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切开的南瓜可以放冰箱吗,南瓜切了一半放冰箱能留几天

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家贫(pín)无从(cóng)致书以(yǐ)观(guān)出自(zì)哪里,家贫无从致(zhì)书以观每假借于藏书之(zhī)家翻译(yì)

  出自《送东(dōng)阳马生序》。

  家贫,无(wú)从致书以观,每假借(jiè)于藏书之家,手自笔(bǐ)录,计日以还。

  翻译(yì):(由于)家庭贫寒,没有什么办法买到书籍学习,(就)常常向有藏书的(de)人家(jiā)借书,亲手抄(chāo)录,计(jì)算好(归还的(de))日期(qī)(按时)送还。

送东(dōng)阳马生(shēng)序节选

  原文

  余幼时即嗜学(xué)。

  家贫(pín),无从致书以(yǐ)观,每(měi)假借于藏书之家(jiā),手自笔录,计日以还。

  天(tiān)大寒,砚冰坚,手指(zhǐ)不可屈伸,弗之怠(dài)。

  录毕,走送之,不敢稍逾约。

  以是人多以(yǐ)书(shū)假余(yú),余因得(dé)遍观群(qún)书(shū)。

  既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师名(míng)人(rén)与游,尝(cháng)趋百(bǎi)里外,从乡(xiāng)之(zhī)先达(dá)执经叩问(wèn)。

  先达(dá)德隆(lóng)望尊,门(mén)人弟子填其室,未尝稍(shāo)降(jiàng)辞色。

  余立侍左右,援疑质理,俯身倾(qīng)耳以(yǐ)请;

  或(huò)遇其(qí)叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢(gǎn)出一言以复;

  俟其欣悦,则又请焉。

  故余虽愚,卒获有所闻。

  翻译

  我(wǒ)年幼时就非常爱好读书。

  家里贫穷,无法得到书来(lái)看(kàn),常(cháng)常(cháng)向藏(cáng)书的(de)人家求借(jiè),亲手(shǒu)抄(chāo)录,计算着日期按时送还。

  冬天非(fēi)常寒冷,砚台里(lǐ)的墨汁(zhī)都结(jié)了冰,手指冻得不能弯曲和伸直,也不放松(sōng)读书。

  抄(chāo)写完毕后,便马上跑去还书,不敢(gǎn)超过(guò)约定的期限。

  因此有很(hěn)多人都愿意把(bǎ)书借给我,于(yú)是(shì)我能够遍观群书。

  成年以(yǐ)后,我(wǒ)更加仰(yǎng)慕古代圣贤的学说,又苦于不能与学识(shí)渊(yuān)博的(de)老师(shī)和名人交往,曾经赶(gǎn)到(dào)数百里以外(wài),拿着经(jīng)书向乡里有道(dào)德学问(wèn)的前辈请教。<切开的南瓜可以放冰箱吗,南瓜切了一半放冰箱能留几天/p>

  前辈德高望(wàng)重(zhòng),门(mén)人弟子(zi)挤(jǐ)满了他的屋(wū)子,他的言(yán)辞和态度从未稍(shāo)有(yǒu)委(wěi)婉。

  我(wǒ)站着(zhe)陪(péi)侍在他(tā)左右,提出疑难,询问道理,俯下身子,侧着耳朵恭敬地请(qǐng)教;

  有(yǒu)时遇到他大声斥责,我的表情(qíng)更加恭顺,礼(lǐ)节更(gèng)加周到,不(bù)敢说一个字反驳;

  等到他高兴了,则又去请教。

  所以(yǐ)我虽然愚笨,但(dàn)最(zuì)终(zhōng)获得不少(shǎo)教益。

作者宋(sòng)濂简介

  宋濂(1310—1381)字景濂,号(hào)潜溪,别号玄真(zhēn)子、玄(xuán)真(zhēn)道士、玄真遁叟。

  汉族,浦江(jiāng)(今浙(zhè)江浦江县)人,元末明初文学家(jiā),曾被明太祖朱元璋誉为“开国(guó)文(wén)臣之首”,学者称太史(shǐ)公。

  宋濂与高启、刘(liú)基(jī)并称为“明初(chū)诗文(wén)三大(dà)家(jiā)”。

  他因(yīn)长(zhǎng)孙宋慎牵连胡(hú)惟庸党案(àn)而被流放茂(mào)州,途中病死于(yú)夔州。

  他的(de)代(dài)表(biǎo)作品有《送东阳马(mǎ)生序》、《朱元璋奉天讨(tǎo)元北伐檄文》等。

家贫无(wú)从致书(shū)以观每(měi)假(jiǎ)借于藏(cáng)书之家(jiā)手自笔录计日(rì)以(yǐ)还是什么(me)意思

  年幼时团缓就爱学(xué)习。

  因为(wèi)家中(zhōng)贫(pín)穷,无(wú)法得到书来看(kàn),常(cháng)向藏书(shū)的(de)人家求借,亲手抄录,约定日期送还。

  出自(zì)明代文学家宋濂创作(zuò)的一篇(piān)赠序:《送东阳马生序》。

  全文塌掘模结构严谨,详(xiáng)略有致(zhì),用对比(bǐ)说理(lǐ),在叙事中穿插细节描绘(huì),读来生散吵动感人。

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