小学(xué)六种说(shuō)明(míng)方法及作(zuò)用(yòng)，六种说明方法及(jí)作用(简短)是(shì)六(liù)种常用(yòng)说明方法分别是举(jǔ)例(lì)子、引资(zī)料、作比较、列数字、分类别、打比方的。

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小学(xué)六种说明方法及作用，六种说明方(fāng)法(fǎ)及作用(简(jiǎn)短)

　　举(jǔ)例子(zi)的作用是使文章表达的意思更(gèng)明确，读者(zhě)更能(néng)理解，具体地说明了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　1、举例子(zi)

　　举出实际事例来说明事物(wù)，使所要(yào)说明的事(shì)物具体化，以(yǐ)便读者理(lǐ)解，这(zhè)种说明方法(fǎ)叫(jiào)举例子(zi)。

　　运(yùn)用举事例的说(shuō)明方法说明事物或(huò)事理，一(yī)要注意例(lì)子的代表性，二要注意例子(zi)的适量(liàng)性。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章表达的(de)意思更(gèng)明确，读者(zhě)更能理解，具体地说明了(le)说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使(shǐ)说明的(de)内(nèi)容(róng)更充(chōng)实具(jù)体(tǐ)，更具说(shuō)服(fú)力，可以引(yǐn)用一些文献(xiàn)资(zī)料、诗(shī)词(cí)、俗语、名人(rén)名言(yán)等。

　　引(yǐn)资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公(gōng)式(shì)定(dìng)律，典(diǎn)故谚语等。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章(zhāng)更具说(shuō)服(fú)力。

　　体现说明文语言的(de)准确(què)性(xìng)。

　　引(yǐn)用古诗：使说明文更具诗情画意(yì)。

　　引用故事使(shǐ)文章(zhāng)具有趣味性。

　　3、作比较

　　作(zuò)比(bǐ)较是将两种类别相同或不同的事物、现象加(jiā)以(yǐ)比(bǐ)较来说明事(shì)物特征的(de)说明(míng)方法。

　　说明某些抽象的或者是人们(men)比较陌生的事物，可以用具(jù)体的(de)或(huò)者大家已经熟悉的事物(wù)和它比较，使读者通过(guò)比较得到(dào)具体而鲜明的印象。

　　事(shì)物(wù)的特征(zhēng)也(yě)往(wǎng)往在比较中显现(xiàn)出来。

　　在(zài)作比较的(de)时(shí)候，可(kě)以(yǐ)是同类(lèi)相比(bǐ)，也可以是异类相(xiāng)比，可以对(duì)事物进行“横比”，也(yě)可以(yǐ)对事物(wù)进(jìn)行“纵比”。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……与祈使句例子英语，祈使句例子10个……进行比较，突出强调了说明(míng)对(duì)象的特点。

　　4、列数字

　　为了(le)使所要说明的(de)事(shì)物具(jù)体化，还可(kě)以采用列数字(zì)的方法，以便读者(zhě)理解。

　　需要(yào)注(zhù)意的是，引用较多的数(shù)字，一定(dìng)要准确无误，不准(zhǔn)确(què)的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作用：用列数字的(de)方法进行(xíng)说明，既能(néng)准确(què)客观地反映事实情(qíng)况，又有较(jiào)强的说(shuō)服力(lì)。

　　更体现(xiàn)了说明(míng)文的准确性，准(zhǔn)确地说明(míng)了说明对象的特点。

　　5、分(fēn)类别

　　说(shuō)明事物的特(tè)征(zhēng)，往往从单方面不易说清楚，可以(yǐ)根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异同(tóng)，把事物(wù)分成若干类，然后依照类(lèi)别(bié)逐(zhú)一加以(yǐ)说明。

　　这种说(shuō)明方法，叫分(fēn)类别(bié)。

　　作(zuò)用：条理清晰，层(céng)次清晰，一(yī)目了(le)然。

　　清晰(xī)地说明了说明对象的特(tè)点，使文章更具有说服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两种不同事物(wù)之间的相似之处(chù)作(zuò)比较，以(yǐ)突出事物的形(xíng)状特点，增强说明的形象性(xìng)和生动性的(de)说明方法叫(ji祈使句例子英语，祈使句例子10个ào)做打比方(fāng)。

　　说明文(wén)中的打(dǎ)比方的说(shuō)明方法，同(tóng)修辞格上(shàng)的(de)比喻还有联想(xiǎng)是(shì)一致的(de)。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有明(míng)喻、暗喻、和借喻，而说明多(duō)用明(míng)喻和暗喻，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明(míng)了说明对象的特点，使(shǐ)说(shuō)明更通俗易懂。

小(xiǎo)学六种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法及作用

　　小学的六种(zhǒng)说明方法及作用(yòng)如下(xià)：

　　1、举例子(zi)。

　　是(shì)通过(guò)列举有代表性的、恰当的事(shì)例来说明事物特征的(de)说明方法。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思更(gèng)明确，使说明的对象(xiàng)更(gèng)生动形象，便于读者理解(jiě)。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸如泰山,黄(huáng)河,故宫(gōng),孔府,普(pǔ)陀山,明(míng)孝陵,香格里拉等。

　　2、列(liè)数(shù)字。

　　从数量上说明事物特征或事(shì)理的方法(fǎ)。

　　需要注意(yì)的是，引用的数(shù)字，一定要准确(què)无误(wù)，不准(zhǔn)确的数字绝对(duì)不(bù)能用(yòng)，即使(shǐ)是估计(jì)的数字(zì)，也要有可(kě)靠的根据，并力求近似。

　　作用：使(shǐ)说明对象的特点更加精确、科(kē)学令人(rén)信(xìn)服。

　　例句：黄河在近2000年(nián)间竟决口1500多次，改道26次(cì)，给(gěi)两岸人民带来了深(shēn)重的苦难(nán)。

　　黄(huáng)河(hé)是世界上含沙量最大(dà)的(de)大河，其含沙量相当于(yú)长江的68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明(míng)文(wén)中(zhōng)斗老镇将两种类别相同或不同的事物(wù)、现象等加以比较来(lái)说明事物(wù)特征的说明(míng)方法。

　　作用：突出强调事(shì)物的某种特征。

　　例句：黄河是世界上(shàng)含沙(shā)量(liàng)最大的大河，其含沙量(liàng)相当于长江的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过比喻的修辞手(shǒu)法来说明事物特(tè)征的一种说明方法。

　　作用：使抽(chōu)象的事物变得具体、生(shēng)动、形(xíng)象(xiàng)。

　　例句(jù)：人们(men)都说(shuō)，黄(huáng)河(hé)是中华(huá)民族的(de)摇篮(l祈使句例子英语，祈使句例子10个án)。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的特征，往往从单方(fāng)面不(bù)易说清楚，可以根据形(xíng)状(zhuàng)、性质、成因(yīn)、功用等(děng)属性的异(yì)同，把事物分成若干(gàn)类，然(rán)后依照类别逐(zhú)一加以说(shuō)明，这种说明方法(fǎ)叫分类别(bié)。

　　作用：使说(shuō)明事物(wù)的(de)特征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的(de)种类很多，总的来说可以(yǐ)分(fēn)为两(liǎng)大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有(yǒu)锋利的牙齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明的语言对事(shì)物的本(běn)质(zhì)特征作概括(kuò)的说明方法。

　　作用(yòng)：科学准确地解释空粗(cū)说明对象(xiàng)的内涵,使说明(míng)更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对边分别平行的四(sì)边形叫平行四边形。

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