原(yuán)生家庭是(shì)指离异(yì)吗，为什么说原(yuán)生家庭可怕原生家庭(tíng)不(bù)是(shì)指离异的。

　　关于原生家庭是指离(lí)异吗，为什么说原生家(jiā)庭(tíng)可怕(pà)以(yǐ)及(jí)为什(shén)么说原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)可怕，什么叫原生家庭呢，原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭对(duì)一(yī)个人的影响有哪些，离异家庭孩子心理(lǐ)缺陷，原生家庭缺爱型抑郁性(xìng)格表现等问(wèn)题，小编将为你整理以下(xià)的生(shēng)活小(xiǎo)知识(shí)：

原(yuán)生家庭是指离异吗，为什(shén)么说原(yuán)生(shēng)家庭可(kě)怕

　　原生家庭(tíng)是一个社会学概念。

　　是指(zhǐ)儿女还未成(chéng)婚，仍(réng)与父母生(shēng)活在一起(qǐ)的家庭(tíng)。

　　新生家庭就(jiù)是夫妻双方组成的家庭，这样(yàng)的家庭不包括夫妻双(shuāng)方的父(fù)母。

　　我们应该(gāi)正确衡量(liàng)原生(shēng)家庭和新生家庭的关系。

　　当我们的家庭还是原(yuán)生家庭时，子(zi)女应当(dāng)孝敬父母，父(fù)母应当(dāng)关心子女(nǚ)的生活(huó)。

　　当我(wǒ)们有了新生家庭后，在这个新生家庭中妻子与丈夫二人(rén)要结合为一(yī)体，应该尽(jǐn)量(liàng)在精神和物(wù)质上(shàng)从(cóng)对(duì)原生家庭的依赖或(huò)影响中走出来，注重新生家(jiā)庭中(zhōng)夫(fū)妻二人的合一，更多(duō)地尊(zūn)重新(xīn)生家庭中(zhōng)的(de)丈夫(fū)或者妻子的意见(jiàn)。

　　人要(yào)认(rèn)识自己原生(shēng)家(jiā)庭的影(yǐng)响(xiǎng)，才不(bù)致将原生家庭一些负(fù)面的元素带到新家(jiā)庭去。

　　原生家庭和离异家庭对孩(hái)子影(yǐng)响的不(bù)同

　　原生家庭的孩子(zi)和离异家庭的孩子，他们(men)的成长过(guò)程(chéng)就是不一样，缺(quē)少了(le)一份父母(mǔ)的爱，在十几年的成长(zhǎng)中，对(duì)于(yú)性格、学(xué)习、做(zuò)事都有一(yī)定影响。

　　原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)的孩子，有一股发自(zì)内(nèi)心的自信，亲生(shēng)父母打(dǎ)骂是怎么也进不了孩(hái)子心的。

　　但(dàn)离异家庭的孩(hái)子，就不一(yī)样(yàng)了，不是亲生(shēng)的父(fù)母打不敢(gǎn)打，骂也不(bù)敢骂，生怕两者之间的生气(qì)越(yuè)来越(yuè)生。

　　那些已经(jīng)离(lí)异过的父母或者孩子，既然已经选择，前路(lù)漫漫，往事清零，让新的(de)一年里有个好运(yùn)气，过(guò)好自己(jǐ)的每一天。

　　从小缺(quē)失的爱(ài)，它(tā)不(bù)是你犯错的理由，因为没了这些(xiē)爱(ài)，你(nǐ)才要更强(qiáng)大和更努力，让自己的以后过(guò)得更(gèng)好。

原生家(jiā)庭问题(tí)是指(zhǐ)什么

　　在(zài)社会学的(de)定义上(shàng)，原生家庭指的是儿女还(hái)未成(chéng)婚，仍和父母在一起(qǐ)生活的家(jiā)庭。

　　一个温馨、充满(mǎn)爱和关怀的(de)原生家庭，对子女(nǚ)的性格塑造(zào)有着至关重要(yào)的正面引导作(zuò)用;反之(zhī)，缺乏爱和温(wēn)暖的原(yuán)生家庭，对(duì)孩子的心理，则会(huì)带来严重的伤害。

