小学六(liù)种说明方法及作用，六种说明(míng)方法及作用(简短)是六种(zhǒng)常用说明方法分别是(shì)举例子、引资料、作(zuò)比较、列数字、分类别、打比方的(de)。

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小(xiǎo)学(xué)六种说(shuō)明方法及作用，六(liù)种说明方法(fǎ)及作用(简短)

　　举例子的作用是使(shǐ)文章表达的(de)意思更明确，读(dú)者(zhě)更能理解，具体地说明了说明对(duì)象的特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读(dú)者理解，这种说明方法叫举例子(zi)。

　　运用举事例(lì)的(de)说明方法说明事物或(huò)事(shì)理，一要注(zhù)意例子(zi)的代表性，二要注意例子的适量(liàng)性。

　　作用(yòng)：使文章表达(dá)的意思更(gèng)明确(què)，读者更能理解，具体地(dì)说明了说明对象的特点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了使说明(míng)的内容(róng)更(gèng)充实(shí)具体，更具(jù)说服(fú)力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名(míng)言等。

　　引资料的范(fàn)围很广，可(kě)以是经典著作，名家名言(yán)，公式定(dìng)律，典故(gù)谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章更具说(shuō)服(fú)力(lì)。

　　体(tǐ)现说明文语言的准确性。

　　引(yǐn)用古诗：使说明(míng)文更(gèng)具诗情画意。

　　引用故(gù)事(shì)使(shǐ)文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相同(tóng)或不(bù)同的事物、现象加(jiā)以比较来说明事(shì)物特(tè)征的说明方法。

　　说明(míng)某些抽象的或(huò)者(zhě)是人们比较陌生的(de)事(shì)物，可以(yǐ)用具体(tǐ)的或者大家已经熟(shú)悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事(shì)物的(de)特(tè)征也往往(wǎng)在比较中(zhōng)显(xiǎn)现(xiàn)出来。

　　在作比(bǐ)较的时候，可以是同类(lèi)相比，也可以(yǐ)是异(yì)类相比，可以对(duì)事物进行“横比(bǐ)”，也可(kě)以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与(yǔ)……进(jìn)行比较，突出(chū)强调了说明(míng)对(duì)象的特点。

　　4、列(liè)数字

　　为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列(liè)数字的上海为什么被称为魔都？传说......，上海为什么被称为魔都四大魔都分别为哪四个方法，以便读者(zhě)理解。

　　需要注意的(de)是，引用(yòng)较多的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是(shì)估计的数(shù)字也要有可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字(zì)的方法进(jìn)行说明，既能准确客观地反映事(shì)实情况(kuàng)，又有较强的说服(fú)力。

　　更(gèng)体现了说明文的准确性，准确(què)地说明了(le)说明对(duì)象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物(wù)的特征，往往(wǎng)从单方(fāng)面不易(yì)说清楚(chǔ)，可以根据形状、性(xìng)质、成因、功用等属性的异同(tóng)，把事物(wù)分(fēn)成若干类，然后依照类别逐一加(jiā)以说明(míng)。

　　这种(zhǒng)说明(míng)方法(fǎ)，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理清(qīng)晰(xī)，层次清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说明了说(shuō)明对象(xiàng)的(de)特点，使文章更具有说服力。

　　6、打(dǎ)比方(fāng)

　　利用两(liǎng)种(zhǒng)不(bù)同事物(wù)之间的相似(shì)之处作(zuò)比较，以(yǐ)突出事物的形状特点，增强(qiáng)说明的形象(xiàng)性(xìng)和(hé)生(shēng)动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中(zhōng)的打比(bǐ)方的说明方法(fǎ)，同修辞(cí)格上的比(bǐ)喻还有(yǒu)联(lián)想(xiǎng)是(shì)一致的。

　　不同的是，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻、和借喻，而说(shuō)明(míng)多用(yòng)明喻和暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形象地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特点，使说明更通俗易懂(dǒng)。

小学(xué)六种说明方法及作(zuò)用

　　小(xiǎo)学的六种(zhǒng)说明方法及作用如下(xià)：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过(guò)列举有代表性的、恰当的事(shì)例来说明事物(wù)特征(zhēng)的(de)说明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：使文(wén)章表达的(de)意(yì)思更(gèng)明(míng)确，使说(shuō)明的(de)对象更生动形象(xiàng)，便于读者理解(jiě)。

　　例句：我国(guó)名(míng)胜(shèng)古(gǔ)迹(jì)十分多.诸如(rú)泰山,黄河(hé),故宫,孔府,普陀山(shān),明孝陵,香(xiāng)格里拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从(cóng)数(shù)量上说明事物特征或事理的方法(fǎ)。

　　需要(yào)注意(yì)的是(shì)，引用的数(shù)字(zì)，一定(dìng)要准确无误(wù)，不准确的数字绝对(duì)不(bù)能用，即使(shǐ)是估计的数(shù)字(zì)，也要有可靠的根据，并力(lì)求(qiú)近(jìn)似。

　　作用：使说(shuō)明对象的特点更加精(jīng)确(què)、科学令人信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟(jìng)决口1500多次，改(gǎi)道26次，给两岸人民带来了(le)深(shēn)重的苦难。

　　黄河(hé)是世界上含沙(shā)量最(zuì)大的大(dà)河，其含沙(shā)量相(xiāng)当于长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说(shuō)明文中斗老镇将两种类别(bié)相同(tóng)或(huò)不同的事物(wù)、现象等加以比较来(lái)说(shuō)明事(shì)物特征的说明(míng)方法。

　　作用(yòng)：突出(chū)强调事物的某种(zhǒng)特征。

　　例句：黄(huáng)河是世(shì)界上含沙(shā)量最大的大河，其含(hán)沙量相当于长江的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通过(guò)比喻的修辞手法来(lái)说明事(shì)物特征的一种说明方(fāng)法。

　　作用：使抽象的事物变得具(jù)体、生动、形(xíng)象。

　　例句：人(rén)们都说(shuō)，黄河是中华民(mín)族的(de)摇篮。

　　5、分类含(hán)缺别。

　　要说明(míng)事物的特征(zhēng)，往往(wǎng)从单方(fāng)面不易说上海为什么被称为魔都？传说......，上海为什么被称为魔都四大魔都分别为哪四个清(qīng)楚，可以根据形状、性质、成因、功用等(děng)属性的异同，把事(shì)物分成若干类(lèi)，然后依(yī)照类(lèi)别逐一加(jiā)以说明，这种说明方法叫分类别。

　　作(zuò)用：使(shǐ)说明事物的特(tè)征(zhēng)条理清晰，一目了(le)然。

　　例句：鲸的种类很(hěn)多，总的(de)来(lái)说可以分为两(liǎng)大类：一类是须鲸，没(méi)有牙齿(chǐ)；一类(lèi)是(shì)齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对(duì)事物的本(běn)质特征作概(gài)括的说明方法。

　　作用：科学准确(què)地解释空粗说明对象的内涵,使说(shuō)明更严密，更(gèng)通俗易懂(dǒng)。

　　例句(jù)：两组对边分别平行的四(sì)边形叫平行四边形。

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