1955年4月15日(rì)，一位老人(rén)因为腹(fù)中的剧痛被送往普(pǔ)林斯(sī)顿医(yī)院，此时他的(de)主(zhǔ)动脉已经扩张到了正常(cháng)血管直径(jìng)的(de)150%。三(sān)天后，由(yóu)此引发的(de)脑溢血(xuè)夺(duó)走了当(dāng)a4纸一半大的照片是几寸的啊，a4的一半大小的照片是什么尺寸时人类最伟大(dà)的科学家(jiā)的生命，阿尔伯特爱因斯坦，享(xiǎng)年76岁。当时负责尸检的病理学家托马斯哈维其实(shí)并(bìng)不关心爱因斯坦的真正死因，而是十分好奇他为什么会这样聪明。面对着当时(shí)世(shì)界上最聪明的尸体(tǐ)，哈维(wéi)开始纠结起来，他(tā)当时(shí)想，如果按照爱因斯(sī)坦的遗嘱查出病因之后(hòu)就会被火(huǒ)化。而此时摆在(zài)他(tā)面前的是一个千载难逢的机会，他可以零距离的研究世界上最聪明的大佬(lǎo)，如果能(néng)够取得(dé)成果，不但名利双收，还会颠覆(fù)整(zhěng)个医学界(jiè)。烧掉它，实在(zài)是太可惜了。巨大的好奇和探(tàn)究欲最终战胜了哈维的理智，在距离爱因斯坦医学死亡的八(bā)小(xiǎo)时(shí)之后，哈维悄悄地锯开了他的(de)颅骨，完整地取(qǔ)出了爱因斯坦的大脑并藏(cáng)了起来。然(rán)而哈维只是一个病(bìng)理学(xué)家，对大脑和神经(jīng)系(xì)统的(de)研究一窍不通，所以哈维在面(miàn)对爱(ài)因斯(sī)坦的大脑时(shí)，除了称(chēng)重(zhòng)和拍(pāi)照什么也做(zuò)不了。

现(xiàn)在人类成年男性(xìng)的大脑平均质量是1350克，而哈(hā)维(wéi)测量的(de)结果显示(shì)，爱因斯坦的大脑质量是1230克，比正常(cháng)人还少(shǎo)了足足二两(liǎng)半(bàn)。如此看来，人类的聪明程度与(yǔ)大(dà)脑的绝对质量关(guān)系并不(bù)大。后来(lái)这颗可怜的(de)大脑被(bèi)切(qiè)成了240块。在半个多世纪以来，人们一(yī)直(zhí)在不(bù)断(duàn)的探索其中的奥秘，在1980年代(dài)的研究发现，爱因斯坦大脑中的神(shén)经角质细胞，比普通(tōng)人多(duō)出(chū)73%，在2012年(nián)的研究又发(fā)现，爱因斯坦的大脑顶叶比(bǐ)常人大了15%，后来人们把焦(jiāo)点又放在(zài)了偏执体上等等。可(kě)是大脑这些部(bù)分(fēn)所控制的区域都不是(shì)爱因斯坦的强项所在，因(yīn)此这些理论都(dōu)没法(fǎ)让大(dà)多数的人所信服。而渐(jiàn)渐的，世界上大部分的人都开始相信这样一种(zhǒng)说法，人类的大脑只开发了(le)不到10%，大多(duō)数的人只能使用(yòng)大(dà)脑的5%甚(shèn)至3%，如果能(néng)够使用大脑(nǎo)超过7%，就已经是天(tiān)才般(bān)的存(cún)在了，而爱(ài)因斯坦的(de)大脑利用率已(yǐ)经达(dá)到了13%。在这个(gè)理(lǐ)论的基(jī)础上，一(yī)些研究远古地外文明的人(rén)认(rèn)为，人(rén)类的大脑之所以没有被(bèi)全部的开发利用，是因为基因(yīn)中的某些部分已经(jīng)被远(yuǎn)古时期造访地球的(de)高智(zhì)能生(shēng)命(mìng)锁死(sǐ)，目的是为了防止人类的科技发展过快。这个理论也(yě)为各种科幻电影(yǐng)提供了基础素材。