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说明方法有(yǒu)哪些及(jí)作用(yòng)答题格式，三年级说明方法有哪(nǎ)些及(jí)作用

　　1、举例子(zi)：

　　举(jǔ)出实际事例(lì)来(lái)说明事物，使(shǐ)所要说明的(de)事(shì)物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例(lì)子。

　　运(yùn)用举事例(lì)的说明方法说明事物或(huò)事理，一要注意例子的(de)代(dài)表性(xìng)，二要注意例子的适量性。

　　作(zuò)用：使文章表(biǎo)达的意思更(gèng)明(míng)确，读者(zhě)更能(néng)理解(jiě)，具(jù)体(tǐ)地说明(míng)了说明对象的特点。

　　例句：云能预(yù)示天(tiān)气。

　　比如(rú)，在(zài)某(mǒu)某(mǒu)地区(qū)，出现云(yún)就代(dài)表将要(yào)下(xià)雨。

　　——《看云识(shí)天气》（根据(jù)大的范围列举相应的(de)例(lì)子）

　　举(jǔ)了具体的例子，真实具体有力地(dì)说明(míng)了……，使文章(zhāng)更具(jù)有说服力。

　　2、引用：

　　为了(le)使说明的内容更充实具体，更具说服(fú)力，可以(yǐ)引用一些文(wén)献资料、诗(shī)词、俗语、名人名言等。

　　引用的范围(wéi)很广，可以是经典著(zhù)作，名家名(míng)言，公式定律(lǜ)，典(diǎn)故谚语等。

　　作(zuò)用(yòng)：使(shǐ)文(wén)章更具(jù)说服(fú)力(lì)。

　　体现说明(míng)文语(yǔ)言的准(zhǔn)确性。

　　如引用古(gǔ)诗(shī)：使(shǐ)说明(míng)文(wén)更具诗(shī)情画意；

　　引用故事使文章具有(yǒu)趣味性。

　　例句：唐(táng)朝的张(zhāng)嘉贞(zhēn)说它“制造奇特(tè)，人(rén)不知(zhī)其所以为”。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可(kě)以增(zēng)加(jiā)文章(zhāng)的说服力）

　　用作引用的(de)说明方法能够简洁，有(yǒu)力(lì)地(dì)说明事(shì)物的……特(tè)征，既(jì)增强了(le)说服力，又增强(qiáng)了(le)趣味性(xìng)。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)：

　　作比较是将两种类(lèi)别相同或不同(tóng)的事物、现象加(jiā)以比较来说明(míng)事物特征(zhēng)的说(shuō)明方法。

　　说明某些(xiē)抽象(xiàng)的或者(zhě)是人们(men)比较(jiào)陌(mò)生的事物(wù)，可以用具体的或(huò)者大(dà)家(jiā)已经熟悉(xī)的事物和它比较，使读者通(tōng)过比较(jiào)得到具(jù)体而鲜(xiān)明的印(yìn)象。

　　事物的特征也往(wǎng)往在比较(jiào)中显现出来。

　　在作(zuò)比较的时候，可以(yǐ)是同类相22寸是多少厘米比，也可以是异类相比(bǐ)，可以对事物进行(xíng)“横(héng)比”，也(yě)可以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突出强调了说明对(duì)象的(de)特点。

　　例句：永定河发水时，来势很猛，以前两(liǎng)岸河(hé)堤常被冲(chōng)毁，但是这(zhè)座桥却从没出过事，足见它的坚固(gù)。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（突出被(bèi)说明对象的特(tè)点）

　　4、列数(shù)字(zì)：

　　为了使所(suǒ)要说明(míng)的(de)事物具(jù)体化，还可以(yǐ)采(cǎi)用(yòng)列数字的方(fāng)法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能(néng)用，即使(shǐ)是估计的数字也要有可靠的根(gēn)据，并力(lì)求(qiú)近(jìn)似。

　　作用：用列数(shù)字(zì)的方法进行说明，既能准确客观地(dì)反映事实情况，又有较强的说服(fú)力。

　　更体(tǐ)现(xiàn)了说明文的准确性(xìng)，准确地说明了说(shuō)明对(duì)象的特点。22寸是多少厘米-height: 24px;'>22寸是多少厘米

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄(zhǎi)，宽(kuān)9米(mǐ)。

　　和全(quán)桥只有一个大拱，长达37.4米(mǐ)……——《中国石(shí)拱(gǒng)桥(qiáo)》（体现准确(què)性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明(míng)事物的特征，往往从单方面不易(yì)说清楚，可以根据形(xíng)状、性质(zhì)、成因、功(gōng)用(yòng)等属(shǔ)性的异同，把事物分成若(ruò)干类，然(rán)后(hòu)依(yī)照类别逐一加以说明(míng)。

　　这种说(shuō)明方(fāng)法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清(qīng)晰，一目(mù)了然。

　　清晰地说明了说明(míng)对象的特(tè)点，使(shǐ)文章更具有(yǒu)说(shuō)服力。

　　例句：按屏的建造材料极(jí)其装饰(shì)的(de)华丽(lì)程(chéng)度(dù)，分为金(jīn)屏、银屏、锦屏(píng)、画屏、石屏(píng)、木屏(píng)、竹屏(píng)等，因而在艺术(shù)上有雅(yǎ)俗之别，同时也显露了使用人不同(tóng)的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种(zhǒng)类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物(wù)之间的相似之(zhī)处作比(bǐ)较，以突出事物(wù)的形(xíng)状特(tè)点，增(zēng)强说明的形象(xiàng)性和生动性的(de)说明方法叫做(zuò)打(dǎ)比方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞有明喻(yù)、暗喻和借喻，而说明多(duō)用明喻(yù)和暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说明对象(xiàng)的特(tè)点(diǎn)，使(shǐ)说明更通俗(sú)易懂。

