郑强老师引发(fā)了(le)不小的争议。

郑强(qiáng)老师目(mù)前担(dān)任太原(yuán)理工大学(xué)的党委书记(jì)，职位已经不小。

他多年前已经是教(jiào)育界的名人，所到(dào)之(zhī)处，人流涌动，他就代(dài)表(biǎo)着人气。

同时，由于郑强老师(shī)为人直(zhí)爽，说话一针见(jiàn)血，不想拐弯抹(mǒ)角，他(tā)的每次发(fā)言大(dà)都(dōu)会引发一定的热议。

前不(bù)久，郑(zhèng)强老(lǎo)师受邀去(qù)青岛大(dà)学演讲，庆祝青(qīng)岛大学建校百年。

这(zhè)是件好(hǎo)事，学(xué)校邀请郑强去演讲，必然也是看中了郑强在教育界举足(zú)轻重(zhòng)的地(dì)位以及颇高的(de)人(rén)气。

青岛大学的(de)百年校庆，举办得相当隆重，受邀的不(bù)仅有郑强，还(hái)有青岛的官员、代表(biǎo)校友(yǒu)、社会各界人(rén)士等。

郑强在(zài)演讲(jiǎng)中(zhōng)，恰好炮轰(hōng)了受邀(yāo)而来的官员，使得此次演讲颇具争议(yì)性。

郑强(qiáng)在(zài)演讲的过(guò)程中，有(yǒu)些青岛的官(guān)员(yuán)离席了，整个演(yǎn)讲席的前排(pái)空出了(le)不少位置(zhì)。

郑强慧眼如炬，大概看(kàn)出了这种情况。

他(tā)在台上(shàng)直接炮轰离席的官员(yuán)领(lǐng)导：“不要以(yǐ)为是你们(men)给(gěi)大(dà)学面子，邀请你们来(lái)，是大(dà)学给你们面(miàn)子。”

郑强认为(wèi)他们(men)身(shēn)上存在官僚主(zhǔ)义(yì)，来听演讲，就是走个过(guò)场(chǎng)。

郑强老师的话，有(yǒu)人支持，有人反对。

支持者认为，郑强老(lǎo)师说的对。

教(jiào)育最重要(yào)，领导都来听演讲了，应该给学生树(shù)立好榜样，认为听演讲。

刚(gāng)开场不久离席，是(shì)对(duì)他人的不尊重。

郑(zhèng)强老师公(gōng)开(kāi)批(pī)评这些人，是知识分子的风骨。

反对(duì)者则认为，领导过(guò)去就是出席开幕式(shì)而已，又不(bù)是听(tīng)你(nǐ)演讲的(de)。

领(lǐng)导时间很(hěn)重要，哪(nǎ)有时间(jiān)听(tīng)你讲(jiǎng)话，郑强还是(shì)感觉(jué)自己(jǐ)被怠慢了，面(miàn)子上过不去罢了，哪里是为百姓发声。

公说公有理，婆说婆(pó)有理，各方各执一词，互不相(xiāng)让(ràng)。

郑强老(lǎo)师批评离场现(xiàn)场(chǎng)，是在(zài)乎面子？

中途离场的领导，到底对或者(zhě)不(bù)对呢？

具(jù)体问(wèn)题，具体分析，不可一概而论。

领导一般行程(chéng)忙，事多，如果(guǒ)真有(yǒu)急事，中途离场，也情有可(kě)原(yuán)。

但(dàn)如果领(lǐng)导们是对演讲内容不(bù)感(gǎn)冒，不想坐在(zài)台下(xià)听演讲内(nèi)容，所以溜之大吉，那就无法令(lìng)人赞(zàn)同了。

毕(bì)竟领(lǐng)导还是(shì)要做好(hǎo)学生的(de)表率和(hé)带头作用，如果(guǒ)领(lǐng)导一言(yán)不合都提(tí)前(qián)走，那年轻的学子，相对来说更加心浮(fú)气躁，哪还有(yǒu)心(xīn)思(sī)听下去呢。

上尉是什么级别，上尉是连长还是营长>

做任何事，都(dōu)需(xū)要耐心和(hé)恒(héng)心(xīn)。

年轻学子(zi)如果养成随(suí)性(xìng)而为(wèi)的习惯(guàn)，那做任(rèn)何事都(dōu)可(kě)能是(shì)一时热(rè)度(dù)，难成气候(hòu)。

郑强老(lǎo)师太直率。

如果换成其他的(de)演讲者(zhě)，看(kàn)到(dào)有人中途离席，必然(rán)当作没有任何事(shì)发生，若无其事地继(jì)续提(tí)前准备(bèi)好的(de)演讲内(nèi)容(róng)。

但郑强偏不，他(tā)要将这种(zhǒng)他看来不(bù)好的现象(xiàng)说出来，加以批评。

无论他批评(píng)的(de)对与错，这种敢于说出自我想法的老师(shī)，值得肯定。

大(dà)学，非有大(dà)楼之谓也，有大师之谓也。大学真正(zhèng)的(de)目的，是培养学生，是(shì)教(jiào)书育人，是产生更多(duō)的大(dà)师。

郑强对官僚主(zhǔ)义的批评，是否(fǒu)有助于大学的(de)进步，学(xué)生的培养，仁者(zhě)见仁，智者见智。

个人看(kàn)来，高校中有(yǒu)郑强(qiáng)如(rú)此坦率(lǜ)和(hé)直爽之人，能发自(zì)内心(xīn)，不怕得(dé)罪人地(dì)说出心中想法，对高校(xiào)是件好事。对很多事情意见均一致的(de)高校，大抵是没有太(tài)大的创新力(lì)的。

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