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缺少父爱的女生易恋上什么人,缺父爱的女孩子不会谈恋爱

缺少父爱的女生易恋上什么人,缺父爱的女孩子不会谈恋爱 表现手法什么哪些手法,表现手法有哪些及其作用

  表现手法什(shén)么哪些手法,表现(xiàn)手法有哪些及其(qí)作(zuò)用是表现手法从(cóng)广义上来讲也(yě)就是作者(zhě)在行文措辞和表达思想(xiǎng)感情时(shí)所使用的特殊的(de)语(yǔ)句组织方式的。

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表现手法(fǎ)什(shén)么哪些(xiē)手(shǒu)法,表现手法有哪(nǎ)些(xiē)及其作用(yòng)

  表现手法从(cóng)广(guǎng)义上来(lái)讲(jiǎng)也就(jiù)是(shì)作(zuò)者在行文措(cuò)辞和表达思想感情时所使(shǐ)用的特(tè)殊的语(yǔ)句组(zǔ)织方式(shì)。表现手法分类

  托(tuō)物言志,借(jiè)景(jǐng)抒情,叙事抒情(qíng),直(zhí)抒胸臆,衬托(tuō),卒(zú)章显志(zhì),铺陈,象征,想象,联想,照应,寓情于景,反衬,烘(hōng)托,托(tuō)物起兴,以乐衬(chèn)哀,渲染(rǎn),虚实(shí)结合(hé),欲扬先(xiān)抑,设置悬(xuán)念,点面结合,开门见山,伏笔,照应开篇,点题(tí),首尾呼应,讽刺,以(yǐ)声(shēng)(动)衬(chèn)静,对比等(děng)。

表现手(shǒu)法的作用

  情景交融、借景抒情:渲染气氛、推动情节发展、烘托人物心理(lǐ)、烘托人物形象、象征(zhēng)社会(huì)环境、烘托思想感情。

  托物言志(象(xiàng)征)、虚实结(jié)合:使表达更(gèng)加含蓄,有意在言(yán)外之(zhī)妙,而(ér)且能使文章内(nèi)涵丰富,富有哲理,给人以启迪(dí)。

  动静结合、化(huà)静为动(dòng):使(shǐ)表达更(gèng)中(zhōng)形象生动,富(fù)有感染力。

  对比、衬(chèn)托(正衬和反(fǎn)衬):突出(chū)所描(miáo)写(xiě)事物(wù)的特点,突(tū)出作(zuò)者的某种感情(qíng),深化文章(zhāng)的主(zhǔ)题。

  白描:用字简练,不加(jiā)渲染和烘托,有简洁传(chuán)神(shén)的表(biǎo)达效(xiào)果。

  细(xì)节描(miáo)写(xiě):突出事物的主要特点,使文章(zhāng)内容(róng)更加丰(fēng)富,便于表达感情。

  抑扬:有先抑后扬或先扬后(hòu)抑,其作(zuò)用是使文章曲折(zhé)有波澜,突出喜欢赞美或批(pī)评讽刺的(de)感情。

诗(shī)歌表现(xiàn)手法答题思路

  缺少父爱的女生易恋上什么人,缺父爱的女孩子不会谈恋爱明(míng)手(shǒu)法(用一两个词准确(què)指出用了何种手法)+ 阐运用(结合诗句阐(chǎn)释说明诗人运用了这(zhè)种手法的(de)依(yī)据)+ 析效果(此手法(fǎ)表达了诗人怎样(yàng)的感情,或刻画了什么(me)形象,或表现了什(shén)么主旨(zhǐ))

  【叙——析——评】 【是什么——为什么(me)——怎么样】

  ①第一步(bù):明确(què)说出运用的手法是什么?(托(tuō)物言志、用典、动静结(jié)合、虚实结(jié)合、借古(gǔ)讽今、抑扬、想象、联想、渲染(rǎn)、象征(zhēng)等)

  ②第(dì)二步:结(jié)合诗句阐释(shì)说明(míng)诗人运用了这种手法的(de)依(yī)据。

  (找到能(néng)体现该手(shǒu)法(fǎ)的(de)关键诗句,并进行描(miáo)述性说明)

  ③第三步(bù):析效果(此(cǐ)手法表达了诗人怎(zěn)样的感情,或刻(kè)画了什么形象,或表现了什么主旨)

表现手法有哪(nǎ)些及作用

  表现手法主要有托物言志,借(jiè)景(jǐn缺少父爱的女生易恋上什么人,缺父爱的女孩子不会谈恋爱g)抒(shū)情,叙事(shì)抒(shū)情,直抒胸臆,衬托(tuō),卒章显(xiǎn)志,铺陈,象征,想(xiǎng)象,联想,照应(yīng),寓情于(yú)景,反衬(chèn),烘托,托物起兴等。

  联(lián)想、想象:联想由一事物联系到(dào)与之有(yǒu)关的(de)另一(yī)事物,或把事物中(zhōng)类似的(de)特点联系起来造成一个典(diǎn)型。

  铺垫:为(wèi)主要情(qíng)节做准备或酝(yùn)酿高潮(cháo)到来(lái)之前的一系(xì)列非主情节。

  它(tā)可以显示(shì)情节发展的必(bì)然性,增强(qiáng)作(zuò)品的感染(rǎn)力和说服力。

  可以制造悬念,引起读(dú)者的兴趣。

  象征:通(tōng)过特定的、容易(yì)引起联想的具体形象,表现(xiàn)与之相似或相近特点的概念、思(sī)想和感情。

  对比(对照):把(bǎ)两扒源种激胡不(bù)同的事物或情形作对(duì)照(zhào),互(hù)相比较。

  作用是突显(xiǎn)对(duì)象(xiàng)的特(tè)点,使形(xíng)象更(gèng)加鲜(xiān)明。

  常用的表现(xiàn)手法还有引用,即(jí)援引现(xiàn)成(chéng)的语言材料(名言、格言、民谣(yáo)、谚(yàn)语、诗词、典故等),其主要起到提(tí)高语(yǔ)言的表达效(xiào)果的作(zuò)用(如(rú):增春铅态(tài)加文(wén)章文采和文化(huà)内涵(hán),丰富文章内容等)。

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