　　例句(jù)：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)使要(yào)说明的对(duì)象形象(xiàng)生动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了使被说(shuō)明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作用：描(miáo)摹(mó)了……的……特点，生(shēng)动形(xíng)象详细具体地(dì)说明(míng)了(le)……，使被说明对象更准确更详尽更生动。

　　例句：这些石刻(kè)石狮子，有的母子相(xiāng)抱(bào)，有(yǒu)的(de)交(jiāo)头接耳，有的(de)像倾(qīng)听水声，有(yǒu)的像注视(shì)行人，千态万状，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被(bèi)说明(míng)更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用(yòng)简(jiǎn)明的语言、科学的(de)术语对某一概(gài)念的(de)本质特征作规定性的说明叫下定义。

　　下定义(yì)能准确揭示事物的本质。

　　作用：使(shǐ)人(rén)们在(zài)阅(yuè)读(dú)时对抽象(xiàng)的字词能够更加(jiā)明白、理解。

　　例句：统筹方(fāng)法(fǎ)，是(shì)一(yī)种安排(pái)工作进(jìn)程的数学方法(fǎ)。

　　——《统筹方法》（能准(zhǔn)确(què)揭示(shì)事物(wù)的本质）

　　9、作诠释：

　　从一(yī)个侧面，在(zài)事物的某一个特点做些一般性的解释。

　　作(zuò)用：使读者在阅读时对抽象的字词能够更加明(míng)白，更(gèng)易理解。

　　例句：大拱的两(liǎng)肩上(shàng)，各有两个小拱。

　　这(zhè)个创造性的设计，不但节约(yuē)了(le)石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨(zhǎng)的时候，还可以增加桥(qiáo)洞的过(guò)水量，减轻洪(hóng)水(shuǐ)对桥身(shēn)的冲击。

　　同时(shí)，拱上(shàng)加拱，桥身也更(gèng)美观(guān)。

　　——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（使读者明白这个设计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的(de)事物说清(qīng)楚(chǔ)，就(jiù)可以(yǐ)采用(yòng)图表法，来弥补单用文字(zì)表达的缺欠，对某些(xiē)事物解(jiě)说更直接、了当。

　　作用：使人看(kàn)了一目了然。

　　条理清晰(xī)，直(zhí)接地说明了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　11、作假(jiǎ)设(shè)：

　　作假设(shè)是(shì)用假设的想法表示出将来(lái)会出现的情况。

　　作用：用假设的环境来预设将来可(kě)能要出现的(de)状况。

　　例句：我们只有(yǒu)一个地球，如果它被破(pò)坏了，我们别无去处。

　　——《只有(yǒu)一个地球》

说明方法(fǎ)有哪些及(jí)作(zuò)用答(dá)题(tí)格式(shì)

　　说明方法(fǎ)及其作用答题格式(shì)如(rú)下：

　　1、举例(lì)子 ：具体真切(qiè)地说明(míng)了事(shì)物的××特点。

　　2、分(fēn)类别：条理清楚(chǔ)地说明了事(shì)物的××特点。

　　对事物的特征（或事(shì)理）分门别类加以说明,使说明更有条(tiáo)理(lǐ)性(xìng)。

　　3、汪宽打(dǎ)比方：生动(dòng)形象地说明该事物的××特(tè)点,增强了(le)文章的趣(qù)味(wèi)性。

　　4、列数字(zì)：具体而(ér)准(zhǔn)确地(dì)说明该事物的××特点.使(shǐ)说(shuō)明更有说(shuō)服力。

　　5、作比较：突出(chū)强调了被说明对象(xiàng)的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义(yì)：用简明科(kē)学的语言对说(shuō)明的对(duì)象（或科(kē)学(xué)事理）加以揭示,从而(ér)更科学(xué)、早陵做(zuò)更本质、更概括地揭示(shì)事物的特征（或(huò)事理）。

　　7、列(liè)图表：直观(guān)形象地说(shuō)明了事物的××特(tè)点。

　　8、引用法：用引用的方法说明事物的特征,增(zēng)强说(shuō)服(fú)力,如引用古诗(shī)文、谚语、俗话.引用说(shuō)明在(zài)文章(zhāng)开头,还起到引(yǐn)出说明对象的作(zuò)用。

　　9、摹状(zhuàng)貌(mào)：对事物的特征（或事(shì)理）加以形(xíng)象化的描摹,使说明更具(jù)体生动形象。

　　10、作(zuò)诠释：对(duì)事物的特征（或事理）加以具体的解释说明,使说明更通俗(sú)易懂。

　　11、引用说明：引用说明有以下几种(zhǒng)形式—陆衡—A、引用具(jù)体的事例(lì)；（作用同(tóng)举例子） B、引用具体(tǐ)的数据；（作用同列数字）C、引用(yòng)名言(yán)、格言、谚(yàn)语；作(zuò)用是使(shǐ)说明更(gèng)有说服力.D、引用神话(huà)传(chuán)说、新闻报(bào)道(dào)、谜语、轶事趣闻等.作用是(shì)增强(qiáng)说明的趣味性(xìng).（引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用）。

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