雨伞能当太阳伞用吗，雨伞能当太阳伞用吗-橘子百科-橘子都知道

雨伞能当太阳伞用吗，雨伞能当太阳伞用吗文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有什么呢，文章(zhāng)结尾的(de)作(zuò)用一般是什么是在(zài)现代文阅读当中经常会(huì)出(chū)现(xiàn)如文章结尾在结构上或在内容上有什么作用的问题，以(yǐ)下就是小编给大家总(zǒng)结的答题要点结构(gòu)上(shàng)：总结上(shàng)文，收束全(quán)文(wén)首尾呼应，使文章结构完(wán)整3、照应题目、照(zhào)应开头、前(qián)文内容上(shàng)：画(huà)龙点睛、点明事件的意义，点明(míng)中心.2在(zài)现代文阅(yuè)读当中经常会(huì)出现(xiàn)如文(wén)章结尾在结构上或在内容上有什么作用的(de)问题，以下就是小(xiǎo)编给大家总(zǒng)结的答题要(yào)点结构上：总(zǒng)结上文(wén)，收束全文(wén)首尾呼应(yīng)，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内(nèi)容上：画龙点睛、点明事(shì)件的意义，点明中(zhōng)心.深(shēn)化文(wén)章中心，抒发作者什么感悟或者情感3、写出了人物(wù)怎样的品质、精神(shén)或性格的。

　　关于文章结尾的作用(yòng)都有什么呢，文章结尾的(de)作用一般是什么以(yǐ)及(jí)文章(zhāng)结尾的作用(yòng)都有(yǒu)什么呢，文章结尾的(de)作用(yòng)有哪些，文章结(jié)尾(wěi)的(de)作(zuò)用一(yī)般是什(shén)么，文章(zhāng)结尾有什么作用(yòng)？，文章(zhāng)结尾有啥作用等问题，小编将为你整(zhěng)理以(yǐ)下知识：

文章结尾的(de)作(zuò)用(yòng)都有(yǒu)什么呢，文章结(jié)尾的作用一般是什么

　　在现代文阅读当中(zhōng)经常会出(chū)现如文章结尾在结构上(shàng)或在内容上(shàng)有(yǒu)什么作用(yòng)的问题，以(yǐ)下就是小编给大家(jiā)总结(jié)的答题要点结构上(shàng)：1、总结上文(wén)，收束全文2、首尾呼(hū)应(yīng)，使(shǐ)文章结构完整3、照(zhào)应题(tí)目、照应开头、前文内容(róng)上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中心(xīn).2

　　在(zài)现代文阅读(dú)当中经常(cháng)会出现如文章(zhāng)结尾在(zài)结构上或在内容上有(yǒu)什么作用的问题，以下就是小编给大家(jiā)总结(jié)的答题要点

　　结构上：1、总结(jié)上文(wén)，收束全文

　　2、首尾呼(hū)应(yīng)，使文章结构完整(zhěng)3、照(zhào)应题目(mù)、照应开头、前文内容(róng)上：1、画龙(lóng)点(diǎn)睛(jīng)、点明事件的意义，点(diǎn)明(míng)中心.2、深化文章中心(xīn)，抒(shū)发作者(zhě)什么(me)感悟(wù)或者情感3、写出(chū)了人物怎(zěn)样的品质、精神或(huò)性格。

　　4、言(yán)有尽而意无(wú)穷，留下想象的空间，增强感染力5、加深读者的(de)印象(xiàng)，引起读者(zhě)的注意、思考

　　使(shǐ)用诗句来(lái)作(zuò)为结(jié)尾：

　　1：可以使文章看起来(lái)优美而富有含义 2：可以(yǐ)让诗(shī)句中的(de)意境(jìng)和本书要表达的(de)感(gǎn)情相渗透，易于表达(dá)

　　注意(yì)：一定要结合具体文章和(hé)人物进行分析

文章结尾的作用有哪些

一、文章(zhāng)结(jié)尾的(de)作用(yòng)

　　结(jié)构上：

　　 1、总结上文(wén)。

　　 2、首尾(wěi)呼应，使文(wén)章结(jié)构完整。

　　 3、照应题目(mù)、照应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中心

　　 2、深化文章中心，抒发作者什么感(gǎn)悟或者情感(gǎn)

