陌上人如玉公子世无双意思是什么，陌上人如玉,公子世无双意思出处-橘子百科-橘子都知道

陌上人如玉公子世无双意思是什么，陌上人如玉,公子世无双意思出处音读训读的解释是什么，音读训读的解释

　　音读训读的解释(shì)是什么，音读训(xùn)读的解释(shì)是问什么(me)是音读？什(shén)么是训读(dú)？答简单(dān)来说(shuō)，每个(gè)汉(hàn)字(zì)一(yī)般都会有两种读法，一种(zhǒng)叫做“音读”（音読み／おんよみ），另一种叫做(zuò)“训(xùn)读”（訓(xùn)読み／くんよみ）的。

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音读训(xùn)读的(de)解释是什么(me)，音读训读的解释

　　问什么是音读？什么是训(xùn)读？答简单来说，每个(gè)汉字一般都会有两种读法，一种(zhǒng)叫做“音读”

　　（音読み／おんよみ），另一(yī)种叫做(zuò)“训读(dú)”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉字(zì)的读音，按照这(zhè)个汉字从中国(guó)传入(rù)日本的(de)时候的读音

　　来发(fā)音(yīn)。

　　根据汉字传入的时陌上人如玉公子世无双意思是什么，陌上人如玉,公子世无双意思出处代和(hé)来(lái)源地(dì)的不同，大致(zhì)可以分为“唐音(yīn)”。

　　“宋音”和“吴音”等几种。

　　但(dàn)是，这些汉(hàn)字的发音(yīn)和(hé)现代汉(hàn)语中同一汉字

　　的发音(yīn)已(yǐ)经有所不同了。

　　“音(yīn)读(dú)”的词汇多是汉语的(de)固有词汇。

　　“训读”是(shì)按照日本固有的语言(yán)

　　来读这个汉字时的读法。

　　“训读”的词(cí)汇多是表达日本固有事物的固有词汇等。

　　有(yǒu)不少(shǎo)汉字(zì)具(jù)有(yǒu)两

　　种(zhǒng)以上的“音读”音和“训读”音。

　　例音读：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋(liàn)愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸(xìng)福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸(xìng)せ（しあわせ）

训读和音读(dú)是什么意(yì)思？

　　训(xùn)读（日语：训読み/くんよみ），是日文(wén)所用汉字的一种发音方式，是(shì)使用该等汉字之(zhī)日本固有同义语(yǔ)汇(huì)的读音。

　　所以训读只借用汉字的(de)形和义，不采(cǎi)用汉语(yǔ)的音。

　　音(yīn)读（音読(dú)み/おんよみ）即汉陌上人如玉公子世无双意思是什么，陌上人如玉,公子世无双意思出处(hàn)字在(zài)日语中(zhōng)按照日语对汉(hàn)语的译(yì)音读(dú)出来，叫(jiào)音读(dú)同一个汉字(zì)在(zài)日语中可能有(yǒu)不止一种读法，是由(yóu)于其在不同时期(qī)（南北朝、隋唐、宋等）吸收了当时汉字的发音。

　　每个(gè)汉(hàn)字一般都会有两(liǎng)种(zhǒng)读法，一种(zhǒng)叫做“音友慎(shèn)春读”（音読み/おんよみ），另一(yī)种叫做(zuò)“训读”（训読(dú)み/くんよみ）。

　　有不少(shǎo)汉字(zì)具有两种以上的“音读”音和“训读(dú)”音。

　　日语和韩语中的训读(dú)

　　1、日语

　　在日(rì)语里，训(xùn)读（训読）是(shì)以日(rì)语固(gù)有(yǒu)的发音来读出汉(hàn)字，与(yǔ)该汉字本(běn)身(shēn)的好耐字音（吴音、汉音、唐音等）有(yǒu)很(hěn)大的不同(tóng)。

　　例:“金”训(xùn)读为(wèi)“かね”（kane），是和(hé)语固有之说法，与字(zì)音“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩语(yǔ)

　　一般(bān)认为(wèi)现(xiàn)代(dài)“韩语不存在训(xùn)读(dú)”。

　　但近(jìn)代以(yǐ)前曾有乡札、吏读、口诀等(děng)类似日(rì)本(běn)万(wàn)叶(yè)假名的标记法存在，充(chōng)分(fēn)利用这些汉字的训读(dú)。

　　使用类似(shì)于和训（日本的训读）的韩训。

　　对某些的汉字，这(zhè)意味着相(xiāng)关“汉(hàn)语(yǔ)传(chuán)入(rù)以前的朝鲜的孝哪固有语”的韩训。

　　现(xiàn)如今除了在语言学与语源论等进行讨(tǎo)论以外，日常言语已经不再使用。