　　奥地利著名心理学家(jiā)阿德勒曾说过(guò)这样(yàng)的一(yī)句名言：幸(xìng)福的人，一生都被童年治愈;不幸的人，一生(shēng)都在治愈(yù)自(zì)己的童年。

　　他这句话，将原生家庭对孩子心理抚慰的影响力，深刻地揭露了出来。

　　一个原生家庭中，父母(mǔ)的漠视，会对(duì)孩子的身心(xīn)成长，造(zào)成深深的伤害(hài)。

　　孩(hái)子在这(zhè)样的一个(gè)家庭(tíng)中长(zhǎng)大成人，自我的人生观(guān)、价值观(guān)以及(jí)世界观(guān)，都会受到负面的影响(xiǎng)。

　　最典(diǎn)型的一个表现，就是(shì)会使得孩子的性格变(biàn)得更孤(gū)僻自闭(bì)，不愿敞开心扉(fēi)和他人坦诚交流，疏远(yuǎn)了身(shēn)边人，也就会让孩子(zi)疏(shū)远了这个世界(jiè)，也将会极大(dà)地(dì)缺乏阳光(guāng)、积极、乐(lè)观的心态。

　　尤其是这种只注重偏爱一个孩子，而忽(hū)略(lüè)另一(yī)个孩子心理感受的亲(qīn)子关系(xì)。

原生(shēng)家庭问题都有哪些(xiē)问题

　　孩子在混乱和充(chōng)满冲突的(de)家庭环境中长大，或有(yǒu)一个经常暴怒的(de)父母，这样的孩子往往会认为，大声(shēng)争吵和辱骂是正常的(de)沟通(tōng)方式(shì)。

　　因此，在他们成年(nián)后(hòu)，往往也会(huì)用这种(zhǒng)沟通方式去(qù)和(hé)他人(rén)相处，这很容(róng)易伤(shāng)害亲密关系(xì)。

　　另(lìng)外，在一个(gè)父母双方都经常情绪低落、互相争(zhēng)吵(chǎo)的环境(jìng)中长大，会大大提高孩子的焦虑水平。

　　他(tā)们可能会产生信任问题，认为家庭生活是不稳(wěn)固(gù)的(de)，所有的关系(xì)都是脆弱和不可(kě)靠(kào)的。

　　1、孩子(zi)经常遭到(dào)父母(mǔ)的拒绝和忽(hū)视

　　孩子需要父母(mǔ)看到并接受(shòu)他们(men)真实(shí)的样子。

　　如果(guǒ)父母(mǔ)不能看(kàn)到孩子真实(shí)的性(xìng)格(gé)，而一味用自己(jǐ)理想(xiǎng)中的(de)样子去要求孩子，孩子就(jiù)会很(hěn)容易(yì)情绪低(dī)落(luò)、缺乏自(zì)信、没有主见――经常需要别人对(duì)自己的评价，让别(bié)人告诉自(zì)己应该怎么做。

　　就比如说，一个(gè)生性(xìng)羞涩的孩子，但父(fù)母(mǔ)却总让他(tā)应对各(gè)种社(shè)交(jiāo)场(chǎng)合，孩子并不(bù)会(huì)真的(de)如父母期(qī)望(wàng)的那样发生改(gǎi)变，反(fǎn)而他们(men)会因此不(bù)能了解自己(jǐ)的优势和弱点(diǎn)。

　　他们可能会(huì)发展(zhǎn)出冲突的自(zì)我(wǒ)认(rèn)知，经常会(huì)这样想：我现在是这样，但我本应(yīng)是另外的样子。

　　父母(mǔ)忽视孩子真实的(de)样(yàng)子，拒(jù)绝接受孩子的本性，一方面(miàn)会导致(zhì)孩(hái)子(zi)一直(zhí)到(dào)成年都(dōu)总(zǒng)觉得自(zì)己德国对中国友好吗，德国对中国怎么样不(bù)够好，另一方面，他(tā)们中的很多人也变成了吹毛求(qiú)疵(cī)的人，经(jīng)常用不合理的标(biāo)准来要求他人。

