小(xiǎo)学六种说明(míng)方法及作用，六(liù)种说明方法及作(zuò)用(简短)是六种常用说明方法分别是举例子、引资料(liào)、作比较、列数字、分类别、打(dǎ)比方(fāng)的。

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小学六种说明方法及作(zuò)用，六种说明方法及作(zuò)用(简短)

　　举例子的(de)作用(yòng)是(shì)使文章表达的(de)意(yì)思更明确，读(dú)者更能理解，具体地说明(míng)了(le)说明对象的特点。

　　1、举(jǔ)例子(zi)

　　举出实际事例来说明事物，使所要说(shuō)明的事物具体化，以(yǐ)便读者理解，这(zhè)种说明(míng)方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说明(míng)事物或事理，一要注意例子的代表性(xìng)，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思(sī)更明(míng)确，读者更能理解，具体地(dì)说明了说明对(duì)象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更充实具体(tǐ)，更具说(shuō)服力，可以引用一些文献资料(liào)、诗词、俗(sú)语、名人名言等(děng)。

　　引资料的范围(wéi)很广，可以是经典著作，名家名言，公式(shì)定律，典故谚(yàn)语等。

　　作(zuò)用：使文章更具说服(fú)力(lì)。

　　体现说明文语言的准确性(xìng)。

　　引(yǐn)用古诗：使(shǐ)说明文更具诗(shī)情画意。

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类(lèi)别相同或不同的(de)事物、现(xiàn)象加以(yǐ)比较(jiào)来说明事(shì)物特(tè)征(zhēng)的说明方(fāng)法。

　　说明某些(xiē)抽象的或者是人们(men)比较陌生(shēng)的事物(wù)，可以用具体的或者(zhě)大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较(jiào)得到具体而鲜明的印象。

　　事物的(de)特(tè)征也往往在(zài)比较(jiào)中显现出(chū)来。

　　在作比较的(de)时(shí)候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物(wù)进行“横(héng)比”，也可以(yǐ)对事(shì)物进(jìn)行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突出强调(diào)了说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　4、列数字(zì)

　　为了使(shǐ)所要(yào)说明的事物具体(tǐ)化，还可以采用列数字的方(fāng)法(fǎ)，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较多(duō)的数字，一定要准确无(wú)误(wù)，不(bù)准确的数(shù)字绝(jué)对(duì)不(bù)能用，即使(shǐ)是估计的数字(zì)也要有可靠的(de)根据(jù)，并力求近似。

　　作(zuò)用：用(yòng)列数(shù)字的方法(fǎ)进行说明，既能准确客观(guān)地(dì)反映事实情况，又有较强的说服(fú)力。

　　更体现了说明文的准确性，准确地(dì)说明(míng)了(le)说明(míng)对象(xiàng)的(de)特点。

　　5、分类别

　　说明(míng)事物的特征，往往从单(dān)方面(miàn)不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的(de)异同，把事(shì)物(wù)分成若干类，然(rán)后依照类别(bié)逐一加以说明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰(xī)，层次(cì)清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对(ch2是什么基团，chch3ch3是什么基团duì)象的特点，使文(wén)章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之间(jich2是什么基团，chch3ch3是什么基团ān)的(de)相(xiāng)似之处作比较，以突出(chū)事物的形(xíng)状特点，增强说(shuō)明的形象性和(hé)生动性的说(shuō)明方法叫做打比方。

　　说(shuō)明文中的打比方的说(shuō)明方(fāng)法，同(tóng)修辞格上的(de)比喻还(hái)有联想是一致的(de)。

　　不同的是，比喻修辞有明喻(yù)、暗喻、和借喻，而说明多用(yòng)明喻和暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用(yòng)。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形象地说明了说明对(duì)象的特点，使(shǐ)说明(míng)更通俗易懂。

小学六种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用

　　小学的六(liù)种说明方法及作(zuò)用如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是(shì)通过列(liè)举有代表性的、恰(qià)当的事例(lì)来说明事物特(tè)征的说明方法。

　　作用：使文章(zhāng)表(biǎo)达(dá)的意(yì)思更明确，使(shǐ)说明的(de)对象更(gèng)生(shēng)动形象(xiàng)，便(biàn)于读者理解。

　　例(lì)句：我国名胜古迹ch2是什么基团，chch3ch3是什么基团十分多.诸(zhū)如泰山,黄河,故宫(gōng),孔(kǒng)府,普(pǔ)陀山,明孝(xiào)陵,香格里拉等(děng)。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量上说明事物特征(zhēng)或(huò)事理的方法。

　　需要注意的是，引用(yòng)的数字(zì)，一定要准(zhǔn)确无误(wù)，不准确(què)的数字绝对不能(néng)用，即使是估计的数字，也要有可靠(kào)的根据，并(bìng)力求(qiú)近似。

　　作用：使说(shuō)明对象的特点(diǎn)更加精确(què)、科学令人(rén)信服。

　　例(lì)句(jù)：黄河在近2000年间竟决口1500多(duō)次，改(gǎi)道26次(cì)，给两(liǎng)岸人民带来了深重的苦难。

　　黄河是(shì)世界上含沙量最大(dà)的大河(hé)，其含沙(shā)量相当(dāng)于(yú)长江的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是(shì)说明(míng)文中斗老(lǎo)镇将两(liǎng)种(zhǒng)类(lèi)别相同或(huò)不同的事物、现象等加以比较来说明事物(wù)特征(zhēng)的说明方法。

　　作用：突出强调事物的某种特征。

　　例句：黄河是世界上含沙量(liàng)最大(dà)的大河，其(qí)含(hán)沙量相当(dāng)于长江的(de)68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过比喻的修辞(cí)手法来说(shuō)明事物特(tè)征的一种说明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：使抽象的事物变(biàn)得具体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺(quē)别(bié)。

　　要说明事物的特(tè)征，往往(wǎng)从单方面不易说(shuō)清楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成因、功用等属性(xìng)的异同，把事物(wù)分成若干类，然后依照类别(bié)逐一(yī)加以说(shuō)明，这种说明方法(fǎ)叫分类别。

　　作(zuò)用：使说(shuō)明事物的特征(zhēng)条理清(qīng)晰(xī)，一目了然。

　　例(lì)句(jù)：鲸的种类很多，总的来(lái)说可以分(fēn)为两大类：一类是(shì)须鲸，没有(yǒu)牙齿；一(yī)类(lèi)是齿鲸，有(yǒu)锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明(míng)的(de)语言对事(shì)物的本质特征作概括的说明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用(yòng)：科学准确地解释空粗说明对象的内涵,使说明更严密，更(gèng)通俗易懂。

　　例句(jù)：两组(zǔ)对边分别(bié)平(píng)行的四(sì)边形叫平(píng)行(xíng)四边形。

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