1955年4月15日，一(yī)位老人因为(wèi)腹(fù)中的(de)剧痛被送往普林斯顿医院，此时(shí)他的(de)主动(dòng)脉已经扩张(zhāng)到(dào)了(le)正(zhèng)常血管直(zhí)径的(de)150%。三天后荔枝比喻女人哪个部位，荔枝形容女人，由此引发的脑溢血(xuè)夺走(zǒu)了当时人类(lèi)最伟大的(de)科学家的生命，阿尔伯特爱(ài)因斯坦，享(xiǎng)年76岁。当时(shí)负责尸(shī)检的病理学家(jiā)托马斯(sī)哈(hā)维其实并不关(guān)心爱因斯坦的真(zhēn)正(zhèng)死因，而是十(shí)分好奇他(tā)为什么会这样聪(cōng)明。面(miàn)对着当时(shí)世界(jiè)上最聪明的尸体，哈维开始(shǐ)纠结(jié)起来，他当时想，如果按照爱因斯坦的(de)遗嘱查出(chū)病因之后就会(huì)被火化。而此时摆在他面前的是(shì)一个千载难(nán)逢的机(jī)会(huì)，他可以零距(jù)离的(de)研(yán)究世(shì)界上最(zuì)聪明的大佬(lǎo)，如果能够取得成(chéng)果，不(bù)但名利双收，还会颠覆整个医(yī)学界。烧掉它(tā)，实在是太(tài)可(kě)惜了。巨大的好(hǎo)奇和探究(jiū)欲最终战胜了哈维(wéi)的理智，在距(jù)离爱因斯坦医学死亡的八(bā)小(xiǎo)时之后(hòu)，哈维悄悄(qiāo)地锯开了他的颅骨，完整地取出了爱因斯坦(tǎn)的大脑并藏了起来(lái)。然而哈维只是一个病理学家，对大脑和(hé)神经系(xì)统的研究一窍不通，所以哈维在面对爱(ài)因斯坦的大脑时，除(chú)了(le)称(chēng)重和(hé)拍(pāi)照什(shén)么也做不了。

现在人类成年男(nán)性的大脑平均质量是1350克，而哈维测量的结果显示(shì)，爱因斯(sī)坦的大脑质量是(shì)1230克，比正常人还(hái)少了足足二两半(bàn)。如(rú)此看(kàn)来，人类的聪明程(chéng)度与(yǔ)大脑的绝对质量关(guān)系(xì)并(bìng)不大(dà)。后来这颗(kē)可怜的大(dà)脑被(bèi)切成(chéng)了240块。在半个多世(shì)纪以(yǐ)来，人们(men)一直在不(bù)断(duàn)的探索其(qí)中的奥秘，在1980年代的研(yán)究发现(xiàn)，爱(ài)因斯坦大脑中的神经角质细(xì)胞，比(bǐ)普(pǔ)通人多出(chū)73%，在2012年的研究又发(fā)现(xiàn)，爱因斯(sī)坦的大脑顶叶比常人大(dà)了(le)15%，后来人(rén)们把焦(jiāo)点(diǎn)又放(fàng)在(zài)了(le)偏执体上等(děng)等。可是大脑这些部分所控(kòng)制的区域都不是爱因(yīn)斯坦的强项所在，因此这(zhè)些理论都没法让大(dà)多数的(de)人(rén)所(suǒ)信服(fú)。而渐渐的(de)，世(shì)界上大部(bù)分的人都开始相(xiāng)信这样一种说法，人类的大(dà)脑(nǎo)只开发了不到(dào)10%，大多(duō)数(shù)的人只能使用(yòng)大脑(nǎo)的5%甚至(zhì)3%，如果(guǒ)能(néng)够使用大脑超过(guò)7%，就已(yǐ)经是天才般的存(cún)在了，而爱因斯坦的大(dà)脑利(lì)用(yòng)率已经(jīng)达到了13%。