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大学的(de)学(xué)分是啥(shá)意思(sī)，大学学分的规范是什么

　　学分制，教育(yù)形(xíng)式的一(yī)种，以选(xuǎn)课为中心，教师辅导为辅佐(zuǒ)，经过绩点和(hé)学分，衡量学生

　　学习质和(hé)量(liàng)的(de)归(guī)纳教育管理准则(zé)。

　　与班建(jiàn)制、导师制(zhì)合称三大教育形式。

　　19世纪末学分制

　　创(chuàng)始于美国哈佛大学。

　　1918年(nián)北京大学(xué)在国内首先实施”选课制”，1978年国内一(yī)些有(yǒu)条件

　　的(de)大学开端试行学分制，现(xiàn)在学分制变革已在(zài)国内高校全面推(tuī)开。

大(dà)学(xué)学分是(shì)什么意思

　　学(xué)分，是用(yòng)于核算学生学习量的一种(zhǒng) 计量单(dān)位 ，按(àn)学期(qī)核算(suàn)，每门课程(chéng)及实践环节的(de)详(xiáng)细学(xué)分数以专业(yè) 教育方案 的规则为准(zhǔn)。

　　部分校(xiào)园也有按学分(fēn)收费的准(zhǔn)则。

　　经过(guò)学(xué)分能够(gòu)评判(pàn)学生(shēng)在大(dà)学期间(jiān)的(de)学(xué)习常识的广度，学生获得的学分越多，阐明(míng)学(xué)生学到的东西(xī)也就越多(duō)。

　　在某些(xiē)大学中，学(xué)分(fēn)也变成了(le)点(diǎn)评学生优异程(chéng)度(dù)的一个重要(yào)规范。

　　 大学(xué)学分(fēn)制(zhì)

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是(shì)指以选课为中心，以(yǐ)位置(zhì)为辅佐，经过绩点和学分衡(héng)量学生学习质(zhì)量的归纳教育管理准则。

　　敬缓学分(fēn)制创始于美国哈(hā)佛大学，与(yǔ)班建制(zhì)、导师制合称三大教育(yù)形式。

　　二、学分制的分(fēn)类

　　　　1、学年学分(fēn)亮睁模(mó)制

　　　　既有(yǒu)学年约束的特征(zhēng)，又有彻底学分制的特征。

　　它既保留了学年制方案性强、专业分类(lèi)紧(jǐn)密完(wán)好的特性，又(yòu)具有学分制的某些(xiē)长早樱处，比方，在对课程的选(xuǎn)修方(fāng)面，给予学生在必定范围内的自由度等。

　　　　2、彻底学分(fēn)制

　　　　彻底学分制是(shì)一种把有必要获得的(de)结(jié)业总学(xué)分作为(wèi)结业规(guī)范的一种教育管理(lǐ)准则(zé)，它要求依照培养目标和(hé)教育方案中(zhōng)各门课程及教育(yù)环节(jié)的学时量(liàng)，确认每门课程的学分，设置(zhì)必修课(kè)和选(xuǎn)修课，规则各(gè)类(lèi)课(kè)程的份额(é)，以及(jí)准予学生结(jié)业的(de)最低总学分。

　　　　3、绩点学分(fēn)制

　　　　绩点(diǎn)学分制(zhì)是在学(xué)分制基(jī)础上发生的一种能(néng)用以显现学生每门课程的学习(xí)成果(guǒ)的质量，以及(jí)学(xué)年和结业总成果质量的(de)教育管理准则,，其核(hé)算公式为:学分绩点=学分×绩点(diǎn)。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分制(zhì)也是在学(xué)分制(zhì)的基础上发(fā)生的一种能用以显现(xiàn)学(xué)生对某些要点课(kè)程(chéng)的(de)学习(xí)质(zhì)量，以区别(bié)学生(shēng)专业水平(píng)凹凸(tū)的教育管理准则。

　　实施加权学(xué)分，将教(jiào)育(yù)方案中的学分(fēn)，依据课程类别，求学成果差(chà)异等别(bié)离确认不(bù)同的权重系数，方案(àn)学分乘以权重系数(shù)，得(dé)出加权学分(fēn)，以(yǐ)区别学生学习成(chéng)果好(hǎo)坏，并做为选(xuǎn)拔尖(jiān)子生、评优、评奖的重要依(yī)据。

　　　　5、附加学分(fēn)制

　　　　附加学分制是在要(yào)求学生修满教育(yù)方案规(guī)则的最(zuì)低(dī)学格(gé)外，还应修(xiū)满课外附(fù)加学(xué)分(fēn)才(cái)干结(jié)业的一种教育管(电动牙刷如何自w到高c，将电动牙刷放在小洞里作文guǎn)理(lǐ)准则。

　　一般说来，课(kè)外附加学分可依据学生参与学科比赛与学(xué)术活动、思(sī)想品德与(yǔ)社会工作、文体活动与公益活动(dòng)的状况来鉴定。

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