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认(rèn)真地(dì)还是认真的(de)写作(zuò)业，认真的与认真(zhēn)地

　　认(rèn)真的和认(rèn)真地的区别在于用法不同(tóng)，认真“的”后(hòu)面接(jiē)名(míng)词。

　　例(lì)如：认(rèn)真的(de)学习；

　　认(rèn)真“地”后面接动词，例如：认真(zhēn)地(dì)跑步。

　　意思是信以为真；

　　当真；

　　严肃对待(dài)，不马虎。

　　示(shì)例：1、我们学习(xí)要踏实(shí)认真，不要好(hǎo)高骛(wù)远。

　　2、妈妈做(zuò)会(huì)计工作非常认真，生怕出现什么差错。

　　3、上课要认真听讲，不要三心二意(yì)。

　　4、代表们认真(zhēn)讨论(lùn)并且(qiě)一致(zhì)通过了决议(yì)。沅有芷兮澧有兰什么意思怎么读，沅有芷兮澧有兰 什么意思>

认真(zhēn)地还是认真的写作业(yè)，哪个是正确的(de)用法？

　　“认真地做作(zuò)业(yè)”用地是：地(dì)；

　　“地”的结构蔽蔽(bì)告特(tè)点也(yě)必须和(hé)它前面的词(cí)和词组构成一种(zhǒng)特有形式来为它后面(miàn)的动(dòng)词服宏(hóng)明务(wù)，构成“状动关系”。

　　如：他认认真真地写。

　　此处的“地”便(biàn)为状语的标(biāo)志，应读de。

　　她愉(yú)快地接受了这(zhè)件礼物(wù)。

　　其他“de”字的用法(fǎ)

　　1、“的”的结构特(tè)点(diǎn)是(shì)必须和它前面的词(cí)构成一种固有的“的字结构”形式来修饰、限制和说明后面的名词或(huò)并首(shǒu)代词，使前后构(gòu)成(chéng)一种(zhǒng)“定名(míng)关系”。

　　“的”即(jí)为定语(yǔ)的标志(zhì)，应读de。

　　如(rú)：刚刚建成的这所学校就是残疾(jí)人(rén)培训学校(xiào)。

　　3、“得”为结构助(zhù)词时，必须用在动词或形容词之后，带着它后面的词语为其(qí)前的(de)动(dòng)词或形容词服务，即作动形谓语的补语。

　　如：看得清清楚楚；白得刺眼。

　　此(cǐ)处(chù)的(de)“得”便为补(bǔ)语的标志，应读de。

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