在这(zhè)个(gè)理(lǐ)论的基(jī)础(chǔ)上，一些研究远古地外文明的人认为，人类的(de)大脑之所以(yǐ)没有被(bèi)全部的开发利用(yòng)，是因(yīn)为基因中(zhōng)的(de)某些部(bù)分(fēn)已经(jīng)被远古(gǔ)时期造访(fǎng)地球的(de)高(gāo)智能生命锁死，目(mù)的(de)是为了防止人(rén)类的科技发展过(guò)快。这个理(lǐ)论也(yě)为各种科(kē)幻电影(yǐng)提供了基(jī)础素材(cái)。经过了《超体》、《永无止境》这样的科幻电影渲染之后(hòu)，甚至让很多人都相信，如果(guǒ)大(dà)脑(nǎo)潜能开发(fā)超过50%，就可以唤醒(xǐng)人类的超能力，如果达到(dào)100%，就等同于神一(yī)般的存在。对于这(zhè)样的说法，你觉得可信吗？这个科学界(jiè)最大的(de)都市传说源自一位智商比爱因斯(sī)坦(tǎn)还要高出一个层次的(de)天才。事情要从(cóng)120年前说起。1898年4月1日愚(yú)人节这一天，世(shì)界上智商最高的人出生在一个犹太(tài)家庭当(dāng)中，这个人叫做威廉詹姆斯(sī)希德(dé)斯，他6个月开始说话，18个月就可以阅读纽约时报，6岁(suì)的时(shí)候(hòu)自学成了(le)解剖学和逻辑学(xué)，还可以通过自(zì)创(chuàng)的对数(shù)算出历史上(shàng)任意一天(tiān)是星期几。8岁(suì)学会(huì)了包括拉丁语、希(xī)伯来语、俄语等的8门外语，而且还自创了一(yī)门语言(yán)。11岁时被哈(hā)佛大学破格(gé)录取，成了当(dāng)时哈佛有史以来最年轻的新生(shēng)。在进入(rù)哈佛不到一(yī)年，希德斯就在高等数学(xué)领域有了很高的造诣，并(bìng)在100多位哈佛教授和学生的(de)面前(qián)进(jìn)行了关于思维体的讲(jiǎng)座。那场讲(jiǎng)座上(shàng)的教(jiào)授坚信希德斯将会成为世界上(shàng)最(zuì)伟大(dà)的数学家(jiā)之一。在希德斯的(de)天赋面前，IQ测试的(de)数值(zhí)已经(jīng)爆表，人们推测(cè)他的智商至少在260到300之间，相(xiāng)当(dāng)于1.875个爱因斯坦(tǎn)。而这个天才少年的养成(chéng)和他的父母(mǔ)是分不开的，尤其是(shì)他的父亲鲍里斯西(xī)德斯。鲍里(lǐ)斯希德斯是一位来(lái)自乌(wū)克兰(lán)的犹太移民，同(tóng)样是一个智(zhì)商极高的天才(cái)，曾(céng)经(jīng)在七(qī)年之内(nèi)获得(dé)了哈佛大学四个学位，其中最让他引(yǐn)以为傲的是成为了美国心理学(xué)之父(fù)威(wēi)廉詹姆斯(sī)的关门弟子。

也(yě)正是因为对(duì)导师的崇拜，不仅让(ràng)威廉詹姆斯成了自己儿子的教父，还直接将(jiāng)孩子(zi)的名(míng)字命名为导(dǎo)师的名字。威廉詹姆斯希德斯鲍里斯(sī)席德斯在孩子(zi)出(chū)生之前就已经下定决心要(yào)释(shì)放他(tā)儿子隐藏(cáng)的潜力(lì)，因为他(tā)认(rèn)为年幼(yòu)的儿子(zi)代表(biǎo)了一个(gè)机会(huì)，这个机会就是在现实的世(shì)界当中检验(yàn)他的导师曾经(jīng)提出的一项理论。美国(guó)心(xīn)理学(xué)之父威廉(lián)詹(zhān)姆斯始终认为人类(lèi)只使用了一小部(bù)分的身心资(zī)源(yuán)，并发表在了1907年的科(kē)学杂志上的一篇文(wén)章当中。