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自爱是什么意思如何做到自爱,女生不自爱是什么意思

自爱是什么意思如何做到自爱,女生不自爱是什么意思 文章结尾的作用都有什么呢,文章结尾的作用一般是什么

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文章(zhāng)结尾的作用都有什(shén)么呢,文(wén)章结尾(wěi)的作用一般是什么

  在现代文阅读当中经常会出现如(rú)文章结尾在结构上(shàng)或在内容上有什么(me)作用(yòng)的问题,以下就是小编给大家(jiā)总结(jié)的答题要(yào)点结构(gòu)上:1、总结上文,收束全文2、首尾呼应(yīng),使文章结构完整3、照应题目、照(zhào)应(yīng)开头、前文内(nèi)容上:1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义,点(diǎn)明(míng)中心.2

  在现代文阅读当中经常会出现如文章结尾在结构上或在内容上有什么作用的问题,以下就是小编给大家总结(jié)的答题要点

  结构上:1、总(zǒng)结(jié)上文(wén),收束全文

  2、首尾(wěi)呼(hū)应(yīng),使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文(wén)内容上:1、画龙(lóng)点睛、点明事件的意义,点明中心.2、深化(huà)文章中(zhōng)心,抒发作者什么(me)感(gǎn)悟或者情感(gǎn)3、写出了人物怎样的(de)品(pǐn)质、精神(shén)或性格。

  4、言有尽(jǐn)而意无穷,留下想象的空(kōng)间,增强感(gǎn)染力5、加深(shēn)读者(zhě)的印象,引起读者的注(zhù)意(yì)、思考

  使用诗(shī)句(jù)来作为(wèi)结尾:

  1:可以使文章(zhāng)看起来优美而富有含义 2:可(kě)以(yǐ)让诗句中(zhōng)的意境和本书要表达的感情(qíng)相渗透,易于表达

  注意(yì):一定要结合具体文章和人物(wù)进行分析

文章结尾的作用有哪些(xiē)

  

一、文章结尾的作用

   结构上(shàng):

   1、总(zǒng)结(jié)上(shàng)文(wén)。

   2、首(shǒu)尾(wěi)呼应(yīng),使文(wén)章结构完整。

   3、照(zhào)应题目、照应开(kāi)头、前文。

   内容上:

   1、画(huà)龙点睛、点明事件的意义,点明(míng)中心

   2、深化文(wén)章中心,抒发(fā)作者(zhě)什么感(gǎn)悟(wù)或者情感(gǎn)

   3、写出(chū)了人物怎(zěn)样的品质(zhì)、精神或性(xìng)格。

   4、言有(yǒu)尽而意无穷,留(liú)下想象的空间,增强感染力。

   5、引起(qǐ)读(dú)者的注意、思考。

二、议(yì)论文开(kāi)头结尾(wěi)的作唯晌(shǎng)用

   议论(lùn)文开头结尾(wěi)的作用

  

   1,议(yì)论文开头的作用

   A,开头通过写。

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  得事例(lì),提出中心论(lùn)点(引(yǐn)出(chū)中心论(lùn)题)

   B,开头通过引用(yòng)名言,提出(chū)中心论(lùn)点,(引(yǐn)出中心论题)

   C,开头通过引用(yòng)名(míng)人趣事(或(huò)。

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  奇闻趣事)提(tí)出(chū)中心论点或引出(chū)中心论题。

  也起到吸(xī)引读者往下(xià)读(dú)的作(zuò)用,增(zēng)强了论述的(de)趣味性。

   2,议(yì)论文(wén)结尾的作用

   A,总(zǒng)结全文,点(diǎn)明中心论点

   B,补充论述,使论证完备严谨,避免片面性。

   C,照应开(kāi)头或题目,强化中心论点

   D,强调中心论(lùn)点,激(jī)励(lì)号召(zhào)人人们。

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三、文章(zhāng)结尾的(de)基本(běn)要求

   1、结(jié)尾要顺(shùn)应文章内容的冲(chōng)山袜发展

   文章是反映客(kè)观事(shì)物的,客观(guān)事物是(shì)千(qiān)变万化的,反映(yìng)千变万(wàn)化的(de)客观事(shì)物的文章(zhāng)形式也是多(duō)种多样(yàng)的。