经过了《超体》、《永无止境》这样的科幻(huàn)电(diàn)影渲染之后，甚至让很多(duō)人(rén)都相信，如(rú)果大(dà)脑潜能开(kāi)发超过50%，就可以(yǐ)唤醒(xǐng)人类的超能力，如果(guǒ)达到100%，就等同于神(shén)一般(bān)的存(cún)在。对(duì)于这样的说法，你觉得可信吗？这个科学界最大的都市传(chuán)说源自一(yī)位智商比爱因斯坦还要高出一个层(céng)次的天才。事(shì)情要从120年(nián)前说起(qǐ)。1898年4月(yuè)1日愚人节这一(yī)天，世界(jiè)上智商最高的人出生(shēng)在一个犹太家庭当中(zhōng)，这个人叫做威廉詹(zhān)姆斯希德斯，他6个月开始说(shuō)话，18个月就可以阅读纽约时(shí)报，6岁的时候自学成(chéng)了解剖学和逻辑学，还可以通过自创(chuàng)的对数(shù)算出历史上任意一天是星期(qī)几。8岁学会(huì)了(le)包(bāo)括拉丁(dīng)语、希伯来语(yǔ)、俄语(yǔ)等的8门(mén)外语，而且还(hái)自创(chuàng)了一门语言(yán)。11岁时被哈佛(fú)大学破(pò)格录取，成了当(dāng)时哈(hā)佛有史(shǐ)以(yǐ)来最年轻的新(xīn)生。在进(jìn)入哈佛不到(dào)一年，希德斯(sī)就在(zài)高等(děng)数学领(lǐng)域有了(le)很高的造诣，并在100多位(wèi)哈佛(fú)教(jiào)授和学生(shēng)的面前进行了关于思维体(tǐ)的讲座。那(nà)场讲座上的教授坚信希德(dé)斯将会(huì)成为世(shì)界上最(zuì)伟大的(de)数学家之一。在(zài)希德斯的天赋(fù)面(miàn)前，IQ测试的(de)数值已经爆表(biǎo)，人(rén)们推测(cè)他(tā)的智商至少(shǎo)在260到300之间，相当(dāng)于1.875个(gè)爱因斯坦。而这个天才少(shǎo)年的养成(chéng)和(hé)他(tā)的父(fù)母是分(fēn)不开的，尤其是他(tā)的父(fù)亲鲍里斯西(xī)德斯。鲍(bào)里斯希德斯是一位来自(zì)乌克兰的犹(yóu)太(tài)移(yí)民(mín)，同样是(shì)一(yī)个智商(shāng)极高的(de)天才(cái)，曾经在七年之(zhī)内(nèi)获得了(le)哈(hā)佛(fú)大(dà)学四个学位，其中最让他引(yǐn)以(yǐ)为傲(ào)的是(shì)成为了(le)美(měi)国心(xīn)理(lǐ)学之父威廉(lián)詹姆斯的关门弟(dì)子(zi)。

也正是因为对(duì)导师的崇拜(bài)，不仅让(ràng)威廉(lián)詹姆(mǔ)斯成了自己儿(ér)子(zi)的教父(fù)，还直接(jiē)将孩子的名字命名为(wèi)导师的名字。威廉詹姆斯希德斯鲍里斯席德(dé)斯在孩(hái)子出生之前就已经下定决心要释放他儿子(zi)隐(yǐn)藏的潜力(lì)，因为(wèi)他认(rèn)为(wèi)年幼的儿子代(dài)表了一个机(jī)会，这个机会就是在现实的世界当中检验他的导(dǎo)师曾经(jīng)提(tí)出(chū)的一(yī)项理(lǐ)论。美国心理学之父威廉(lián)詹(zhān)姆斯始终认为人类只使用了一小(xiǎo)部分的(de)身(shēn)心资源，并发(fā)表(biǎo)在了1907年的科学杂志上的一(yī)篇文章当(dāng)中(zhōng)。后来随着天才少年(nián)被媒体的(de)大肆报道，父亲鲍(bào)里(lǐ)斯坚信(xìn)他的儿(ér)子被培养(yǎng)成了不(bù)世出(chū)的天(tiān)才(cái)少年(nián)，印证(zhèng)了他最崇拜(bài)的导师的(de)理(lǐ)论(lùn)。