　　 3、写出了人物怎样的品质、精(jīng)神或(huò)性(xìng)格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想(xiǎng)象的空间(jiān)，增强感染力。

　　 5、引起读(dú)者的(de)注(zhù)意、思考。

二、议论文开头结尾的作唯晌用

　　议(yì)论(lùn)文开头结尾的作用

　　 1,议论文开头(tóu)的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事(shì)例,提出(chū)中心(xīn)论点(diǎn)(引出中心论题)

　　 B,开头通过引用名(míng)言,提(tí)出中心论点,(引出中(zhōng)心论(lùn)题)

　　 C,开头通过引用名(míng)人(rén)趣事(shì)(或。

　　。

　　奇闻趣事(shì))提出中心论点或引出中心论题。

　　也起到吸引读者往下(xià)读(dú)的(de)作用,增(zēng)强了论述的趣味性(xìng)。

　　 2,议论文结尾的作用(yòng)

　　 A,总结(jié)全(quán)文,点明中(zhōng)心论(lùn)点

　　 B,补充(chōng)论述,使论证完备严谨(jǐn),避免片面性。

　　 C,照应开(kāi)头或题目,强化中心论点

　　 D,强调中心论点,激励号召人人们(men)。

　　。

三、文章结尾(wěi)的基本(běn)要求

　　 1、结尾要顺应文章(zhāng)内(nèi)容的(de)冲山袜发展

　　文章是反映客(kè)观(guān)事物的,客(kè)观事(shì)物(wù)是千(qiān)变万化的,反映千变万化的(de)客观事物(wù)的文(wén)章(zhāng)形式也是多种多(duō)样的。

　　以小学(xué)生作文为例,有记叙(xù)文、说明(míng)文(wén)、应用(yòng)文、议论文(wén)等(děng)文体类(lèi)型(xíng)。

　　记叙文又可以(yǐ)大致地分成记人的、叙事的、写景的(de)、状物的种种类(lèi)别,因此,文章不(bù)能(néng)用同一(yī)形式(shì)结尾。

　　至于应该采用什么(me)方式,我们认为(wèi),要(yào)顺应(yīng)文章内容(róng)散激的发展,不能为结尾(wěi)而结尾。

　　有些(xiē)同(tóng)学在(zài)阅读别人文章时,觉(jué)得有些(xiē)文章的结尾很有特色,非常喜欢,也想学一学,这种愿望很好(hǎo),但是还要注(zhù)意,你写一篇(piān)文章用哪种(zhǒng)方(fāng)式结尾(wěi),要(yào)根据文(wén)章内(nèi)容的发展来(lái)确定(dìng)。

　　在我们学习过的文章(zhāng)中,结(jié)尾的方法是多种(zhǒng)多样的,有的是事情写完了,文章也(yě)就自然结尾(wěi)了,不(bù)需要(yào)再(zài)去说什么多余的(de)话;有的是文章(zhāng)快写完了,作(zuò)者考虑(lǜ)到在结尾的时候有必(bì)要对全文(wén)进行一下总结,写上几句概括性(xìng)的(de)话来收束全篇(piān);有的人在文章(zhāng)结尾(wěi)时(shí)恰(qià)到好处地通过某种(zhǒng)途径(jìng)把文章的(de)中(zhōng)心点明;也(yě)有(yǒu)的人(rén)爱在文章的结尾处(chù)说(shuō)几句耐人寻味的话,既能做(zuò)到水到渠成(chéng),又给(gěi)我们留下想(xiǎng)像的余地(dì);有的人写文(wén)章时充分表(biǎo)达了自己的感情,同(tóng)时(shí)自(zì)己在(zài)写作过程中被自(zì)己(jǐ)表达的(de)感情所(suǒ)感染,情不自禁(jìn)地在文章结(jié)尾时抒起情来;也有(yǒu)的人(rén)写到文章结尾处(chù),回应前(qián)文,和文章的标(biāo)题(tí)或者文(wén)章的开头联(lián)系起(qǐ)来考虑,使人感到(dào)首尾圆(yuán)合,浑然(rán)一体。

