无从致书以(yǐ)观每(měi)假借于藏书(shū)之家手(shǒu)自笔录计日(rì)以还是什么意思

　　年幼时团缓就(jiù)爱学习(xí)。

　　因为家中贫穷，无法得到书来看(kàn)，常向藏书的(de)人家求借，亲手抄录(lù)，约(yuē)定日期(qī)送还。

　　出自明代文学家宋濂(lián)创作的一篇赠(zèng)序(xù)：《送东阳(yáng)马生序》。

　　全文(wén)塌掘(jué)模结(jié)构(gòu)严(yán)谨，详(xiáng)略有致，用对比说理(lǐ)，在叙事中穿插细(xì)节描绘(huì)，读来(lái)生散吵(chǎo)动感人(rén)。

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