可是人们没有注意到的是詹姆斯所说的，其实是身心资源，而并(bìng)非大(dà)脑，也没有(yǒu)提及任何的(de)百分比(bǐ)。但是为什么(me)后来却出(chū)现了所(suǒ)谓的10%利用率(lǜ)，同时又(yòu)和(hé)大脑联想在(zài)一起呢？1920年美国生理学家卡尔(ěr)拉什利训练小老鼠走迷宫(gōng)，然后去(qù)寻找(zhǎo)食物(wù)。小(xiǎo)老鼠学会以后，卡尔就会切掉他们的一部分(fēn)脑皮层(céng)，然(rán)后再(zài)与之前(qián)进(jìn)行对比。卡尔发现开(kāi)始切除的时候，老(lǎo)鼠(shǔ)并没有受到什么影响，依然可(kě)以按照(zhào)训练找到(dào)食(shí)物。于是他就一直切一直切(qiè)，切到一(yī)半(bàn)以(yǐ)后，老鼠似乎依然没有受(shòu)到任(rèn)何影响。直到卡尔切到了一个脑区时(shí)，发现这个区域(yù)对小老鼠钻迷宫的影(yǐng)响非常(cháng)的大，卡(kǎ)尔把这个区域归结为“活性(xìng)区域(yù)”，而其他对小(xiǎo)老(lǎo)鼠钻迷宫影(yǐng)响不大的脑(nǎo)区则归(guī)结为“非活性的区域”。而且卡(kǎ)尔发现，他对活性(xìng)脑(nǎo)区(qū)切除的越(yuè)多，小(xiǎo)老鼠(shǔ)就会变得越傻，找不到(dào)食物。因此很(hěn)多人认(rèn)为这(zhè)就是因为老(lǎo)鼠大部(bù)分的大脑是没有(yǒu)被开发利用的，所以即便是被切除掉，也对老(lǎo)鼠没有什(shén)么影响。1923年，奥地利(lì)的医(yī)生弗洛伊德提出了冰山(shān)理论，说人(rén)的意识就像(xiàng)冰(bīng)山一(yī)样，只有露出表面的部分才(cái)能被别人(rén)和自己看(kàn)见，可还有(yǒu)隐藏(cáng)在水下的很大一部分是人们(men)不能轻易(yì)看到的，也(yě)就(jiù)是“潜意(yì)识(shí)”。但是结合老鼠(shǔ)大脑切除的实验，人(rén)们就将冰山理论曲解(jiě)为人脑潜能的(de)开发程(chéng)度(dù)，把(bǎ)表面的小部(bù)分理解为已经开发(fā)的脑潜能，而另(lìng)外的绝大部分则被认为没(méi)有开发出来(lái)。

后来(lái)在1936年，卡耐基(jī)出版了著名的《人性的弱点》，在罗尔(ěr)托马斯为(wèi)这本书写(xiě)的序(xù)言当(dāng)中有这(zhè)样一句(jù)话，哈佛大学(xué)的威廉(lián)詹姆斯(sī)教授过(guò)去常说，一般人(rén)只使(shǐ)用了他潜在心智能力的(de)10%，这(zhè)句话随(suí)着人性的(de)弱点在(zài)全(quán)球(qiú)热销传遍了(le)全(quán)世界。10%这个数(shù)字也(yě)印在了(le)大多数人的(de)脑海(hǎi)当中，再配(pèi)上那场著名(míng)的小白鼠切(qiè)脑实(shí)验，人类大脑最(zuì)多只(zhǐ)能开发使用10%的都市传(chuán)说(shuō)就(jiù)这样席卷了全世界。根据调查，世界上相信(xìn)这个理论的(de)人类(lèi)超(chāo)过(guò)了(le)65%，相比之下(xià)，直(zhí)到2016年，相信进化(huà)论的(de)人才只有(yǒu)54%。那我们就先从“进化论”说起，进化论本身也(yě)许不够完善，还存在着某些(xiē)争议，但无论是遗传还是基因突变，物种进化的本质都是自然选择(zé)的结果。