　　有的结尾以小见大,初看不起(qǐ)眼,细想却很深刻;有的结尾话虽(suī)说完意却未完(wán),使你还得好好去想一想(xiǎ雨伞能当太阳伞用吗，雨伞能当太阳伞用吗ng)……文(wén)章的(de)结尾多种多样,不一而足。

　　但是(shì),不管怎样,都应做到(dào)顺应文章内容的发展,不能抛开前面的内容为结尾(wěi)而标新立(lì)异。

　　要知道(dào),马尾巴只有(yǒu)长在马(mǎ)的屁(pì)股上(shàng)甩起来(lái)才显得(dé)精神,如果在(zài)老母鸡的屁股上(shàng)安上马尾巴(bā),那必然是非常(cháng)难看的。

　　我们(men)来(lái)看看小学语文教材《穷人》的结尾(wěi):

　　怎(zěn)么办?渔夫(fū)皱起眉(méi),他(tā)的(de)脸变得严(yán)肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题(tí)!”他搔(sāo)搔后脑(nǎo)勺说,“嗯,办?得(dé)把(bǎ)他们抱来,同死人呆在一起(qǐ)怎么(me)行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等(děng)他们醒来。

　　”但桑(sāng)娜坐着一动不(bù)动。

　　 “你怎么(me)啦?不愿意吗(ma)?你(nǐ)怎么(me)啦,桑娜(nà)?”

　　 “你瞧,他(tā)们在这里(lǐ)啦。

　　”桑娜拉开了帐子(zi)。

　　《穷人》选自(zì)俄国著(zhù)名作(zuò)家列夫托尔斯泰的(de)作(zuò)品,记叙(xù)的是(shì)一位渔夫和(hé)他的妻(qī)子桑(sāng)娜同情、关(guān)心一位叫(jiào)西蒙(méng)的邻居,在她死后(hòu)收养她的两(liǎng)个孩子的(de)事,反映了沙俄(é)时(shí)代渔民的生活状况,歌(gē)颂(sòng)了他们美好的(de)心(xīn)灵和高尚的(de)道德品质。

　　文(wén)章的结(jié)尾(wěi)处(chù)集中反映了渔夫的(de)心灵(líng)和道德(dé)品质(zhì),似乎在桑(sāng)娜身上没有多(duō)用笔墨,实际上,文章的前面已(yǐ)经写了(le)桑娜:

　　桑(sāng)娜用头巾裹住睡着(zhe)的孩子,把他们抱回家。

　　她(tā)的心跳得厉害。

　　她(tā)自己(jǐ)也不知(zhī)道(dào)为什么要这(zhè)样做,但是她(tā)觉得非这样(yàng)做不可。

　　 “……为什么(me)把(bǎ)他们(men)抱过来啊?……他(tā)会揍我的(de)!那也活(huó)该(gāi),我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不难看出,文(wén)章结尾时(shí)桑娜的心里特别(bié)宁(níng)静,作(zuò)者为什(shén)么不(bù)在桑娜身上(shàng)多花笔(bǐ)墨,因为(wèi),已经没有必(bì)要(yào);文(wén)章的中心意思已经得到了充(chōng)分表现(xiàn)。

　　假如说,作者此时(shí)再(zài)对渔夫夫妇大加一番赞颂,就会(huì)使人感到多余。

　　 2、结尾(wěi)要(yào)有助于(yú)读者理解全文

　　一(yī)篇文章应该是一(yī)个整体。

　　至于我们(men)说的(de)开(kāi)头,结尾……都(dōu)是在这个整体(tǐ)之(zhī)中的,之所以(yǐ)要(yào)分开来说,是因为为了叙述的方(fāng)便(biàn)。

　　文章的结尾在(zài)内容上、结构上(shàng)要收(shōu)束全篇(piān),对(duì)全篇要有定局、总括、回应、深化(huà)的(de)作用(yòng)。

　　一般(bān)写人(rén)的文章,结(jié)尾要(yào)落实到(dào)人的思(sī)想品质和性(xìng)格(gé)特征上来(lái);一(yī)般写事的文章,结(jié)尾要落实到事情的意义和作(zuò)用(yòng)上来(lái)。

　　不管(guǎn)什(shén)么情(qíng)况(kuàng),读者从标题到文(wén)章结束(shù)看过(guò)一遍之后,应该有一种整体感,应该使人感到,文章的结(jié)尾和文章的标题、文章的开头以及文(wén)章的中间部(bù)分,是密切相联系的,都与这篇文章的中(zhōng)心密不可分。