后来随着天才(cái)少年被媒体(tǐ)的大肆(sì)报道，父(fù)亲鲍里斯坚信他(tā)的儿子被培养成了(le)不世出的天才少年，印(yìn)证(zhèng)了他最崇拜(bài)的导师的理(lǐ)论(lùn)。可是人们(men)没有注意到(dào)的是詹姆斯(sī)所(suǒ)说的，其实是(shì)身(shēn)心资源，而并(bìng)非大脑(nǎo)，也没有提(tí)及任何的百分比。但是为什么后来却出(chū)现了所(suǒ)谓(wèi)的10%利用率，同时又和大脑(nǎo)联想在一起呢？1920年(nián)美国生理(lǐ)学家卡尔拉什利训练(liàn)小(xiǎo)老鼠走迷宫，然后去寻找食物。小老鼠(shǔ)学会以后，卡尔(ěr)就会切掉他们的一(yī)部分脑(nǎo)皮层，然后再与之前进行对比。卡尔发现开始(shǐ)切除的时候，老鼠并没有受到(dào)什么影响，依然可以(yǐ)按照训练找到(dào)食(shí)物。于(yú)是他就一直(zhí)切一(yī)直(zhí)切，切到一半以后，老鼠似乎依然没(méi)有受到任何影响。直到卡尔切到(dào)了一个脑区时，发现这个区(qū)域对小老鼠(shǔ)钻(zuān)迷宫的影响非(fēi)常的(de)大(dà)，卡尔把(bǎ)这个区域归结为“活(huó)性区(qū)域”，而其他对小老鼠钻迷宫影响(xiǎng)不大的脑区则归结(jié)为(wèi)“非活(huó)性的区域”。而(ér)且卡尔发现，他对活性(xìng)脑区切除的越(yuè)多，小(xiǎo)老鼠(shǔ)就(jiù)会变得(dé)越(yuè)傻，找不(bù)到食物。因此(cǐ)很多人(rén)认为(wèi)这就(jiù)是因为老(lǎo)鼠大部分(fēn)的大脑是没(méi)有被开发利用的(de)，所以(yǐ)即便是(shì)被切(qiè)除掉(diào)，也(yě)对老鼠没有什么影响。1923年(nián)，奥地利(lì)的医生弗洛伊德(dé)提出了冰山(shān)理论，说人的(de)意识(shí)就像冰山(shān)一样，只有露出(chū)表面(miàn)的部分(fēn)才能被别人和自己看见，可还有(yǒu)隐藏在(zài)水下的很(hěn)大一部分是(shì)人们(men)不能(néng)轻易(yì)看到的(de)，也就是“潜意识”。但(dàn)是结合(hé)老(lǎo)鼠大脑切除(chú)的(de)实验(yàn)，人们就将(jiāng)冰山(shān)理论(lùn)曲(qū)解为人脑潜能的开发程度(dù)，把表面的小(xiǎo)部分理解为已经(jīng)开发的(de)脑潜能，而另外的(de)绝大部分则被认为没有(yǒu)开发(fā)出来。

后来在1936年，卡耐(nài)基出版了(le)著名(míng)的《人性(xìng)的弱点》，在罗尔托马斯为这本书(shū)写的(de)序言当中有这(zhè)样一句话，哈佛大(dà)学的威(wēi)廉詹姆斯教(jiào)授过去常说，一(yī)般(bān)人只(zhǐ)使(shǐ)用了他(tā)潜在(zài)心智能力的10%，这(zhè)句话随着人性的弱点在全(quán)球热(rè)销传遍了全世界。10%这个数字也印在(zài)了(le)大多(duō)数(shù)人的脑海当中，再配上那场著名的小白鼠切脑实(shí)验，人类大脑最多只能开发使(shǐ)用10%的都市传说就这样席卷了全世界(jiè)。根据调查，世界(jiè)上(shàng)相信这个理论的人类超(chāo)过了65%，相(xiāng)比(bǐ)之下，直(zhí)到2016年，相信(xìn)进化(huà)论(lùn)的(de)人才只有54%。那我(wǒ)们就先从“进(jìn)化(huà)论”说(shuō)起，进(jìn)化论本身也许不(bù)够(gòu)完善，还存在着(zhe)某些争议，但无(wú)论是遗传还(hái)是基(jī)因(yīn)突(tū)变，物种(zhǒng)进(jìn)化的(de)本质(zhì)都是自然选(xuǎn)择的结(jié)果。