  以小学生(shēng)作文(wén)为(wèi)例,有(yǒu)记叙文、说明文、应(yīng)用文、议论文等文体类型。

  记叙文又可以大致地(dì)分成记人的、叙事(shì)的、写景(jǐng)的(de)、状物的种种类别,因此,文章(zhāng)不能用(yòng)同一形式结尾。

  至(zhì)于应该采用什么方式,我们认为(wèi),要顺应文(wén)章内容散自爱是什么意思如何做到自爱,女生不自爱是什么意思激的发(fā)展,不能(néng)为(wèi)结尾而结尾。

  有些同学在阅读别人文章(zhāng)时,觉(jué)得有些文章的结尾很有特色,非常(cháng)喜欢,也想学一学,这种(zhǒng)愿(yuàn)望很好,但是还要(yào)注意,你写(xiě)一(yī)篇(piān)文(wén)章用(yòng)哪种(zhǒng)方式结尾,要根据文章内容的(de)发展(zhǎn)来确(què)定。

   在我们学(xué)习过的文章(zhāng)中,结尾(wěi)的(de)方法(fǎ)是多种多样的(de),有的是事情写(xiě)完了,文(wén)章也(yě)就自然结尾了,不(bù)需(xū)要再去说什(shén)么多(duō)余的话(huà);有(yǒu)的(de)是文章快写完了,作者考虑到(dào)在结尾(wěi)的(de)时(shí)候有必(bì)要对(duì)全文进行一下总(zǒng)结,写(xiě)上几句概括性(xìng)的话来收(shōu)束(shù)全篇(piān);有的人在(zài)文(wén)章结(jié)尾时恰到(dào)好处(chù)地通(tōng)过某种(zhǒng)途(tú)径把文章的(de)中心点明;也有的(de)人爱(ài)在文章的(de)结(jié)尾(wěi)处说几句耐人寻(xún)味的(de)话,既能做(zuò)到水到渠成(chéng),又给我们留下(xià)想像的余地(dì);有的人写文章时充分表达了自(zì)己的感情(qíng),同时(shí)自己在写(xiě)作过程(chéng)中被自己表达的感情所感染,情(qíng)不自禁地在文章结尾时(shí)抒起情来;也有的(de)人写(xiě)到(dào)文章结尾处,回应前文,和(hé)文章的标题或者文章的(de)开(kāi)头(tóu)联系起来考虑,使人感到首尾圆(yuán)合,浑然一体(tǐ)。

  有的结尾以小见大,初看不起眼,细(xì)想(xiǎng)却很深刻;有的结尾话虽(suī)说完意却未完,使你还(hái)得好好(hǎo)去想一(yī)想……文章(zhāng)的结尾多种多样,不一而足(zú)。

  但(dàn)是,不管(guǎn)怎样,都应做到(dào)顺应文(wén)章内容的发展(zhǎn),不(bù)能抛(pāo)开(kāi)前面的内容为结尾而(ér)标新立(lì)异。

  要知(zhī)道(dào),马尾巴(bā)只有(yǒu)长在马的屁股上甩起来才显得精神,如(rú)果在老母鸡的屁股上安(ān)上(shàng)马尾(wěi)巴(bā),那必然是非常(cháng)难(nán)看(kàn)的。

   我们来(lái)看看小学(xué)语文教材《穷人》的结尾:

   怎么办(bàn)?渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑(lǜ)。

  “嗯,是(shì)个问题!”他(tā)搔搔(sāo)后脑(nǎo)勺说,“嗯,办?得把他(tā)们抱来(lái),同死人呆(dāi)在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去(qù)的!快(kuài)去!别(bié)等他们醒来。

  ”但(dàn)桑娜坐着(zhe)一动(dòng)不动。

   “你怎(zěn)么啦(la)?不愿意吗?你怎么啦(la),桑娜?”

