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上海四大八(bā)校是指什么高中，上海市重点高(gāo)中排名一览(lǎn)表

　　上(shàng)海四大是指：上海(hǎi)市民办华育中学、上海(hǎi)民办兰生复旦中学、上海外(wài)国语大(dà)学附属(shǔ)外国(guó)语学校、上(shàng)海(hǎi)市市北初级(jí)中学(xué)等四校。

　　八校(xiào)是指：上宝(bǎo)中学(xué)、张江集团(tuán)学校(xiào)、进(jìn)华中学(xué)、存志中(zhōng)学、新华初级中学、上(shàng)海市世界外国语中学、华二初(chū)级中学、立(lì)达中学(xué)等八校。

　　扩展资料(liào)华育(yù)中(zhōng)学(xué)的前身是(shì)上海中学(xué)初中部(bù)，90年代上海的'初中高中分(fēn)离以后，上海中学与华泾实业(yè)联(lián)在办公室做剧烈运动，卫生间做剧烈运动合在1999年(nián)建立了华育(yù)中学，华育的师资力量、管理方式(shì)、教学方式，都来自(zì)于上(shàng)海中学。

　　兰生复旦中学建校(xiào)于(yú)1994年(nián)，也(yě)是一所可(kě)跨区招生的民(mín)办寄宿制初级(jí)中学，为复旦附(fù)中的初中教学基地。

上海高中四大名校八大金刚(gāng)是什(shén)么

　　 上海四大名(míng)校是指(zhǐ)上海中学、华师大(dà)二(èr)附中、复旦(dàn)附中、交大附(fù)中。

　　 这四所(suǒ)学校是上海(hǎi)高中里(lǐ)顶尖教(jiào)育(yù)资源(yuán)的代表(biǎo)。

　　 八大金刚指的是南洋(yáng)模范(fàn)中学（徐汇）、建平(píng)中学（浦李(lǐ)顷凳(dèng)东(dōng)）、七宝(bǎo)中学（闵行）、控江中学（杨浦）、延安(ān)中(zhōng)学(xué)（长(zhǎng)宁）、复(fù)兴中学（虹(hóng)口）、大同中学（黄(huáng)浦）、格致中学（黄(huáng)浦）。

　　 当然这只是坊间(jiān)的一种说法而已，各区县(xiàn)依(yī)然(rán)还拥有(yǒu)一些非(fēi)常(cháng)出名的高(gāo)中，比如浦东(dōng)的进才中学，静(jìng)安的市(shì)西中学、徐汇(huì)的位育中学、宝山的行(xíng)知中学等。

　　 还有“一(yī)个神仙”为上外附中（虹(hóng)口区）,因上外附中(zhōng)几乎不(bù)对外乎大区招生，在上海(hǎi)中考中(zhōng)，我(wǒ)们一般都不会讨(tǎo)论这所学校，故被应(yīng)成(chéng)为(wèi)"神仙"。

　　 扩展资料：

　　 上(shàng)海(hǎi)市实验性示范性高中是根据《国务院关于(yú)基础教育改革与发展决定(dìng)》中(zhōng)各地建(jiàn)设一批实(shí)施素质教育的示范性普通高中以及全国高中(zhōng)教(jiào)育(yù)工作会议的(de)精神，上海(hǎi)市于1999年4月正式启动建设(shè)的。

　　 上海市实(shí)验性(xìng)示范性高中(zhōng)第一批有上海中学、复旦大学附属中(zhōng)学、上海交(jiāo)通大(dà)学附属(shǔ)中(zhōng)学、华(huá)东师范(fàn)大学第二(èr)附属中学、上海师范大学附(fù)属中(zhōng)学(xué)、大同中在办公室做剧烈运动，卫生间做剧烈运动(zhōng)学、格(gé)致中学、上海外(wài)国(guó)语大学附(fù)属大境(jìng)中学(xué)、向(xiàng)明中(zhōng)学、南洋(yáng)模范(fàn)中学(xué)、位育(yù)中学、延安(ān)中学(xué)、上(shàng)海市(shì)第(dì)三女子中学、育才中学、市西(xī)中学(xué)、曹杨二中、晋元(yuán)高(gāo)级中学(xué)、市(shì)北中(zhōng)学、新中中学、复兴高级中学、华东师范大学第一(yī)附属中学、控江(jiāng)中学、杨浦(pǔ)高级中学、七宝(bǎo)中学、行知中学、嘉定一(yī)中、建平中学、进才(cái)中学、松(sōng)江二中 

　　 上(shàng)海市于1999年4月(yuè)正式启(qǐ)动上海市实(shí)验(yàn)性(xìng)示(shì)范(fàn)性高中建(jiàn)设。

　　 2004年，本(běn)哪旅市实验性示范性高中(zhōng)建设取得新进展。

　　 实验性示(shì)范性高中建设是上海市(shì)基(jī)础(chǔ)教育(yù)现代化(huà)的重要组成部分。

　　 建设(shè)实验性示(shì)范(fàn)性高中，目的是在于通过促进(jìn)学校形(xíng)成(chéng)依(yī)法治校、自我约束、自主发展的内驱机制，推动学校不断追(zhuī)求新的(de)发(fā)展，形(xíng)成一支学(xué)校教育改(gǎi)革的先(xiān)锋队，一支攻(gōng)克(kè)素质教育(yù)难题的攻坚队，对整个高中教育和基础教育(yù)起(qǐ)示范、辐射和引领作用，从(cóng)而带动基础教育的(de)整(zhěng)体发展(zhǎn)与提高(gāo)，促进本市(shì)率先(xiān)基本实现教育(yù)现(xiàn)代(dài)化(huà)。

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