在这个过程中，物(wù)种都会(huì)遵守这样一个法则，使用或者(zhě)是失去。也就是说，如(rú)果有机体停止使(shǐ)用某些器官(guān)，它们就会慢慢地适(shì)应，之后退化(huà)直到消失(shī)。比如洞穴鱼在暗无天日的地下世界生(shēng)活了千百万年之后，眼睛已经完全(quán)消失了(le)，而动物的(de)大脑同样(yàng)是经过(guò)数百万年的自然选(xuǎn)择不断进化所形成(chéng)的(de)，虽然人(rén)类的大脑只占据着体重的2%，但是作为世(shì)界上最复(fù)杂的结(jié)构，大脑在氧气和营(yíng)养上(shàng)的消耗(hào荔枝比喻女人哪个部位，荔枝形容女人)是巨(jù)大的，就算是你坐(zuò)在那里休息，什么都(dōu)不想(xiǎng)，它也依然需要整(zhěng)个人体20%的能量来维持所(suǒ)有(yǒu)的大脑功能正常运转。因(yīn)为大脑皮层不(bù)但(dàn)会(huì)调节躯体运(yùn)动，整合各种感觉(jué)、控(kòng)制(zhì)语(yǔ)言的最高级中(zhōng)枢(shū)，同时(shí)又具有抑制整合情绪的功能，甚至还在时刻准(zhǔn)备着进行应急反射(shè)。比(bǐ)如一个人喊(hǎn)你(nǐ)一声的同时(shí)扔(rēng)向你一个苹果，正常人就会下意识的接住，而(ér)不(bù)是无动于(yú)衷，这些都是大脑(nǎo)时刻在(zài)运转的结(jié)果(guǒ)。相比之下，许多(duō)脊椎动物(wù)物种的成年大脑(nǎo)只消耗身(shēn)体能量的(de)2%-8%。这意味着，如果我们真(zhēn)的只使用(yòng)了我们潜在脑(nǎo)力(lì)进化的(de)10%，贡献(xiàn)出(chū)这么多的能(néng)量(liàng)来维持整个大脑的功能，对于(yú)进(jìn)化来说是(shì)一(yī)种极大的浪费，拥有(yǒu)一个体积更(gèng)小，效率更(gèng)高的(de)大脑，才能更加(jiā)的凸显出生存(cún)的优势。所以从进化上来说(shuō)，大脑是(shì)不可能仅仅开(kāi)发了(le)10%的。

可是(shì)卡尔的老(lǎo)鼠实验(yàn)又怎么解释呢？其实在(zài)当时，由于相关的知识(shí)盲区，卡尔所(suǒ)切除(chú)的部分(fēn)脑区其(qí)实是属于初级的视觉(jué)皮层，当(dāng)他被切掉的越多，导致(zhì)的视(shì)觉受(shòu)损就(jiù)越(yuè)严(yán)重，小老(lǎo)鼠的视野范围会变得越来越(yuè)小(xiǎo)，慢慢的看(kàn)不见，最终导(dǎo)致了寻找食物(wù)变得越来(lái)越困(kùn)难。随着科(kē)学的发展，我(wǒ)们已经(jīng)可以通过正(zhèng)电子(zi)发射(shè)、断层扫描和功(gōng)能性(xìng)的磁共(gòng)振成像技术来(lái)监测大脑的活动(dòng)。研究发现(xiàn)，大脑(nǎo)的每个(gè)部(bù)分的功能都是不可或缺的，当一个人在做特定(dìng)的任务时，大脑的不同部分是在协同(tóng)工(gōng)作的，哪怕只(zhǐ)是活动一(yī)下手指，也(yě)是(shì)上亿个神经元协调工作(zuò)的结果。即便是(shì)在睡觉的时候，大脑也(yě)会处(chù)在一个不断活动的状态(tài)。