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发奋还是发愤读书啊,发奋还是发愤图强

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  悲守(shǒu)穷庐(lú),将(jiāng)复何及(jí)的(de)意思是(shì)只(zhǐ)能悲(bēi)哀地(dì)坐守着那穷困的居舍(shě),其时悔恨又怎么来得(dé)及?这句话出自诸葛亮的(de)《诫子书》。悲守(shǒu)穷庐将复何及的意思

  悲守穷(qióng)庐(lú),将复(fù)何及的全句是“年与时驰,意与日去,遂成枯(kū)落,多(duō)不接世,悲守穷庐,将(jiāng)复(fù)何及。

  ”意(yì)思是年华(huá)随时(shí)光而飞(fēi)驰(chí),意志随岁月而流逝(shì)。

  最终枯败零落,大多(duō)不接(jiē)触世事、不为社会所用,只能悲哀地(dì)坐守着那(nà)穷困的居舍,其时(shí)悔恨又怎么(me)来得及?

  悲守穷庐,将复(fù)何及(jí):穷(qióng)庐:穷困潦倒之人住的陋(lòu)室。

  将复何及:又怎么来得及。

悲守(shǒu)穷(qióng)庐将复何及(jí)的出处

  悲守穷庐,将(jiāng)复(fù)何及出自诸葛(gé)亮的《诫子书》。

  原文如(rú)下:夫君子之行,静以修身(shēn),俭以养德。

  非淡泊无以明(míng)志(zhì),非宁静无以致远。

  夫学须(xū)静(jìng)也(yě),才须学(xué)也,非学无(wú)以广才,非志无以成学。

  淫慢则不(bù)能励精,险躁则不能治性。

  年与时(shí)驰,意与日去,遂成枯(kū)落,多(duō)不接世,悲守穷庐,将复何及!

  翻译(yì)为:君子的行为操守,从(cóng)宁静来提高自身的修(xiū)养(yǎng),以节俭来培养自己的品德。

  不恬静寡欲无法明确志向(xiàng),不(bù)排除外来干扰无法(fǎ)达(dá)到远(yuǎn)大目标。

  学习必须(xū)静心专一,而(ér)才干来自学习。

  所(suǒ)以(yǐ)不学(xué)习就无法(fǎ)增长才干,没有志(zhì)向就(jiù)无法使学习(xí)有(yǒu)所成就。

  放纵懒散(sàn)就无法振(zhèn)奋(fèn)精(jīng)神,急(jí)躁冒(mào)险就不(bù)能陶冶性(xìng)情。

  年华(huá)随时光而飞驰,意志随岁月而流逝(shì)。

  最终枯败零落(luò),大(dà)多不接触世事、不(bù)为社会所(suǒ)用,只能悲哀地坐(zuò)守着那穷困的居(jū)舍,其时悔恨又怎么来得及?

悲守穷庐将复何及意思是什么(me)

   “悲守穷(qióng)庐,将复何(hé)及”的意思是悲哀(āi)地(dì)坐守着那穷(qióng)困(kùn)的居舍,又怎么来得及呢?这(zhè)句话出自诸(zhū)葛亮(liàng)的(de)《诫子(zi)书》,《诫(jiè)子书》是诸葛亮临(lín)终前写给他儿(ér)子诸葛瞻嫌扒的一封家书。

悲守埋春穷庐将复(fù)何及的(de)意(yì)思

   及:来得及(jí),赶上。

  悲哀地坐(zuò)守着那穷困的居舍(shě),又(yòu)怎(zěn)么(me)来得及呢?

   这句话出(chū)自《诫(jiè)子(zi)书(shū)》,《诫子书(shū)》是(shì)三(sān)国时期政治家诸(zhū)葛亮临终前写给他(tā)儿子(zi)诸葛瞻(zhān)的一封家书。

  从文中(zhōng)可以看作出诸葛(gé)亮(liàng)是一(yī)位品格高洁、才学(xué)渊(y发奋还是发愤读书啊,发奋还是发愤图强uān)博的(de)父亲,对儿子的殷殷教(jiào)诲与(yǔ)无限(xiàn)期望尽在此书中。

《诫子书》全文

   夫君子之行(xíng),静以修身,俭以养德。

  非(fēi)淡泊无以明志,非宁静无以致远。

  夫学(xué)须(xū)静也(yě),才须学(xué)也。

  非学无以(yǐ)广才,非志无以成学。

  慆慢则不(bù)能励精(jīng),险(xiǎn)躁(zào)则不(bù)能治(zhì)性。

  年与时(shí)驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲(bēi)守穷庐,将复何及!

   翻译: 君子的行(xíng)为操守,从宁静来(lái)提高自身(shēn)的(de)修(xiū)养,以节(jié)俭(jiǎn)来(lái)培养发奋还是发愤读书啊,发奋还是发愤图强自己的(de)品德。

  不恬静寡欲(yù)无法明(míng)确志向,不(bù)排除外来(lái)干扰(rǎo)无法达(dá)到远大目标(biāo)。

  学习必(bì)须(xū)静(jìng)心专一,而才(cái)干来自(zì)学习。

  所(suǒ)以不学习就(jiù)无法增长才干,没有志向就(jiù)无(wú)法使学习有所成就。

  放纵懒散就无法芹液昌(chāng)振奋(fèn)精神,急躁冒险就(jiù)不(bù)能陶冶性(xìng)情。

  年华(huá)随时光而(ér)飞驰,意志(zhì)随岁月而流逝。

  最终枯败零落,大(dà)多不接触(chù)世事(shì)、不为社会所(suǒ)用,悲(bēi)哀地坐守着那穷困的居舍(shě),又怎么(me)来(lái)得及(jí)呢?

《诫子书》的(de)启示

   1.修(xiū)身养性贵在“静”、“俭”。

  “静以修(xiū)身”、“非(fēi)宁静无以(yǐ)致远”、“学须静也”,告诉人们只有宁静才能够修(xiū)养身心,静思反省。

  “俭(jiǎn)以养德”,告(gào)诉我们(men)生活务(wù)必(bì)要节俭,并(bìng)以此培(péi)养自己的(de)德(dé)行。

   2.只有淡泊、宁(níng)静,才能(néng)做到志存高远。

  内心宁静才能戒骄戒(jiè)躁,内心(xīn)淡(dàn)泊才能含英咀华(huá),内心开阔才能登高(gāo)望(wàng)远(yuǎn)。

  无论工作还是生活(huó),只有静下心(xīn)来才能更好(hǎo)的谋划未来(lái)、计划将来。

   3.要(yào)勤于学习,善于思(sī)考。

  “夫(fū)学须静也”、“才须学(xué)也”,告(gào)诉(sù)我们学习既要有宁静的学习环境更(gèng)要(yào)有(yǒu)专(zhuān)注(zhù)、平和的(de)学习心境!“非学无(wú)以(yǐ)广才”、“非(fēi)志无以成学”,则进一步阐(chǎn)述了学习的增值(zhí)力量。

  立志是成学的前(qián)提,不努力(lì)学(xué)习,就不能增(zēng)加自己的(de)才干;但在(zài)学习的过程中,决(jué)心(xīn)和毅力非常(cháng)重要,缺乏了意志力,就(jiù)会半途而(ér)废(fèi)。

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