大(dà)学的学分是啥意思，大学学(xué)分的规范是(shì)什么是学分(fēn)制，教(jiào)育形式的(de)一种(zhǒng)，以选课为中心(xīn)，教师辅(fǔ)导(dǎo)为辅(fǔ)佐，经过(guò)绩点和学分(fēn)，衡(héng)量学(xué)生学(xué)习质和量的归纳教(jiào)育(yù)管理准则的(de)。

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大学的学分是(shì)啥(shá)意思，大学学分的规范是什么

　　学(xué)分制，教(jiào)育形式的一(yī)种，以(yǐ)选课为中(zhōng)心，教师(shī)辅导为辅佐，经过绩点(diǎn)和(hé)学分，衡(héng)量(liàng)学生(shēng)

　　学习质和量(liàng)的归纳教(jiào)育管理准则。

　　与班建制、导师制合称三大教育形式。

　　19世纪(jì)末(mò)学分制

　　创(chuàng)始于(yú)美(měi)国哈佛大学。

　　1918年北京大学在国(guó)内(nèi)首先(xiān)实施(shī)”选(xuǎn)课制(zhì)”，1978年国内一些有条件

　　的大学开(kāi)端试行(xíng)学分制，现在学分制(zhì)变革(gé)已在(zài)国(guó)内高(gāo)校全(quán)面推开(kāi)。

大学(xué)学(xué)分(fēn)是什么意思(sī)

　　学分，是(shì)用(yòng)于(yú)核(hé)算学生学(xué)习量的一种 计量(liàng)单位 ，按学期核算(suàn)，每门(mén)课程及实践环(huán)节的详细学分数以专业 教(jiào)育方案 的(de)规(guī)则为准。

　　部分校园也有(yǒu)按学(xué)分收(shōu)费的准则。

　　经过学分能够(gòu)评判学生在(zài)大学期间(jiān)的(de)学习常(cháng)识的广度，学生获得(dé)的学分(fēn)越(yuè)多，阐明学生学到的东西也就越多。

　　在某些(xiē)大学(xué)中，学分也(yě)变成了点评学生(shēng)优(yōu)异程度的一(yī)个重要规范(fàn)。

　　 大学学分制

　　一、学分制概述(shù)

　　　　学分制，是指(zhǐ)以选(xuǎn)课为中心，以位置为辅佐，经(jīng)过绩点和学分衡量(liàng)学生(shēng)学(xué)习(xí)质量的归纳教育管理准则(zé)。

　　敬缓学(xué)分制创(chuàng)始于美国哈佛大学，与班建(jiàn)制、导师(shī)制合称三大教育形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学(xué)年学分亮睁模制

　　　　既有学(xué)年约束的特征(zhēng)，又有彻(chè)底学(xué)分制的(de)特征。

　　它既保留了学年制方案性强、专业分类紧密完好的特性，又具有(yǒu)学分制的(de)某些长早(zǎo)樱(yīng)处(chù)，比方，在对(duì)课(kè)程(chéng)的选修方面，给予学生(shēng)在必定范围(wéi)内的自(zì)由度等。

　　　　2、彻底学分(fēn)制

　　　　彻底学分制是一种把有(yǒu)必要获得的(de)结业总学分作为结业规(guī)范的一(yī)种(zhǒng)教育管理准则，它(中国在外国人眼里是强国吗，中国在外国人眼里强大吗tā)要求依照(zhào)培养目(mù)标和教育方案中(zhōng)各门课(kè)程及教育环节的学(xué)时量，确(què)认每门课(kè)程的(de)学分，设置必(bì)修课和选(xuǎn)修课，规则(zé)各类(lèi)课程的(de)份额，以及准予学(xué)生结业(yè)的最低总学(xué)分。

　　　　3、绩点学分(fēn)制(zhì)

　　　　绩点学分(fēn)制是在(zài)学(xué)分(fēn)制基础上发生的一(yī)种能用(yòng)以显现学生(shēng)每门课(kè)程的学习成果的质量，以及(jí)学年和(hé)结业总成果质量的教育管理(lǐ)准则,，其核算公式为(wèi):学分绩点=学分×绩(jì)点。

　　　　4、加权(quán)学分制

　　　　加权(quán)学(xué)分(fēn)制也(yě)是在学分制的基础上发生的一种能用(yòng)以显现学生(shēng)对(duì)某些要点课程的学(xué)习质量，以区别(bié)学(xué)生专业水平凹凸的教育(yù)管理(lǐ)准则(zé)。

　　实施加(jiā)权学分，将(jiāng)教(jiào)育方案中(zhōng)的学(xué)分，依据课程类别(bié)，中国在外国人眼里是强国吗，中国在外国人眼里强大吗求学成果差异等别离确认(rèn)不同的权重系(xì)数(shù)，方案学分(fēn)乘以权(quán)重系数，得(dé)出加(jiā)权(quán)学分，以区别学生学习成(chéng)果好坏，并做(zuò)为(wèi)选拔尖子生、评优、评(píng)奖的重(zhòng)要(yào)依据。

　　　　5、附(fù)加学分(fēn)制

　　　　附加学分制是在要求(qiú)学生修满教育方(fāng)案(àn)规则的(de)最低学格外(wài)，还应修满课外附加学分才干结(jié)业的(de)一种教育管理准则。

　　一般说来，课外附加学分可依据学生参与学(xué)科比赛与学术(shù)活动、思(sī)想(xiǎng)品德(dé)与(yǔ)社会(huì)工作、文(wén)体(tǐ)活(huó)动与公(gōng)益(yì)活动的状(zhuàng)况来鉴定。

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