音乐教育类包括(kuò)哪些专业类(lèi)别，音乐教育(yù)类(lèi)包括哪些(xiē)专业是音乐教育类一般特指(zhǐ)音乐教育专业的。

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音(yīn)乐教育类包括哪(nǎ)些专业类别，音(yīn)乐教(jiào)育(yù)类包括哪(nǎ)些专业

　　该专业主要培养和造就(jiù)适应社(shè)会(huì)主(zhǔ)义市场经(jīng)济建设和教育(yù)改(gǎi)革发展需(xū)要的具(jù)有较好(hǎo)音乐(lè)素养和教学能力的专门人才。

　　开设此专业的院校(xiào)有中央音(yīn)乐学院、上海(hǎi)音(yīn)乐学(xué)院(yuàn)、天(tiān)津音乐学院、重庆师范大(dà)学(xué)、西华(huá)师范大(dà)学、河北(běi)师范(fàn)大学等(děng)。

音(yīn)乐专业有(yǒu)哪些

　　音乐专(zhuān)业主(zhǔ)要包括声(shēng)乐、器乐、指挥、录音、作曲、音(yīn)乐教育等(děng)六(liù)个专业，其(qí)中音乐艺考主要(yào)分为两个方(fāng)向，一个(gè)是音乐教育类，另一个就是音乐(lè)表演类。

　　1音乐(lè)作曲(qū)作曲的英文是compose/composition，即(jí)“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素材进行整合、组装、创(chuàng)造性地安(ān)排与使用(yòng)。

　　早(zǎo)期的(de)音乐(lè)中(zhōng)，作(zuò)品(pǐn)必须能够顺(shùn)利进行演奏才算完成全部敬请届时光临是什么意思，万望届时光临是什么意思(bù)的作曲工作。

　　并且，创作能够演奏出来的音乐(lè)才能算是作曲。

　　随(suí)着(zhe)音(yīn)乐制作（Music production）技(jì)术(shù)的发展，某些声部(bù)最后即便没有(yǒu)实现演奏，或者说部分(fēn)音响并不适(shì)合(hé)真实(shí)演奏或无法演奏，也(yě)可通过电子设备获得想要的音乐效(xiào)果。

　　所以当今(jīn)看(kàn)来，创作某些即便没有最后的演奏步骤的音乐也(yě)属于作曲(qū)。

　　作曲是在完成音乐内容(róng)的创作。

　　音乐中所有(yǒu)元素(sù)都服务(wù)于(yú)音乐内容，每(měi)个声部都是平等的。

　　任何音乐(lè)形式（包括(kuò)单声(shēng)部音乐(lè)与(yǔ)纯打击(jī)乐(lè)音乐）至(zhì)少会(huì)包含织体(tǐ)、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这些的其中一(yī)个(gè)因素就有可能改变一首(shǒu)音乐的内(nèi)容，明确(què)这(zhè)些才(敬请届时光临是什么意思，万望届时光临是什么意思cái)能称为作曲(qū)。

　　和声、复(fù)调、曲(qū)式分(fēn)析与管(guǎn)弦乐(lè)法(fǎ)，俗(sú)称为作曲“四(sì)大件”。

　　2、音乐教(jiào)育如果你想主(zhǔ)修音乐，并且想在毕业后找到一(yī)份稳定的工作，那么(me)音乐教育是一个不错的选择(zé)。

　　事实上这也是大多数音乐(lè)专业(yè)毕业生的选择。

　　如果你想(xiǎng)成为一(yī)名(míng)私人乐器教师或K-12音乐教师，大多数(shù)学校都会要求你(nǐ)有一(yī)个学士学位，而大学教(jiào)师就需(xū)要硕士(shì)或博(bó)士(shì)学(xué)位。

　　就拿美(měi)国举例来说，学生的(de)音乐(lè)教育学位课程可(kě)以为自(zì)己在(zài)大(dà)学所(suǒ)在州的认(rèn)证(zhèng)做准备，所以(yǐ)如果(guǒ)学生毕(bì)业于肯塔基(jī)州的音乐教(jiào)育学士课(kè)程，不一定(dìng)有资格在伊利诺斯州任教。

　　而中国的情况就各有不同，每(měi)个地区每个学校的要求(qiú)都(dōu)不尽(jǐn)相同。

　　3、音(yīn)乐表演在本科和研(yán)究生阶段，音(yīn)乐(lè)表(biǎo)演课程给学生时间和资(zī)源来专(zhuān)注于演奏音(yīn)乐和磨练(liàn)他们在一种主要乐器上的技(jì)能(néng)。

　　这(zhè)些(xiē)课程要(yào)求学(xué)生在入(rù)学(xué)前参加(jiā)试镜，培训学生成为(wèi)表(biǎo)演家、音乐治疗师、私人乐器教师、歌剧演唱家、指(zhǐ)挥家、教堂管风(fēng)琴手和(hé)音乐家。

　　4、音(yīn)乐制作/录音艺术电子(zi)音乐制作，电子(zi)音乐(lè)制(zhì)作又名MIDI制作，是九十年代随着电脑的产生(shēng)兴起而兴起的一(yī)种在电脑(nǎo)上(shàng)完成制作(zuò)的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最(zuì)实用、最热门的专业无疑非(fēi)电子音乐(lè)制(zhì)作莫属。

　　音乐技术/录音艺术的学生将(jiāng)学习音(yīn)乐技术硕士学位所需(xū)的录音、音乐制(zhì)作、现场声音(yīn)、电(diàn)子音乐、信号处理、沉浸式音(yīn)频、AR/VR技术、音(yīn)乐(lè)认知、音乐信息(xī)学等领域的(de)高(gāo)级技(jì)能。

　　需要学生在音(yīn)乐技术(shù)的所(suǒ)有领域都拥有坚(jiān)实的基础，通过与音乐表(biǎo)演(yǎn)和作曲专(zhuān)业的学生合作，尝试(shì)在实验性(xìng)音乐与传统音(yīn)乐之(zhī)间(jiān)建立(lì)联系。

　　5、编曲(qū)唱作务敏锐度，以进(jìn)入竞争激(jī)烈的(de)词(cí)曲创(chuàng)作领域。

　　学(xué)生将参加作曲(qū)相关的(de)一对一课(kè)程，发展特定的技能和自己(jǐ)的风格，并获得在不(bù)断发展的音乐产业中工(gōng)作所需要的一(yī)系(xì)列(liè)工(gōng)具和(hé)技(jì)术(shù)。

　　偏向于流行音乐方面的作曲编曲，招收的很(hěn)多都是在唱歌方(fāng)面有不错基础的学生，在软件(jiàn)的学习(xí)上不会太过(guò)强求，更偏向于音乐(lè)的创(chuàng)造性。

　　研(yán)究的很多方(fāng)面也是现代流行音乐方面(miàn)的(de)风格、创作方式等。

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