　　2、是受(shòu)过情感/身(shēn)体(tǐ)/性虐待(dài)等创伤经历(lì)的幸(xìng)存者

　　虐待是一(yī)个非常复杂的问题(tí)，它对孩子(zi)造成的(de)影响用(yòng)好几篇论文也说不(bù)完(wán)。

　　一般来说，受(shòu)到虐待往(wǎng)往会造成(chéng)这些(xiē)后果：低自(zì)尊、焦虑(lǜ)、抑郁、信任问题、自我评价过低(dī)、好斗、亲密关系(xì)和两性关(guān)系上的问题等等。

　　3、父母中的一方(fāng)角色(sè)缺失或在(zài)情感(gǎn)上遭到父母中某一方的抛弃

　　很多孩子(zi)是缺爱的，他们并(bìng)不缺衣少(shǎo)食，却从来都(dōu)感受不到(dào)父母的(de)爱，和父母之间有强烈的距离感。

　　事(shì)实上，往往这些(xiē)父母(mǔ)自身存在很严重的问题(他(tā)们也(yě)是(shì)原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)的受害者(zhě)!)，使他们无法(fǎ)对孩子表达(dá)出(chū)温(wēn)暖和爱。

　　孩子往往会觉(jué)得，他们之所(suǒ)以(yǐ)感(gǎn)受不到父母的爱，是因为不够好或完美。

　　他们(men)可能会(huì)变成(chéng)完美(měi)主义者，以离谱的高标准来(lái)要求自(zì)己(jǐ)以(yǐ)及自己身边的人。

　　而因(yīn)为他们觉得自己不够好，也就(jiù)会很难对自己的伴(bàn)侣敞开心扉(fēi)，分(fēn)享自己的感觉和想(xiǎng)法。

　　因为他们总是担心，一旦对方(fāng)知道了(le)自(zì)己真实的样子，就(jiù)会(huì)失去对方的尊重和爱(ài)。

　　另一(yī)个极(jí)端(duān)的可能是，他们(men)也有可(kě)能会极端依赖(lài)自己的伴侣，希望(wàng)伴侣能够(gòu)给他(tā)们那(nà)些没有从父母身上(shàng)获取的、无穷无尽的爱。

原生家庭为什(shén)么对一(yī)个人影响很大

　　早年的情(qíng)感会决定你的言语，言语会决定(dìng)你(nǐ)的社会(huì)性，社会性就(jiù)是社会交往的能力(lì)，而社会性(xìng)，又会影响到你后边的(de)认知(zhī)方式(shì)。

　　当(dāng)你尚不具(jù)备判断能力时，你最基(jī)本的认知来自你的家庭(tíng)。

　　不仅仅是你(nǐ)的世界观、人生观、价值观受到它的(de)强烈影(yǐng)响，而且(qiě)你为(wèi)人处世(shì)的方式方法、你(nǐ)思(sī)考问题的(de)方式(shì)都会受到家庭(tíng)、最亲近的(de)人的(de)影响。

　　良(liáng)好的家风、教育和(hé)财力(lì)为个人的长进提供了较好(hǎo)的(de)基础和条件，如果(guǒ)你(nǐ)有幸(xìng)生在这(zhè)样的家庭里面，是值得(dé)庆幸的事情。

　　原生家(jiā)庭对你的(de)影响(xiǎng)程度高低来自于你个体独(dú)立的力(lì)量和家庭影响(xiǎng)的力量对比(bǐ)：如果你个(gè)体独立(lì)的(de)力(lì)量越(yuè)大，那他们的影响越小;反(fǎn)之，如果你个体独(dú)立(lì)的力(lì)量越(yuè)小(xiǎo)，那家庭(tíng)的影响越大。

　　1、缺爱(ài)

　　缺(quē)爱从(cóng)成因上可以分为(wèi)情(qíng)感忽(hū)视型、情感虐待型和情感混乱型。

　　情感(gǎn)忽视型指(zhǐ)的(de)是父母对(duì)孩子关(guān)爱太少，容易让孩子通过讨(tǎo)好来获得爱，觉(jué)得自己不配被爱，渐渐(jiàn)发展为依赖(lài)类型中的焦虑型。

