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教师一年的工作日有多少天,一年有多少周

教师一年的工作日有多少天,一年有多少周 南音琵琶入门指法图解,南音琵琶入门指法图片

  南音琵琶(pá)入(rù)门指(zhǐ)法图解,南音琵(pí)琶入(rù)门指法图片(piàn)是南音琵琶常见的入门(mén)指法有弹跳,技巧(qiǎo)是手腕背面呈小量外突,面板和(hé)手背(bèi)面呈斜(xié)状,小(xiǎo)指侧处的腕关节作向外前方稍稍抬(tái)出,食指、拇指的指甲尖端要一(yī)样(yàn教师一年的工作日有多少天,一年有多少周g)齐;快速弹挑,技巧为(wèi)手腕(wàn)稍(shāo)稍立(lì)起来,手(shǒu)指(zhǐ)需要“站立”起来(lái)进行弹奏,指甲尖触弦,触弦面(miàn)积不宜(yí)过(guò)大,速度(dù)和力度(dù)在(zài)于手(shǒu)指,手腕放松(sōng),手指(zhǐ)要有(yǒu)摩擦的感觉的。

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  南音琵琶常见(jiàn)的入门指法有弹(dàn)跳(tiào),技巧是手(shǒu)腕背面呈小量(liàng)外(wài)突,面板和手背面呈斜状,小指(zhǐ)侧处的腕关节作向(xiàng)外前方(fāng)稍稍抬出,食指、拇指的(de)指(zhǐ)甲(jiǎ)尖(jiān)端要(yào)一样齐(qí);

  快速弹挑(tiāo),技巧为手(shǒu)腕稍稍立起来,手指需要(yào)“站立”起来进行弹奏,指甲尖触弦,触弦面积不宜过大,速度和力度在(zài)于(yú)手指,手(shǒu)腕(wàn)放(fàng)松(sōng),手(shǒu)指要(yào)有摩擦(cā)的感觉。

琵琶入门指法图解

  右手有(yǒu)弹(dàn)、挑、夹弹、滚、双弹、双挑、分、勾、抹,摭、扣、拂(fú)、扫,轮、半(bàn)轮(lún)等指法,左手(shǒu)有(yǒu)揉(róu)、吟、带起、捺打、虚按(àn)、绞弦、泛音、推、挽、绰、注等技巧。

  可演奏多种和(hé)音、和弦。

  广泛应用于(yú)民族乐队和多种地方戏曲(qū)、曲艺伴奏(zòu)。

  左手指法

  1、捺

  演奏捺的方法(fǎ),是在指关节(jié)的(de)运(yùn)动中,手指端取势(shì)将弦身击捺(nà)在相(xiāng)品位上(shàng),使得微声(shēng),捺与前(qián)面一音大都成上行进行。

  2、带

  演(yǎn)奏带(dài)的(de)方法:当右手弹出前一按音之后(hòu),接着在相品(pǐn)位(wèi)上作向左内方(fāng)或向(xiàng)外(wài)方(fāng)一拨,然后离(lí)开弦(xián)身,带起一个较(jiào)弱或稍强的音来。

  带与(yǔ)前(qián)面一音大都成(chéng)下(xià)行进行。

  3、擞

  演奏(zòu)擞的方法:用左手指将弦身按在相(xiāng)品(pǐn)位上,用中指(zhǐ)或名(míng)指(zhǐ)在下面搔(sāo)弦发音(如用左手(shǒu)中指按弦时,则用无名指(zhǐ)搔弦),这(zhè)是擞按音的奏法;如擞(sǒu)空弦(xián)散音时,则可(kě)在左手食(shí)、中、名三指中选择一较方便的指头去搔弦即可。

  擞弦大都在同一(yī)条弦上进(jìn)行(xíng)。

  右手指法(fǎ)

