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  高考小(xiǎo)说标题的作用的答题模式,小说标题的作用的答(dá)题模式和(hé)例(lì)题是小(xiǎo)说标题的作用:情节上(shàng),点(diǎn)明中心事件或(huò)关键人、物(wù),成为全文的线索(suǒ);人物上,突出人(rén)物形(xíng)象(xiàng)或品(pǐn)质;主题上,揭示(暗示)主(zhǔ)旨;表达上,比喻象征的运用,形象而又有生动,吸引(yǐn)读者的阅(yuè)读(dú)兴趣的。

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高考小说标题(tí)的作用的答题模式,小说标(biāo)题的(de)作用的(de)答(dá)题模式和(hé)例题

  小说标题的作用:情(qíng)节上,点明中(zhōng)心事件或关键人、物,成(chéng)为全(quán)文的线索;

  人物上,突(tū)出人(rén)物(wù)形象(xiàng)或品质;

  主题上,揭示(暗(àn)示)主旨;

  表(biǎo)达上(shàng),比喻象征的运用,形象而又(yòu)有生(shēng)动,吸引读者的(de)阅读兴(xīng)趣。

  文章(zhāng)情节(jié)即围绕这一线索(suǒ)展开,使文(w拉普拉斯分块矩阵公式例题,拉普拉斯分块矩阵公式副对角线én)章(zhāng)结(jié)构完整严谨(jǐn)。

  文章的写作线(xiàn)索(suǒ)大致(zhì)可(kě)分(fēn)为六(liù)大类(lèi):人、事(shì)、物、时(shí)、空、情。

  和(hé)题(tí)目相关的主(zhǔ)要有两类:物、情。

  奠定感情基调、寄托(tuō)作(zuò)者情感。

  物:以某物为线索(suǒ)。

  情(qíng):以(yǐ)谁对谁(shuí)的(de)什么之情(qíng)为线索。

  判定(dìng)标准:标题中出现具体事物(wù)、或(huò)具体情感,就答(dá)这一点。

  1、点明了(le)本文(wén)的(de)写作线(xiàn)索。

  2、指(zhǐ)出(chū)线索是什(shén)么:以什么为线索(suǒ)。

  3、指出(chū)线(xiàn)索带来(lái)的结构作(zuò)用:贯穿(chuān)全文(wén),使文章结构完整。

小说标题的作用的答题模式是什么?

  小说标题作用答题格式:

  (1)先看标(biāo)题的表层义:(词语的含(hán)义,概括内容,点(diǎn)明对象)。

    

  (2)再思考深层含义:(引申义(yì)、比(bǐ)喻义(yì)、象征义);人物与人物的关系(表明人(rén)物性(xìng)格、表明(míng)作者的情感与(yǔ)态度(dù));主旨与(yǔ拉普拉斯分块矩阵公式例题,拉普拉斯分块矩阵公式副对角线)主旨的(de)关系(点(diǎn)明、揭示)。

  标(biāo)题的作(zuò)用(yòng)的答题格式:

  1、分析禅卜旁标题字词(cí)。

  就(jiù)是从理(lǐ)解文章标题关键(jiàn)词的本义,字面义(yì)入手,联系文章内容(róng),得出标题(tí)的深(shēn)层含义(yì)或作用。

  2、分(fēn)析标(biāo)题修辞。

  也就是从理解文章标题的修辞手法入手,联系文(wén)章的人(rén)物形(xíng)象(xiàng)及隐含的情(qíng)感来理(lǐ)解标题的含义或作用。

  3、看(kàn)内容(róng)主旨。

  从文(wén)章的写(xiě)作内(nèi)容,作者感情(qíng),主题思(sī)想入(rù)手,分析标题揭示的思想内容。

  标题的常见(jiàn)作用:

  1、概括文章的主要(yào)内容(róng)。

  2、作为(wèi)文章线索(文(wén)章情节围绕这一线索展开)。

  3、作者感情的出发点。

  4、具(jù)有象征意义。

  5、语带双关弊枯(kū)。

  6、是全(quán)文的“文眼”(提示文(wén)章中心)。

  7、吸引读者(zhě)兴趣。

  表(biǎo)明写(xiě)作对象(xiàng);关(guān)联主要情节(jié);贯(guàn)穿全(quán)文线索;透露情感(gǎn)主旨。

  此外还有作用:寓(yù)意(yì)含蓄,引人(rén)深思;制贺橡造(zào)悬念(niàn),激发读者的阅读兴趣。

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