   “你瞧,他们在这里啦。

  ”桑娜(nà)拉开了帐子。

   《穷人》选自俄国著名作(zuò)家列夫托尔斯泰(tài)的(de)作品,记叙的是一位渔(yú)夫和他(tā)的妻子(zi)桑娜同情、关心一(yī)位叫西蒙的邻居,在她死后收养她(tā)的两个(gè)孩子的事,反映了沙俄(é)时代渔民的生活状况,歌颂了他(tā)们美好(hǎo)的心灵(líng)和高尚的道德品(pǐn)质(zhì)。

  文(wén)章的(de)结尾处集中反映了渔(yú)夫的心(xīn)灵和道德(dé)品质,似(shì)乎(hū)在(zài)桑娜身(shēn)上(shàng)没有多(duō)用笔墨,实际上(shàng),文(wén)章的前面已经写了(le)桑娜:

   桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他(tā)们抱回家。

  她的心跳得厉害。

  她(tā)自己(jǐ)也不知道为什么(me)要这样做,但是她觉得非这样做(zuò)不(bù)可。

   “……为什么把(bǎ)他们抱(bào)过来(lái)啊?……他会揍(zòu)我的!那也(yě)活该,我自(zì)作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好(hǎo)!”

   不难看出(chū)自爱是什么意思如何做到自爱,女生不自爱是什么意思,文章结尾时桑娜的心里特别宁静,作(zuò)者为(wèi)什么不在桑娜身上(shàng)多(duō)花(huā)笔(bǐ)墨,因为(wèi),已经没(méi)有必要(yào);文(wén)章的(de)中(zhōng)心自爱是什么意思如何做到自爱,女生不自爱是什么意思意思已经得到(dào)了充分表现。

  假如(rú)说,作者此时再对渔夫夫妇大加一番赞颂(sòng),就会使人感到多(duō)余(yú)。

   2、结尾要(yào)有助于(yú)读(dú)者理解全文

   一篇文章应该是一个整体(tǐ)。

  至于我们(men)说的开头,结尾……都(dōu)是在这个整体(tǐ)之中的,之所(suǒ)以要分开来(lái)说,是因为为(wèi)了叙述的方便。

  文(wén)章(zhāng)的(de)结(jié)尾(wěi)在(zài)内容上(shàng)、结构(gòu)上要收束全篇,对全(quán)篇要有定局(jú)、总括、回应、深化的作用。

  一般写人的(de)文(wén)章,结尾要(yào)落实到(dào)人(rén)的思(sī)想品质和性格特(tè)征上来;一般写事的文章(zhāng),结尾要落(luò)实到(dào)事(shì)情的意(yì)义和作(zuò)用(yòng)上(shàng)来。

  不管(guǎn)什么情(qíng)况(kuàng),读者从标题到文章结束看(kàn)过(guò)一遍(biàn)之后,应该有(yǒu)一种整(zhěng)体感(gǎn),应该使(shǐ)人感(gǎn)到,文章的(de)结(jié)尾和(hé)文章(zhāng)的标(biāo)题、文(wén)章的开头以及文章的中间(jiān)部分,是密切相联(lián)系的,都(dōu)与这(zhè)篇(piān)文章的中(zhōng)心密不可(kě)分。

  在全篇文章中,文章结尾是不可缺(quē)少的。

  如果某篇(piān)文章的结尾使人读(dú)过之后感到是多(duō)余(yú)的,或(huò)者感到它与前面的部分不和谐,不统一,破坏了文章的完整(zhěng)性,那就不是(shì)好的结尾了。

   小学(xué)语文(wén)教材《田寡妇(fù)看瓜》的(de)结尾值得我们学习:

   田寡(guǎ)妇(fù)也(yě)无心再(zài)去(qù)看(kàn)她(tā)的南(nán)瓜了。

   赵树理的《田寡妇看瓜》反(fǎn)映的是中国共(gòng)产党领导的(de)土地改革使中(zhōng)国农村发生了翻天覆地的变化(huà)。

  土改前,南坡(pō)庄只有(yǒu)半亩(mǔ)园地的田(tián)寡(guǎ)妇年年(nián)都种南瓜,年年(nián)都要去看瓜,因(yīn)为村里的(de)穷人无土地,无(wú)法生(shēng)活(huó),只得偷(tōu)瓜充饥。

