校(xiào)园暴力的主要表现是什么意思，校园暴(bào)力表(biǎo)现(xiàn)在哪(nǎ)几个方面(miàn)是校园欺凌不一定在校(xiào)园内发生，放(fàng)学后同学间的(de)欺(qī)负行为也算在内的(de)。

　　关(guān)于校(xiào)园暴(bào)力(lì)的主要表现(xiàn)是什么意思，校园暴力表现在(zài)哪几个(gè)方面以及(jí)校园暴(bào)力的主要表(biǎo)现是什么意(yì)思(sī)，校园暴(bào)力的主要表现(xiàn)是什么，校(xiào)园暴(bào)力表现(xiàn)在哪几个方面，校园暴力具体表现，校(xiào)园暴力的五种(zhǒng)行(xíng)为等问题，小编(biān)将为你(nǐ)整理以下知识：

校园暴力的主要表现是什么意思，校(xiào)园暴力表现在哪几个(gè)方面(miàn)

　　其主要表现(xiàn)是(shì)身体强壮的学(xué)生欺负弱小的学(xué)生(shēng)，令其在心灵(líng)及肉体(tǐ)上感到痛苦。

　　校园欺(qī)凌通常都是重复发(fā)生(shēng)，而不(bù)是(shì)单一的偶发事件。

　　有(yǒu)时(shí)是一人(r阿富汗是不是亡国了én)欺负一人；

　　有时集(jí)体欺负一(yī)人。

　　通常欺(qī)凌者不觉得自(zì)己(阿富汗是不是亡国了jǐ)有错，而且(qiě)受害者(zhě)怕事，默默承受而不敢反抗和告发欺凌者。

　　因此，恶性循(xún)环导致受害者的(de)身(shēn)心深(shēn)受煎熬。

　　校园欺凌的(de)形式：

　　1、肢(zhī)体欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及(jí)抢夺财物等，是容易察觉(jué)欺凌(líng)形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲(cháo)笑、辱骂以及替别(bié)人取侮辱(rǔ)性绰号等，是不容(róng)易察觉的(de)欺凌形(xíng)式(shì)。

　　3、社交欺凌(líng)

　　孤立、杯葛以及令其(qí)身边(biān)没有朋友等，是不容易察觉的(de)欺凌形式。

　　4、网(wǎng)络欺凌

　　在网(wǎng)络发表对受害(hài)者(zhě)不利的(de)网络言论、曝光隐私以及对受害者的照片进行恶搞等，是(shì)容易察觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相关(guān)治理方案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年(nián)7月5日北京为解决校园(yuán)欺凌(líng)，教育部首先发布北京(jīng)市中小学欺凌(líng)治理方(fāng)案公布：发生(shēng)校园欺凌(líng)须限时上(shàng)报。

　　在教(jiào)育部等部门发布(bù)的(de)《加强中(zhōng)小学生(shēng)欺凌(líng)综合治理方(fāng)案》中要求，学校在启动调查处理(lǐ)程序10日内须(xū)完成调查(chá)，而(ér)在此(cǐ)次北京市(shì)各区公(gōng)布的实施方(fāng)案中，除了对调查(chá)时间(jiān)有要求外，对于事件的及时上报也做(zuò)出(chū)了严格的时间要求。

　　2、10分(fēn)钟内须向上级部门口头汇(huì)报(bào)

　　例如北京市东城区在(zài)实施方案(àn)中明确提出(chū)，如发生欺凌事件，各校要在10分钟内向(xiàng)上级单位(wèi)进(jìn)行口头汇(huì)报，2小时内(nèi)递交详细文字(zì)材(cái)料并随时汇(huì)报工作进展(zhǎn)。

　　3、情(qíng)节严重学校(xiào)直接与司法部门对接

　　与东城区类(lèi)似，海淀区除了要求(qiú)30分钟内(nèi)口头上报区教委外，对(duì)于情节较为严重(zhòng)的，还要(yào)求学(xué)校要与属地(dì)派(pài)出(chū)所、司(sī)法等部门进行对接。

校园暴力的表现有哪(nǎ)些

　　校园暴(bào)力(lì)的(de)表(biǎo)现具体如(rú)下：

　　1、叫(jiào)受害(hài)者侮辱(rǔ)性绰号；指责受(shòu)害者(zhě)无(wú)用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重复的物理攻击，身体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍(pāi)打、推撞绊倒(dào)、拉扯头(tóu)发；

　　3、干(gàn)涉受害者的(de)个人财产、教(jiào)科书、衣裳等(děng)，损坏，冲没或通过他(tā)们嘲(cháo)笑受害(hài)者；

　　4、欺凌者明显地比受(shòu)害者强，而欺凌是在受害者未能保护自己的情况(kuàng)下发生；

　　5、传漏租播关(guān)于受害者的消极(jí)谣(yáo)言和闲话(huà)；

　　6、恐吓、威(wēi)迫受害者做他(tā)或她不(bù)想要做的散搜纳，威胁受害者跟随命令(lìng)；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或令受害者招致处分(fēn)；

　　8、中伤、讥讽、贬(biǎn)抑评论受害者的(de)体貌、性取向、宗教、种族、收入水(shuǐ)平、国籍、家人或其他；

　　9、孤(gū)立(lì)、排挤受害(hài)者；

　　10、敲诈：强索(suǒ)金钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌(líng)，即在网志(zhì)或论坛上发表(biǎo)具有人(rén)身(shēn)攻击成(chéng)份的言论(lùn)。

　　【法律(lǜ)依(yī)据】：

　　《中华人民(mín)共和国(guó)民法(fǎ)典(diǎn)》第(dì)一千二百(bǎi)条

　　限制民事行为能力人在学校或者其他(tā)教育机构学习(xí)、生活期间受到(dào)人身损害(hài)，学校或(huò)者(zhě)其他教育机构未尽到教(jiào)育、管理(lǐ)职责的(de)，应当承(chéng)担侵权(quán)责任(rèn)。

　　第一(yī)千二百零一条

　　无民事行为能力人或阿富汗是不是亡国了者限制民事行为(wèi)能力(lì)人在幼儿园、学校或者其他教育(yù)机构学习、生活期间，受到(dào)幼儿园、学校或者(zhě)其他教育机构以外(wài)的第三人人身损害的，由第(dì)三人承担侵权责任；幼儿园、学校(xiào)或者其他(tā)教(jiào)育机构未(wèi)尽到管理职责(zé)的，承担相应的补(bǔ)充责任。

　　幼儿(ér)园(yuán)、学(xué)校或者其(qí)他教(jiào)育(yù)机(jī)构承担补充责任后(hòu)，可以(yǐ)向第三人追偿。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 阿富汗是不是亡国了