　　情(qíng)感虐待(dài)型(xíng)指的是孩子的父母惯用(yòng)打骂和贬低的方式(shì)教育(yù)孩子，这容易(yì)让孩子开始自我否(fǒu)定(dìng)，对他人(rén)抱有敌意和惧意，发展为依(yī)恋类(lèi)型中的隔离型。

　　情感(gǎn)混乱型(xíng)指的是父母自身有严重的心理问(wèn)题，情绪不稳定，常常(cháng)给孩(hái)子造(zào)成巨大创伤(shāng)，事后又极力弥补或者道歉。

　　容易让孩(hái)子辨别(bié)不出好坏情绪，发(fā)展为依恋(liàn)类型中(zhōng)的混乱型(xíng)。

　　2、指(zhǐ)责

　　经常(cháng)指责别人的人(rén)，往往看到的(de)是别人的错误、缺点(diǎn)和不足，并且会把结果的(de)糟糕和自己不好的感受(shòu)，都(dōu)归(guī)结给对方。

　　面对喜(xǐ)欢(huān)指(zhǐ)责的人，他人的(de)感受会(huì)非(fēi)常糟糕，就像一无(wú)是处的人，不论怎么做都无法满(mǎn)足这类(lèi)人(rén)的要求(qiú)。

　　指(zhǐ)责是(shì)一(yī)个代(dài)际传(chuán)承的问题，喜欢(huān)指(zhǐ)责别人的人(rén)，往往有个喜欢指责他们的父(fù)母，在他们的父(fù)母看来，他们没有(yǒu)优点(diǎn)，不应(yīng)该犯错，在都(dōu)是你不(bù)好(hǎo)、都是你的错、都是因(yīn)为你的批(pī)评中长(zhǎng)大。

　　因此，他(tā)们(men)非但不会变得(dé)宽(kuān)容理解，反而会内化(huà)他们的父母的(de)形象，在内心塑造一个无比(bǐ)严(yán)厉(lì)的批(pī)评者，对自己和对他人都十分挑剔(tī)。

　　被指(zhǐ)责长(zhǎng)大的人活成了他们父(fù)母的模样，用(yòng)指责来诱导他人，来(lái)验(yàn)证早年经验的正(zhèng)确性。

　　如果你想(xiǎng)要改善和这类人之间的关系，就不能受其潜意识诱导，而要(yào)在他每一(yī)次指责的时候肯(kěn)定他。

　　3、控制

　　双方的(de)关系(xì)越亲(qīn)密，就越容易发生情感操控(kòng)的情况。

　　全球反情感暴力(lì)专家、美国著名心理学博士丽莎(shā)·阿伦森(sēn)·方特斯在她的书《情(qíng)感操纵》中，认为亲密关系中的情感(gǎn)操纵，指(zhǐ)的是运用(yòng)情感成为(wèi)伤害对方(fāng)的武(wǔ)器，支配、胁迫他人(rén)，从而使自(zì)己的目(mù)的得以达成。

　　电视(shì)剧《小欢喜》中乔英子和妈妈宋倩的关系(xì)便(biàn)可以体现这一点，宋倩(qiàn)对英子说的最多的话就(jiù)是(shì)：英子(zi)，你可(kě)是(shì)妈的一切(qiè)呀!、你是妈妈(mā)身上(shàng)掉下来(lái)的一块(kuài)肉、妈(mā)是和你最亲(qīn)的人了，还能害你呀(ya)!这样的缺(quē)乏(fá)边界的情(qíng)感关系，会让人变得窒息，英子最后得抑郁症也证(zhèng)实了这一(yī)点(diǎn)。

原生家庭缺爱的(de)人如何(hé)自救(jiù)