在这个(gè)过程中，物(wù)种(zhǒng)都会遵守这样一个法则，使(shǐ)用(yòng)或(huò)者是失去。也就是(shì)说，如(rú)果有机体停止使用某(mǒu)些(xiē)器官，它(tā)们(men)就会慢慢地适应，之(zhī)后退化(huà)直到消失(shī)。比如洞(dòng)穴鱼在暗无(wú)天日(rì)的地下世界(jiè)生活了千百万年之(zhī)后(hòu)，眼睛已经完全消失了，而动物的大脑同样是经过数百万年的自然选择不断进化所(suǒ)形(xíng)成(chéng)的，虽然人类的大脑(nǎo)只占据着体(tǐ)重的2%，但是作为世界(jiè)上最(zuì)复杂(zá)的结构，大脑(nǎo)在氧气和(hé)营(yíng)养上的消(xiāo)耗(hào)是(shì)巨大的(de)，就算是你坐在那里休息，什么都(dōu)不想，它也依然需要整个人体20%的能(néng)量(liàng)来(lái)维持所有的大脑功(gōng)能正常运转(zhuǎn)。因为大脑(nǎo)皮层(céng)不但会(huì)调节躯体运动，整合各(gè)种感觉、控制语言的最高级中枢，同时又具有抑制(zhì)整合情绪的功能(néng)，甚至还在(zài)时刻(kè)准备着进行应急反(fǎn)射。比(bǐ)如(rú)一个人喊你一(yī)声的同时扔向你(nǐ)一个(gè)苹果，正常人就会下意(yì)识的(de)接(jiē)住，而(ér)不是无动于衷，这些都是大脑时刻在运转的结果。相比之下(xià)，许多脊椎动物物(wù)种的成年大脑只消耗身体能量的2%-8%。这意味着，如果(guǒ)我(wǒ)们真的(de)只使用了(le)我们潜在脑(nǎo)力进化的10%，贡(gòng)献出这么多的(de)能量来(lái)维持(chí)整个大脑的功能，对于进化来说是一种极大的浪费，拥有(yǒu)一个体积更小，效率更高的大(dà)脑，才能更加的(de)凸显(xiǎn)出生存(cún)的(de)优势(shì)。所以从进化上(shàng)来说，大脑是(shì)不可能仅仅开(kāi)发(fā)了1a4纸一半大的照片是几寸的啊，a4的一半大小的照片是什么尺寸0%的(de)。

可是(shì)卡尔的老鼠实验(yàn)又怎(zěn)么解释呢？其实在(zài)当时，由于相关的知识盲区，卡尔所切除的部分脑区(qū)其实是属于初级的(de)视觉(jué)皮层(céng)，当他被切掉(diào)的越多，导致的视(shì)觉(jué)受损(sǔn)就越严重，小老鼠的视野范围(wéi)会变(biàn)得越来越(yuè)小，慢慢的看不见，最终(zhōng)导致(zhì)了寻(xún)找食物变得越来越(yuè)困难。随着科学的发(fā)展(zhǎn)，我们已经可(kě)以通过正电子发射、断层扫描和功能性的磁共振(zhèn)成像(xiàng)技术来(lái)监测大(dà)脑的活动。研究发现，大脑的每个部分的功能都是不(bù)可或缺的，当一个人在做(zuò)特定的任务时(shí)，大脑(nǎo)的不同部分是在(zài)协同工作的(de)，哪怕只是活动一下手指，也是(shì)上亿个神经元(yuán)协(xié)调工作的(de)结果。即(jí)便(biàn)是在睡觉的(de)时候，大(dà)脑也会(huì)处(chù)在一个不断活(huó)动(dòng)的状(zhuàng)态。因此，与大脑开发10%的(de)都市(shì)传说(shuō)恰恰相反，目前人类还(hái)没有找到一(yī)个完全不活跃的大脑(nǎo)区域(yù)，这(zhè)意味(wèi)着(zhe)人类(lèi)的大脑其实(shí)已经被开发了100%。