因(yīn)此，与(yǔ)大脑开发10%的都市(shì)传说恰恰相反，目前人类(lèi)还没有找到一个完全(quán)不活跃的大(dà)脑区域(yù)，这意味着人类的(de)大脑(nǎo)其实(shí)已经被开发了(le)100%。大脑利(lì)用率不到10%的广泛流行还(hái)有(yǒu)一个非常现实的原因，那就是利益。成为绝顶聪明的天才是每个人所希望的事儿，所以小白鼠实验、超高智商的天才培(péi)养、冰山(shān)理论以(yǐ)及卡内基(jī)著作的(de)畅销都成了营(yíng)销故事当中最好(hǎo)的素(sù)材(cái)，再加(jiā)上一(yī)些相关科幻电(diàn)影的渲(xuàn)染，使得更多的人相信了这个都市传(chuán)说。这也意味(wèi)着更多的人期待一(yī)种尖(jiān)端的技术或者神奇(qí)的药物可以解锁(suǒ)它，让他们在一夜(yè)之间成为超级天(tiān)才。所以当有人告(gào)诉你可以利用剩余的大脑潜(qián)力来提高智(zhì)慧(huì)，你(nǐ)要做(zuò)的(de)就是紧(jǐn)紧的捂住(zhù)钱包。

其(qí)实你的(de)大脑和爱因斯坦(tǎn)之间并没(méi)有太(tài)大(dà)的差距，人与(yǔ)人之间的大(dà)脑相似度高达94%，但是(shì)人与人(rén)之间的理解(jiě)能力、记(jì)忆能力(lì)以及创造(zào)力确实(shí)存在着(zhe)巨大的差异，这并(bìng)不是因为大脑(nǎo)使用率的(de)不足，而是在于神经元的数量以及(jí)单个神经元的链接数。人类的大脑大概有800亿个神经元，神(shén)经元与神经元(yuán)之间并(bìng)不会(huì)直(zhí)接相(xiāng)连(lián)，而是会形成一种叫做突触的结构，可(kě)以通(tōng)过神经递质将神经(jīng)元之间的电信号(hào)进行传递。我们任(rèn)何的行为、想法(fǎ)、念头或者是知(zhī)识(shí)点在大脑(nǎo)当(dāng)中都(dōu)是一个信号，那么(me)你的(de)知识越多，想法越多，所形成的(de)突触(chù)就会越多，而当你的(de)知识越牢(láo)固，想法越熟(shú)练，突出(chū)的结构就会变得越强大。反过来，这个知识点或者(zhě)是想(xiǎng)法的突出结构(gòu)越强大，意味着知识点的记(jì)忆(yì)越深刻，想法和动作(zuò)就越娴熟，每一(yī)个(gè)神经元最多可以(yǐ)发出8000个突(tū)出。但(dàn)是，一般(bān)人实(shí)际发出的(de)连一半都达不到(dào)。比如(rú)张三的大脑(nǎo)有900亿(yì)个神(shén)经元，每(měi)个(gè)神经元(yuán)平均有5000个突触链接，那么张(zhāng)三(sān)的知识量就有900亿乘以五千四百(bǎi)五十万亿个，而李(lǐ)四的大脑有800亿(yì)个神(shén)经元(yuán)，每个神经(jīng)元(yuán)平均有2000个突触链接(jiē)，那么李四的知识量就有800亿乘以两千一百(bǎi)六十(shí)万(wàn)一个。虽然这是为了让大(dà)家能(néng)更好地理解所(suǒ)做出的一种量化(huà)比喻(yù)，但(dàn)是两个人(rén)的知(zhī)识(shí)量差距(jù)确实是(shì)巨大的。我(wǒ)们在每天的所有活动与思考时，在大(dà)脑里面实际上(shàng)就只发生这两类活动，一个就是在强化已经形成的突出，另一个就是在形成(chéng)新的突出，也(yě)就(jiù)是(shì)学习到(dào)新的知识。