  弹挑类包括弹、挑、夹弹、滚、双(shuāng)弹、双挑、剔、抚、飞、双(shuāng)飞,而弹(dàn)、挑是右手指法(fǎ)中最基础、最重要的(de)指法。

  其他右(yòu)手指法(fǎ)如夹弹、滚(gǔn)、分、摭、勾、抹、剔(tī)、飞等,都是(shì)由弹(dàn)挑衍变而(ér)成。

  1、弹:用右手食指指甲端(一般(bān)用与拇指相邻侧(cè)的指甲端)触弦,将(jiāng)弦向左弹出发音。

  2、挑:用右手拇指指教师一年的工作日有多少天,一年有多少周甲端(一般用大指(zhǐ)外侧的(de)指甲端)触弦(xián),将弦向(xiàng)右挑进(jìn)发音。

  弹挑类其(qí)他指法的演(yǎn)奏(zòu)方法:

  3、夹(jiā)弹:用弹和(hé)挑在弦上作连(lián)续均匀而不很快的动(dòng),每拍依(yī)曲调节(jié)奏(zòu)的快慢,一般作四声,有的(de)或作二声。

  4、滚:演奏方(fāng)法与夹弹相同。

  但在速度(dù)上(shàng)则较夹(jiā)弹快一倍,即每拍依(yī)曲调节奏的(de)快慢,一般作八(bā)声,有的作十六声。

  5、剔:用中(zhōng)指甲向左将弦(xián)剔出。

  6、抚(fǔ):用(yòng)中指肉(ròu)将(jiāng)弦向右抚进。

  7、双弹(dàn):用食指甲将相邻的两条(tiáo)弦向左同时弹出。

  8、双(shuāng)挑(tiāo):用拇指(zhǐ)甲(jiǎ)将相邻的(de)两条弦向(xiàng)右同时挑进(jìn)。

  9、飞:用无(wú)名(míng)指(zhǐ)甲将弦向(xiàng)左飞出。

  10、双飞:用(yòng)食指甲弹(dàn)左面(miàn)的弦(xián),拇指甲挑右面的弦,要(yào)连(lián)而(ér)不断。

  扩展资料

  琵琶的发(fā)展,是(shì)从四相到六相(xiāng);从无品到少品,从少品(pǐn)到多品;从用(yòng)拨(bō)子到用(yòng)指弹;从用鸡筋弦、皮弦到丝弦再(zài)到钢丝弦;从(cóng)有捍拨到(dào)无捍(hàn)拨;从开音孔到不开音孔(kǒng);从下斜抱、横抱到上斜(xié)抱(bào),再(zài)到竖抱。

  也就是先是琴尾(wěi)侧面半遮面,最(zuì)后是(shì)琴首琴颈半遮面。

  白居易诗中的“犹抱(bào)琵(pí)琶(pá)半遮(zhē)面”也许(xǔ)是刚从船舱抱着琵琶(pá)出来时(还没有坐(zuò)下(xià)来(lái)弹)的状态。

  琵(pí)琶(pá)的(de)演(yǎn)奏艺术及(jí)其(qí)传派的(de)形成(chéng),是因其演奏(zòu)技术演奏方(fāng)法和风格特(tè)点的不同而(ér)逐渐形成(chéng)的。

  演奏技术的(de)如唯滚提高也要求(qiú)琵琶乐器的发(fā)展,山粗琵琶乐器的渣余(yú)改革反过来又要求(qiú)演奏技术的(de)再(zài)提高。

  所以(yǐ),琵琶(pá)演奏艺术(shù)的发展和(hé)传(chuán)派的形成,与琵(pí)琶乐器的发展和形制的变化,是相(xiāng)辅相成、密(mì)切而不可分(fēn)割的。

  各种因素的存(cún)在(zài)和发展(zhǎn),构成了琵琶演奏(zòu)艺术传派(pài)艺术的存在和发展。

  参考资料来源:百度百(bǎi)科-曲项琵琶

  参考资料来源:百度百科-琵琶(pá)

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