大脑利用(yòng)率不到10%的广(guǎng)泛流行还有(yǒu)一(yī)个非常(cháng)现实的原因，那(nà)就是(shì)利益。成为绝(jué)顶聪明的天才是每个人(rén)所希(xī)望(wàng)的事(shì)儿(ér)，所以小白鼠实验(yàn)、超高智商的天才培养、冰山(shān)理论以及卡内基著作的畅销都成了营销故事当中(zhōng)最(zuì)好(hǎo)的素(sù)材，再加(jiā)上一(yī)些相关科幻(huàn)电影的渲染，使(shǐ)得更多的人(rén)相(xiāng)信了这个都市传说。这也意味着(zhe)更多(duō)的人期待一种尖端(duān)的技(jì)术或者神奇的药物可(kě)以解锁它，让他们在一夜之间成为超级天才。所以当(dāng)有(yǒu)人告诉你可以利用剩余(yú)的大脑潜力来(lái)提高智慧，你要做的就是(shì)紧(jǐn)紧(jǐn)的捂住钱包。

其实(shí)你的大脑和爱因斯坦(tǎn)之间并没有太大的(de)差距，人(rén)与人(rén)之(zhī)间(jiān)的(de)大脑相似度高达94%，但(dàn)是人与人之(zhī)间的理解能力、记忆能力以及创造力确(què)实存在着(zhe)巨大(dà)的差异，这并不是因为(wèi)大脑使用率的(de)不足，而是(shì)在于神经元的数量以及单个神经元的链接数。人类的(de)大脑大(dà)概有800亿(yì)个(gè)神经元，神经元(yuán)与(yǔ)神经元之间并(bìng)不会直(zhí)接相连(lián)，而是(shì)会形成一种叫做突触的结(jié)构，可以通过神经递质将(jiāng)神经元(yuán)之(zhī)间的电信号进(jìn)行传递。我们(men)任(rèn)何的行为、想(xiǎng)法、念头(tóu)或者是知识点在大脑当中都是一个信(xìn)号，那么(me)你(nǐ)的(de)知识越多(duō)，想法越多，所形成(chéng)的(de)突触就会越多，而(ér)当你的知识越牢固(gù)，想法(fǎ)越(yuè)熟练，突出的结构就会变得(dé)越强(qiáng)大(dà)。反过来，这(zhè)个(gè)知识点(diǎn)或者是(shì)想法的突出结构越强(qiáng)大(dà)，意味着(zhe)知识点的记忆(yì)越深(shēn)刻(kè)，想法(fǎ)和(hé)动作就越(yuè)娴熟(shú)，每一个神(shén)经元(yuán)最多可以发出8000个突出。但是，一般人实际发(fā)出的连一半(bàn)都达(dá)不(bù)到。比如张三(sān)的大脑有900亿个神(shén)经(jīng)元，每个神经元平均有(yǒu)5000个突触(chù)链接，那么张三的知识量(liàng)就有900亿乘(chéng)以(yǐ)五(wǔ)千四百五十万亿个(gè)，而李(lǐ)四的大脑有800亿个(gè)神经元，每(měi)个神经元平均(jūn)有2000个突触链接，那么李四的知识量(liàng)就有800亿乘以两千一百(bǎi)六十万一个。虽然这是(shì)为了(le)让大家(jiā)能更(gèng)好地理解所做出的一种(zhǒng)量化比喻，但是两个人的知识量(liàng)差距确实是巨大的(de)。我们在(zài)每天(tiān)的所有活动(dòng)与思考时，在(zài)大(dà)脑里面实际上就只(zhǐ)发(fā)生这两(liǎng)类活动，一(yī)个就是(shì)在强化已经形成的突出，另一个就是在形成新的突(tū)出，也就是学习到(dào)新(xīn)的知识。而这些突出的结构越强(qiáng)大，大脑神经(jīng)元之间(jiān)的联系就越紧密，那么(me)在(zài)同样的工作要求之(zhī)下，大(dà)脑就可以更快(kuài)的调集更多(duō)的神(shén)经元(yuán)，进入到活(huó)跃状态(tài)。