而这(zhè)些(xiē)突出的结构(gòu)越强大，大脑神经元之间的联系(xì)就越紧密，那么在同样的工作要求(qiú)之下，大脑(nǎo)就可(kě)以更(gèng)快的(de)调集更多(duō)的神经元，进入到活跃状态。大(dà)脑传(chuán)递(dì)信息的效率就会更(gèng)高，那么外部(bù)表(biǎo)现出来的(de)就是更聪明、更(gèng)熟练(liàn)。反之，大脑调(diào)集活跃的(de)神(shén)经(jīng)元数量(liàng)过少(shǎo)，大脑传递的信息效率就(jiù)会低(dī)，外部的表(biǎo)现就是笨拙、反(fǎn)应慢。而我们大(dà)脑(nǎo)中(zhōng)的电(diàn)信号是通(tōng)过信息刺激(jī)所产生(shēng)的，产生之(zhī)后又会引发连(lián)锁反应，那么这就赋(fù)予了人类大脑更强的一种联合能力。

由一个神经元受到刺(cì)激，最多可以发出8000个知识点的链接(jiē)，而这8000个知识点它(tā)又(yòu)激(jī)活了8000个神经元，如(rú)果(guǒ)每(měi)个神经元又发出(chū)8000个知(zhī)识(shí)点链接，就意(yì)味着最(zuì)初的一(yī)个知识点会产生的连锁反应，而激(jī)发(fā)出无数(shù)的念头和(hé)联想，我们的创(chuàng)造力就(jiù)这(zhè)样产生了。但是人脑的神经元并不是天生就拥(yōng)有8000个链(liàn)接的(de)突(tū)触，多数的人(rén)在一生当中，平均每个神经(jīng)元所拥有的链(liàn)接(jiē)突触其实(shí)连8000的(de)一半(bàn)都不到。因此，想让大脑变得更聪明，本质(zhì)上就是增加神经元的数量和(hé)增(zēng)加突出的数(shù)量。研究发现，大脑的海马体中每天(tiān)可以产生(shēng)大约(yuē)700个新的(de)神经(jīng)元(yuán)，除了(le)自然生长的神经元，也可以(yǐ)通过学习、运(yùn)动和健康的(de)饮食(shí)来(lái)促进新的(de)神(shén)经元生成，而压力、睡眠不足和(hé)酒精则会阻碍(ài)新神经元的生成(chéng)。而增(zēng)加(jiā)突触的数量，就是(shì)通过主动(dòng)的学习(xí)或者(zhě)是思(sī)考，不断产生新的突触，然后再(zài)强化它们。这就是为什么善于主动(dòng)学习(xí)和(hé)勤于思考的人往往会变得(dé)更加聪明。所以(yǐ)爱因斯坦曾(céng)经这(zhè)样说，并不是因为我多聪明，我只是比常(cháng)人花更多(duō)的时间去思(sī)考问题而(ér)已(yǐ)。另外，突(tū)触还有这样一个特点(diǎn)，它(tā)是动态形成(chéng)与动态削减的，用的多的(de)突(tū)触就会被强(qiáng)化，用的少(shǎo)的就会(huì)被弱(ruò)化，甚至会被消除，或者是被(bèi)其(qí)他(tā)的信息占用。外(wài)部(bù)的表现就是遗忘和记忆(yì)衰退。这一点在(zài)进化方(fāng)式上和(hé)洞(dòng)穴是一样的，比如(rú)不喜欢主动思(sī)考，懒(lǎn)得动脑的人(rén)，整天(tiān)对着电(diàn)视或者是电子设(shè)备的(de)时候，大脑就处在(zài)一个被动(dòng)接受(shòu)信息的状态，是(shì)得不到主动(dòng)信息刺激的，那么这种就基本不会形成(chéng)有效的新的突出，所以(yǐ)封锁人类大脑的不是外星(xīng)人，而是(shì)我们(men)自己。

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