小(xiǎo)学生用HB还是(shì)2B铅笔好，小学(xué)生(shēng)用hb铅(qiān)笔(bǐ)还是2h铅笔是小(xiǎo)学生HB的铅笔好(hǎo)的。

　　关于(yú)小学生用(yòng)HB还是2B铅笔好，小(xiǎo)学生用(yòng)hb铅笔还是(shì)2h铅笔以及小学生(shēng)用HB还(hái)是2B铅笔好，小学生平时用(yòng)2b铅笔还(hái)是hb铅笔更好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔，小(xiǎo)学(xué)生用hb铅笔好还是用(yòng)2b铅笔好，小学生用2b还是hb的铅(qiān)笔等问题，小编将为你整理以下知(zhī)识(shí)：

小(xiǎo)学生用HB还是2B铅笔好，小学生用(yòng)hb铅笔还是2h铅笔

　　H类铅笔，笔芯(xīn)硬度相(xiāng)对较高，适合用于界面相对较硬du或粗糙的物体，比如木工(gōng)划线(xiàn)，机械制图等。

　　H是Hardness的缩写，意思是(shì)"硬"，B是Black的(de)缩(suō)写，意思(sī)是"黑(hēi)"，如(rú)2B,5B。

　　数字越大，说(shuō)明(míng)写出的字越黑越软，HB的是意(yì)思"硬"和"黑竹荪煮多久"各占一半，属中(zhōng)性笔。

　　笔芯分(fēn)类：

　　按照笔芯的硬度来定的(de),从软到硬分(fēn)别为(wèi)8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大(dà)多是用(yòng)碳的(de)同素异形体之一石墨做笔(bǐ)芯的。

　　铅(qiān)笔(bǐ)的分类正是按照笔芯中石(shí)墨(mò)的份量来划分。

　　一般划(huà)分为H、HB、B三大类。

　　其中H类铅(qiān)笔，笔芯硬度相对(duì)较(jiào)高(gāo)，适(shì)合用于界面相对(duì)较(jiào)硬或粗糙(cāo)的(de)物体。

　　HB类铅笔笔芯硬度适中，适合一般情况下的书写(写(xiě)字)；

　　B类铅笔，笔芯(xīn)相对较软，适合绘画(尤(yóu)其是(shì)素描)，其(qí)中2B铅(qiān)笔(bǐ)被用于(yú)填涂一些(xiē)机器可识别的卡(kǎ)片，如答题卡。

　　写字与其(qí)他作业联系紧密

　　写(xiě)一手(shǒu)好字(zì)，可让(ràng)人(rén)受益终(zhōng)生。

　　尤其对学(xué)生来说，学习写字实际也(yě)是一(yī)种行为规范(fàn)的养成过(guò)程。

　　俗话说，好记性(xìng)，不如烂笔(bǐ)头，在学习中，如果(guǒ)让孩子一边学习好功课(kè)，一(yī)边进行(xíng)抄(chāo)写练习(xí)，可(kě)以互补互益。

　　久(jiǔ)而久之(zhī)，自然形成(chéng)了行为规范的(de)养成(chéng)过程。

　　比如，一边学习课文，一边进行生字、词(cí)语和段(duàn)落抄写练习，既可以(yǐ)巩固知识，又提高了(le)写字水(shuǐ)平。

　　特别是抄写唐诗宋词时，还可以陶冶(yě)孩子(zi)们的心灵情操。

　　确实是(shì)一举多得。

　　写字与个人(rén)的(de)关(guān)系不可忽视(shì)

　　写字(zì)是每个(gè)人很重(zhòng)要(yào)、很基本的一项技能，当(dāng)然有很多人认为现(xiàn)在(zài)可(kě)以用(yòng)打字机代替写字，写字教学(xué)不(bù)必再强调了，但日(rì)常生(shēng)活中更多时候还是不能不靠手写(xiě)的。

　　人与人的(de)交流，缺(quē)少不了写字，而写(xiě)字(zì)对于培养一个人的耐(nài)心、恒心(xīn)有着很大的助益(yì)。

　　《语文课程标准》亦指出：“识字写字是阅读和写作的基础，是1—2年级的教学重点。

　　”笔(bǐ)者在从教过程中，也发现(xiàn)学生字写(xiě)得好坏(huài)，与(yǔ)他的学习(xí)有(yǒu)很大(dà)的关联(lián)。

　　基本(běn)上(shàng)来说，字写得(dé)工整、美观的(de)学(xué)生，他在学习(xí)时也比较(jiào)细心、认(rèn)真，而字(zì)写得潦草的学生，其学(xué)习也比较粗心、懒散，可谓“字如其人”。

　　所以(yǐ)，清代曾国藩(fān)先生(shēng)认(rèn)为“唯读书(shū)与写字可以(yǐ)变化气质”，他对儿子(zi)的习字非常重视，在家书中对于习字方面有很多的(de)论(lùn)述。