  地主势力大,无人敢偷;最怕人偷的是田寡妇(fù)家的瓜,因此田寡妇只好天(tiān)天去看瓜。

  土改(gǎi)后,穷(qióng)人分得了土地,家家种了瓜,可田寡(guǎ)妇还(hái)是(shì)抱着老(lǎo)黄(huáng)历天天(tiān)去看瓜,孩子(zi)劝阻她也不信,以后生(shēng)病(bìng)没有去(qù)看瓜,园中也无事(shì),三(sān)五天,上(shàng)十天不去,也(yě)无事,她就打(dǎ)算不再(zài)看瓜(guā)了;收(shōu)获的一(yī)天见(jiàn)秋生家拉了一车瓜,弄清了原委,就“无心再去看她(tā)的南(nán)瓜了。

  ”这样(yàng)的(de)结尾(wěi)和(hé)文章(zhāng)的(de)标题(tí)、文章的前后内容(róng)一起构成了一篇结构紧(jǐn)凑、内(nèi)容完整、和谐统一(yī)的艺(yì)术整体,使作者所要(yào)表达(dá)的主题得到充分表达。

  这(zhè)样(yàng)的结(jié)尾对于全(quán)篇内容和(hé)结(jié)构的完整都起到了总(zǒng)括(kuò)的作(zuò)用。

   3、文章结尾要充实有力

   阿托尔斯泰(tài)说过(guò),好的结尾“就是当(dāng)读者把作品读完(wán)之后,有使(shǐ)他翻开第一(yī)页来(lái)重新(xīn)去读它的力量”。

  中(zhōng)国古(gǔ)代的(de)作家也要求写诗、作文(wén)要做到“凤头、猪肚、豹尾(wěi)”,结尾要充实(shí)有力。

  不管(guǎn)用哪种方法结(jié)尾(wěi),要想使文章充实有力,篇幅不宜(yí)过长,语言应该精炼,内容要(yào)紧扣中心(xīn)。

   我们先看小(xiǎo)学语文教材《抢险》的(de)结尾(wěi):

   黎明的时候,决口终于合龙了。

  人们都兴(xīng)高采(cǎi)烈地欢呼(hū)起(qǐ)来(lái)。

   《抢险》的(de)结尾短(duǎn)短的(de)一段只有24个(gè)字,说(shuō)了两层意思:一(yī)层是决口合龙了,另一(yī)层是人们(men)欢呼,显得充实有力。

  山洪爆发,河(hé)堤决口,险情(qíng)发(fā)生,大家同心(xīn)协力(lì),堵堤排险(xiǎn),挑灯夜战,终于在黎明使(shǐ)决口合龙,兴高采(cǎi)烈地欢呼起来。

  这(zhè)样不(bù)仅结尾(wěi)自然,同时又紧扣中心。

   我们(men)再来看小学语文教材《鸟的天堂》的结(jié)尾:

   当小船向着高塔下面的乡村(cūn)划去(qù)的时候,我还回头去(qù)看那被抛在后面的茂盛的榕树(shù)。

  我感到一点儿留(liú)恋。

  昨天是我(wǒ)的眼睛(jīng)骗了(le)我。

  那“鸟(niǎo)的(de)天堂”的确是(shì)鸟(niǎo)的天堂啊!

   结(jié)尾的这一段(duàn)共四句(jù)话,写(xiě)了自己(jǐ)的行踪及离开时的留(liú)恋(liàn)之(zhī)情,说明了第(dì)一(yī)次没有看(kàn)见鸟的自身原因,表(biǎo)达了对“鸟的(de)天(tiān)堂”的赞美之情。

  语(yǔ)言(yán)简明扼要(yào),特(tè)别是结(jié)句,紧扣中心(xīn),回应全文,充实有力。

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