　　在(zài)全篇(piān)文章中(zhōng),文章结尾是(shì)不可(kě)缺少的。

　　如果某篇文(wén)章(zhāng)的结(jié)尾使人(rén)读过之(zhī)后(hòu)感(gǎn)到是多(duō)余的,或者(zhě)感到它与前面的部分不(bù)和谐,不统(tǒng)一,破坏(huài)了(le)文章的完整性(xìng),那就不是好(hǎo)的结尾了。

　　小(xiǎo)学语文教(jiào)材《田寡妇(fù)看瓜》的结尾值得我们学习:

　　田寡妇也无心再去看(kàn)她的南(nán)瓜了。

　　赵(zhào)树理的《田寡妇看瓜》反映(yìng)的是中国共产党(dǎng)领导的土地(dì)改革(gé)使中国农村发生(shēng)了(le)翻天覆地的(de)变(biàn)化。

　　土改前,南坡(pō)庄只有半亩园(yuán)地的(de)田寡妇年年都种南(nán)瓜,年年都要去看雨伞能当太阳伞用吗，雨伞能当太阳伞用吗瓜,因为村里的穷人(rén)无土地,无法生活,只得偷(tōu)瓜充(chōng)饥。

　　地(dì)主势力大(dà),无人敢偷(tōu);最怕人偷(tōu)的是(shì)田寡(guǎ)妇家(jiā)的瓜,因此田寡妇只好天(tiān)天去看瓜。

　　土改后(hòu),穷人分得了土(tǔ)地,家(jiā)家种(zhǒng)了瓜,可田寡妇还是(shì)抱着老黄历天天去(qù)看瓜,孩子(zi)劝阻(zǔ)她也不信,以后(hòu)生病(bìng)没(méi)有去(qù)看瓜(guā),园(yuán)中也(yě)无事,三五天(tiān),上(shàng)十天不去,也无事(shì),她就打算不再看瓜了;收(shōu)获的一(yī)天见(jiàn)秋生家(jiā)拉了一车瓜,弄清了原委(wěi),就“无心再去(qù)看她的(de)南瓜了。

　　”这样的结尾和文章的标题、文章的(de)前后内(nèi)容一起(qǐ)构成(chéng)了一篇结构(gòu)紧凑、内容完整、和谐统一的艺术(shù)整体(tǐ),使作者所要表达的主题得(dé)到(dào)充分(fēn)表(biǎo)达。

　　这样的结尾对于全篇内容和结构的完(wán)整都起到了总括的作用。

　　 3、文章结尾(wěi)要充实有(yǒu)力

　　阿(ā)托(tuō)尔斯泰说过,好(hǎo)的结尾“就(jiù)是(shì)当读者把作品(pǐn)读完之后(hòu),有使他(tā)翻开第一页来(lái)重新去读它的力(lì)量”。

　　中国(guó)古代的(de)作(zuò)家也要求(qiú)写(xiě)诗(shī)、作文(wén)要做到(dào)“凤头(tóu)、猪肚、豹(bào)尾”,结尾要充实(shí)有力。

　　不管用哪种方(fāng)法结尾,要想使文章充实有力(lì),篇(piān)幅不宜(yí)过长,语言(yán)应该精炼,内容(róng)要紧扣中心。

　　我(wǒ)们先看小学语文教材《抢险》的结尾(wěi):

　　黎明的时(shí)候,决口终于合(hé)龙了。

　　人们(men)都兴(xīng)高采烈地欢呼(hū)起来(lái)。

　　《抢险(xiǎn)》的结尾短短的一段只有24个字,说了两层(céng)意思:一层是决(jué)口合龙了,另一层是人们欢呼,显得充实(shí)有力(lì)。

　　山洪(hóng)爆发(fā),河堤决口(kǒu),险情发生,大(dà)家同心协(xié)力(lì),堵堤(dī)排险(xiǎn),挑灯夜战,终于(yú)在(zài)黎明使决口合龙,兴高采烈地欢呼起来。

　　这样不仅结尾自(zì)然,同(tóng)时又紧扣中心。