　　曾(céng)有教育前辈说过(guò)致力抓(zhuā)好两件事，一件是扫地，一(yī)件就是写(xiě)字。

　　确(què竹荪煮多久)实(shí)，这两件事都不算大事，但对(duì)于一个人一(yī)生的成长关(guān)系甚大。

小学生用(yòng)铅笔HB的好还是2B的好？

　　开(kāi)学后(hòu)，我家最小的一个侄子就要上(shàng)小(xiǎo)学了。

　　而用什么样的铅(qiān)笔(bǐ)，则是(shì)首先要(yào)考虑的问题。

　　今天和各位朋友(yǒu)讨论(lùn)一下铅笔的问题。

　　我记得我(wǒ)上小(xiǎo)学的时候喜欢用HB，因为(wèi)它耐摔(shuāi)，都知(zhī)道小孩子的东西总(zǒng)是容易磕(kē)磕绊(bàn)绊的(de)，HB不仅写(xiě)字淡(dàn)，而且(qiě)摔了好几次，还不(bù)断(duàn)，( ω )。

　　到那时2B就(jiù)跟HB完(wán)全(quán)相反了。

　　直到长大(dà)后，我(wǒ)才明白真(zhēn)理。

　　大概讲一下(xià)铅笔的H和(hé)B的含义，虽然大部分人都(dōu)知(zhī)道。

　　铅笔的铅(qiān)芯，标注为"H"（HARD的首字母）的表示硬质铅笔，"B"（BLACK的首字(zì)母）表示软质铅笔，而"HB"则表(biǎo)示(shì)软硬适中(zhōng)的铅笔。

　　另外要(yào)说的是，B数越大铅笔就越黑越软，比如4B比2B要黑要(yào)软(ruǎn)；H数(shù)越大就越硬颜色(sè)越浅，4H比(bǐ)2H要(yào)硬要浅(qiǎn)。

　　所以，如果(guǒ)你问有(yǒu)经(jīng)验(yàn)的老司(sī)机(jī)，初(chū)学写字(zì)的小朋友用什么铅(qiān)笔(bǐ)，大都会(huì)推荐HB，理(lǐ)由(yóu)是(shì)硬度竹荪煮多久适中；加之小(xiǎo)孩(hái)子(zi)写字比(bǐ)较用力，用HB铅(qiān)笔则不易折断。

　　听起来(lái)是很有道理的(de)。

　　下面(miàn)两图是HB铅笔(bǐ)效(xiào)果(guǒ)。

　　我建议(yì)，第一次拿笔的小(xiǎo)朋(péng)友，用(yòng)2B铅笔，而不是HB！

　　我之前也和大家一散握宴样，用专家的口吻给家长们推荐HB的铅笔。

　　但是，经过长时间的教(jiào)学，才发(fā)现HB并不是最好。

　　如果一个小朋友从(cóng)来没(méi)有写过(guò)字，强烈建议不要(yào)用(yòng)HB的铅(qiān)笔，而(ér)是用稍微(wēi)软(ruǎn)一点(diǎn)，黑一(yī)点的(de)2B铅笔。

　　我先问大家(jiā)一个(gè)问题(tí)，为啥小孩子写字普遍比较(jiào)用力？

　　我的解释是，因为HB的(de)铅笔颜色太浅(qiǎn)，而(ér)皮圆(yuán)很多写字本(běn)的颜色本身又不是太白(bái)，为(wèi)了让写(xiě)出(chū)来的字能(néng)够看清，小朋友会不自(zì)觉加大力量(liàng)，力量大到第二页，甚至于第三页都留有很深的(de)印记，导(dǎo)致(zhì)下一页不光滑，影(yǐng)响写字效果。

　　同时(shí)，用(yòng)力写字实在(zài)太(tài)容易让孩子疲(pí)劳。

　　并(bìng)且(qiě)，还有(yǒu)个更严重(zhòng)的问题(tí)，因为孩子的骨骼发育不全，为(wèi)了加(jiā)大(dà)力量，只能(néng)用(yòng)错误的(de)执(zhí)笔姿势写字。

　　下面(miàn)图片上(shàng)这(zhè)种(zhǒng)姿势(shì)非常典型的(de)。

　　这就是(shì)为什么一二年级(jí)小(xiǎo)朋友(yǒu)执笔姿势(shì)错误率很高的原因(yīn)（在(zài)我看来冲银，铅笔(bǐ)选择不(bù)当(dāng)是执笔(bǐ)姿势不对的一个很重要的原因）。

　　其次，用HB的铅笔，铅笔反倒容易断。

　　理由也很简单，因为HB铅笔的颜色(sè)浅，要想写出来的(de)字能(néng)够(gòu)看(kàn)清楚就(jiù)得把笔削尖。

　　笔太(tài)尖(jiān)，加(jiā)上用力，很容易就折断了。

　　上面啰(luō)啰嗦嗦说(shuō)了一大堆HB的问题，其实答案(àn)已经一(yī)目了然(rán)。

　　在我看来，没(méi)有拿过笔的小朋友，如果(guǒ)直接用2B铅笔，写字绝对不会像HB铅(qiān)笔那(nà)么用(yòng)力，而写(xiě)出来却(què)更加黑白分明。

　　因(yīn)为不需要特别用(yòng)力写(xiě)字，执笔(bǐ)姿势自(zì)然也(yě)就容(róng)易正确了。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 竹荪煮多久