　　缺爱的孩子，经历的(de)童(tóng)年(nián)肯定有特别(bié)不容易(yì)的一面，但也(yě)有特别强(qiáng)大的(de)一面(miàn)。

　　如果你小时候(hòu)很孤单，少有(yǒu)人(rén)陪伴和(hé)照顾。

　　那你为了活下来，往往会(huì)更加独立，有超过同龄人的(de)生(shēng)活自理能力;如(rú)果你父母情绪比较暴(bào)躁，那你(nǐ)为了家(jiā)庭和睦，让(ràng)父母少生气，就(jiù)会不知不觉练就超过同龄人的情(qíng)绪观(guān)察能力和(hé)共情能力，时间长了就(jiù)像有情绪读(dú)心(xīn)术一样，能准确把(bǎ)握别人此时此刻(kè)的情绪，更(gèng)知(zhī)道(dào)别人想听的话和希望(wàng)你做的(de)事(shì);如果你的父母把你(nǐ)交给亲戚朋友老师(shī)轮流带(dài)，那(nà)你就会练就(jiù)很强的适应能力，甭管(guǎn)跟(gēn)谁都能相处，不(bù)怕陌生的环境。

　　苦涩的背后，你也被赋予了(le)特殊(shū)力量。

　　这些力量(liàng)在你(nǐ)的过去帮(bāng)助过你，在未(wèi)来依然会在某个角度帮(bāng)助(zhù)你。

　　你该做的不是嫌弃它(tā)们，而(ér)是感谢它们，拥抱它(tā)们，善用它们。

　　它们其实(shí)早就(jiù)成(chéng)为了(le)你(nǐ)的一部分。

　　经历(lì)了种种苦涩后，你值(zhí)得被爱，你身上(shàng)附(fù)加的(de)种种力(lì)量也值得被爱。

　　而那个地(dì)方(fāng)藏着的，其实就是你内心深处那个(gè)弱小的孩子。

　　这个孩子是你潜意识里(lǐ)童年的缩影。

　　曾经，那是个(gè)无助的孩子，但现在(zài)，这个孩(hái)子有了(le)依靠。

　　那个依靠，就是如(rú)今成年的你。

　　你(nǐ)可以重(zhòng)新(xīn)接纳他，给(gěi)他无(wú)条件的(de)爱，把他抚养长大(dà)。

　　当你的内心小(xiǎo)孩成(chéng)长了，觉醒了，放开了，不再恐惧了(le)，再加上(shàng)帮助过(guò)你(nǐ)的特质加持，你甚至会比(bǐ)从小一帆(fān)风顺的孩子，更加(jiā)有力量。

　　尼采(cǎi)曾说：杀不死(sǐ)我的，会使(shǐ)我更强(qiáng)大。

　　大(dà)成就者，往往都曾(céng)经历常人所不能承受(shòu)之痛(tòng)。

　　你(nǐ)经历过的(de)伤痛，不(bù)只是(shì)伤痛，更是潜(qián)在的能(néng)量。

　　接(jiē)纳真(zhēn)实的自己，善用你特殊(shū)经历(lì)赋(fù)予你的特质，发挥出更大的潜能。

　　他们将爱情问题首(shǒu)先看做是一(yī)个被爱(ài)的问题，而不(bù)是去爱和有没有能(néng)力去爱的问题。

　　但是，爱其实是(shì)一门艺术，需要(yào)人们(men)有相关的知识并付出相应的努力。

　　非(fēi)安全型人格其实(shí)，是没有爱的能(néng)力(lì)的，因为缺爱，他们(men)在两(liǎng)性(xìng)关系中(zhōng)，更多的是索取。

　　依据艾利希(xī)·弗(fú)洛姆的(de)理论，其实爱的能(néng)力，应(yīng)该是有勇气不计(jì)回报的去爱一个人(rén)，全心全意的为(wèi)对方好(hǎo)。

　　在(zài)爱的过程中(zhōng)，促(cù)使(shǐ)我们成长(zhǎng)，让我们得到幸福。

　　在我们(men)年幼(yòu)的时候，如(rú)果你感觉到被你妈妈忽(hū)略。

　　长大之后，你需(xū)要有意识的(de)知(zhī)道，你妈(mā)妈那时(shí)候需要工作，保证你的生活。

　　你爱着你的母亲，其实就更不应该去记恨她那么久，那么(me)多年。

　　你(nǐ)需(xū)要与自己和(hé)解，你(nǐ)欠你(nǐ)母(mǔ)亲一句原谅。

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