大(dà)脑传递信(xìn)息的效(xiào)率就(jiù)会更高(gāo)，那么外部表现出(chū)来的就是(shì)更(gèng)聪(cōng)明(míng)、更熟练。反(fǎn)之(zhī)，大(dà)脑调集活跃(yuè)的(de)神经元(yuán)数(shù)量过少，大脑传递的(de)信息效率就会(huì)低，外部(bù)的表现就(jiù)是笨拙、反应慢。而我(wǒ)们大脑中(zhōng)的电信号是通过信息(xī)刺(cì)激所产生(shēng)的，产(chǎn)生之后又会引(yǐn)发连(lián)锁反应，那么这就(jiù)赋予了人类大脑更(gèng)强的一种联合能力。

由(yóu)一个神经(jīng)元(yuán)受到刺激，最多可以发(fā)出8000个知识点的链接，而这8000个知识点它又(yòu)激活(huó)了8000个神经元，如果每个神(shén)经(jīng)元(yuán)又发出8000个知识(shí)点(diǎn)链接(jiē)，就(jiù)意味着最(zuì)初的(de)一个知识点会产生的连锁反应，而激发出无数(shù)的念头和联(lián)想(xiǎng)，我们的创造(zào)力就(jiù)这样产(chǎn)生了(le)。但是人脑的神经元并不(bù)是天生就(jiù)拥(yōng)有(yǒu)8000个(gè)链接的突触，多数的(de)人在一生当中，平均每个神经元所拥有的(de)链接突触其实(shí)连8000的一(yī)半(bàn)都不(bù)到。因(yīn)此(cǐ)，想让(ràng)大脑变(biàn)得更聪明，本质上就是(shì)增加神经元的数量和(hé)增(zēng)加突出的数量。研究(jiū)发现，大脑的(de)海马体中每天可以产生大约700个新的神经元(yuán)，除了自然生长的神(shén)经元，也可以通过学习、运动和健康的(de)饮食来(lái)促进新的神(shén)经(jīng)元生成，而压力(lì)、睡眠不足(zú)和酒精则会阻碍新神经元的生成(chéng)。而(ér)增加突触(chù)的数量，就是通(tōng)过主动的(de)学习或者(zhě)是(shì)思考，不断产(chǎn)生新的突触(chù)，然(rán)后再强化它(tā)们(men)。这就是为什么(me)善(shàn)于主动学(xué)习(xí)和(hé)勤于思考的人往往会变得更加聪明。所以(yǐ)爱因斯坦曾(céng)经这样说，并不是因为我多聪明，我只是比常人花(huā)更多(duō)的时间去思考问(wèn)题而(ér)已。另外，突(tū)触还有这样一个特点，它是动(dòng)态形(xíng)成与动态削减的，用的多的突触就会被强化(huà)，用的少的就(jiù)会被弱化，甚至会被消除，或(huò)者(zhě)是(shì)被(bèi)其他的信(xìn)息(xī)占用。外部的表现(xiàn)就(jiù)是遗忘(wàng)和记(jì)忆衰(shuāi)退。这一点在(zài)进化方式上和(hé)洞穴(xué)是一样的，比如不喜欢主动(dòng)思考，懒得动(dòng)脑的人，整天对着(zhe)电视或者是电(diàn)子设备的时(shí)候，大(dà)脑就处在一个被动(dòng)接受(shòu)信息的(de)状态，是得不到主(zhǔ)动信息(xī)刺(cì)激的，那么这种就基本不会(huì)形成(chéng)有(yǒu)效的新的突出(chū)，所以封锁人类(lèi)大(dà)脑的不是(shì)外(wài)星人，而是我们自己。

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