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音乐教育类(lèi)包括哪些专业(yè)类别，音(yīn)乐教(jiào)育类包括哪些专业

　　该(gāi)专业主要培养和(hé)造就适(shì)应社会主义市场经济(jì)建设和教育改革发展需要的具有(yǒu)较好音乐素养和(hé)教(jiào)学(xué)能力(lì)的专门人才。

　　开设此专业的院校(xiào)有中央(yāng)音乐学院、上没事就吃溜溜梅什么意思，你没事吧没事就吃溜溜梅什么意思海音乐学(xué)院(yuàn)、天津音(yīn)乐学(xué)院、重庆师(shī)范(fàn)大(dà)学、西华师范大(dà)学、河北师范大学等(děng)。

音乐专(zhuān)业(yè)有哪(nǎ)些

　　音乐专(zhuān)业主要(yào)包括声乐、器(qì)乐、指挥(huī)、录(lù)音、作(zuò)曲、音乐教育等六个专业，其(qí)中音乐艺(yì)考主要(yào)分为两个方向，一个是音乐教(jiào)育类(lèi)，另一(yī)个就是音乐(lè)表演(yǎn)类。

　　1音乐作(zuò)曲作曲的(de)英文是compose/composition，即(jí)“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是(shì)对素材进行整合、组(zǔ)装(zhuāng)、创造性(xìng)地安排(pái)与(yǔ)使用。

　　早期的音乐中，作品必须能够(gòu)顺(shùn)利进(jìn)行(xíng)演(yǎn)奏才(cái)算完成全部(bù)的作曲工作。

　　并且(qiě)，创作能够(gòu)演奏出来(lái)的(de)音乐(lè)才能算是作曲。

　　随(suí)着(zhe)音乐(lè)制(zhì)作（Music production）技术的发展(zhǎn)，某些声部最后即便(biàn)没有实现(xiàn)演奏，或者(zhě)说部分(fēn)音(yīn)响并不(bù)适合(hé)真实演奏或无法(fǎ)演奏，也可(kě)通过电子设(shè)备获得想要(yào)的音(yīn)乐(lè)效果。

　　所以(yǐ)当今看来，创(chuàng)作(zuò)某些(xiē)即便没(méi)有(yǒu)最后的(de)演(yǎn)奏(zòu)步骤的音乐(lè)也属于(yú)作曲。

　　作曲是(shì)在完成(chéng)音乐内容的创作(zuò)。

　　音乐(lè)中所(suǒ)有(yǒu)元素(sù)都(dōu)服务于音乐内(nèi)容，每个声部都(dōu)是平等(děng)的。

　　任何(hé)音(yīn)乐形式（包(bāo)括单声部音乐与纯打(dǎ)击(jī)乐音乐(lè)）至(zhì)少(shǎo)会(huì)包含织(zhī)体、曲式、编配(pèi)、速度(dù)、节拍。

　　改变这些的(de)其中(zhōng)一个因(yīn)素就(jiù)有可(kě)能改变一首音乐的内容，明确这些(xiē)才能称为作曲(qū)。

　　和声、复调、曲(qū)式(shì)分析与管弦乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐(lè)教育(yù)如(rú)果你想主(zhǔ)修音(yīn)乐，并且(qiě)想在毕业(yè)后找到一份稳定的工作(zuò)，那么音(yīn)乐教育是(shì)一个不错的(de)选择。

　　事实(shí)上这也是大多数音乐专(zhuān)业毕业生的选择。

　　如果(guǒ)你想成为一名私人(rén)乐器教(jiào)师或K-12音乐教师，大(dà)多(duō)数(shù)学校都会要(yào)求你有一个学(xué)士学(xué)位，而大学教师就需要硕士或博(bó)士学位。

　　就(jiù)拿(ná)美国举例来说(shuō)，学生的(de)音乐(lè)教育(yù)学(xué)位课程可以为(wèi)自(zì)己在大(dà)学所在州的认证做准备，所(suǒ)以如果(guǒ)学生毕业于肯塔基(jī)州的(de)音乐教育学士课程，不(bù)一定有资格(gé)在伊利诺斯州任(rèn)教。

　　而(ér)中(zhōng)国(guó)的情况(kuàn没事就吃溜溜梅什么意思，你没事吧没事就吃溜溜梅什么意思g)就(jiù)各(gè)有不同，每个地区(qū)每个学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表(biǎo)演在本科和研究生阶(jiē)段(duàn)，音乐表演课(kè)程给学生(shēng)时(shí)间(jiān)和(hé)资源来专注于演奏音乐和磨练他们(men)在一种(zhǒng)主要乐器上的技能。

　　这些课程(chéng)要求(qiú)学生在入(rù)学前(qián)参加试镜，培(péi)训学生成为(wèi)表(biǎo)演家、音乐治疗师、私人乐器教师(shī)、歌剧演唱家、指挥家、教堂(táng)管(guǎn)风琴手(shǒu)和(hé)音乐家(jiā)。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音乐(lè)制作，电子(zi)音乐(lè)制作又名(míng)MIDI制作，是九十(shí)年代随着电脑的产生兴起(qǐ)而兴起的一种在电脑上完成(chéng)制(zhì)作的音乐，专(zhuān)业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实(shí)用、最热门(mén)的专业无疑非电子音(yīn)乐制(zhì)作莫属。

　　音乐技(jì)术/录音艺术的学生将学习音乐(lè)技术硕(shuò)士(shì)学位所需(xū)的录音(yīn)、音乐制作、现场声音、电子音乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐(lè)信(xìn)息学等领域的高级技能(néng)。

　　需要学生在音乐技术的所有(yǒu)领域(yù)都拥有坚实的(de)基础，通(tōng)过与音乐表演(yǎn)和作曲(qū)专(zhuān)业的学生合(hé)作，尝试在实验性音乐与(yǔ)传统(tǒng)音(yīn)乐之间建立联系。

　　5、编曲(qū)唱作务敏锐度，以(yǐ)进入(rù)竞争激烈的词(cí)曲创作领(lǐng)域。

　　学生(shēng)将(jiāng)参(cān)加作曲相(xiāng)关(guān)的一对一课程，发(fā)展(zhǎn)特定(dìng)的技能和(hé)自己的风格，并获得在不断发展的音乐产业(yè)中工作(zuò)所需(xū)要的(de)一系列工具和(hé)技术(shù)。

　　偏向(xiàng)于流行音乐方面的作曲编曲，招收的(de)很多(duō)都是在唱歌(gē)方面(miàn)有不错基础的学生(shēng)，在软(ruǎn)件的学习上(shàng)不会太过强求，更(gèng)偏向于音乐的创造(zào)性(xìng)。

　　研究的(de)很多方面(miàn)也是(shì)现代流行(xíng)音乐方面的风格(gé)、创作方(fāng)式等。

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