校园暴力的(de)主要表现是什么意思，校园(yuán)暴力表现(xiàn)在哪几(jǐ)个方面是校园(yuán)欺凌不一定在校园内发(fā)生，放学(xué)后同(tóng)学(xué)间的(de)欺负行为也算在内的。

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校(xiào)园(yuán)暴力的主要表(biǎo)现是什么意思(sī)，校园暴力表现在哪几个(gè)方面

　　其主要表(biǎo)现(xiàn)是身体强壮的学生欺负弱小的学(xué)生，令其在心灵及肉体上感到痛苦。

　　校园欺凌通常都(dōu)是(shì)重复发(fā)生，而(ér)不(bù)是单(dān)一的偶发事件。

　　有时是一人欺负(fù)一人；

　　有时集体欺负一人。

　　通常(cháng)欺凌者不觉(jué)得自己有错，而且受害者怕事，默默承受(shòu)而不敢(gǎn)反(fǎn)抗和告发欺(qī)凌者。

　　因此，恶性循(xún)环导致受害者(zhě)的身心深受煎熬。

　　校园欺凌的(de)形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳(quán)打脚踢，扇打以及抢夺财物等，是容易察(chá)觉(jué)欺凌形式。

　　2、言(yán)语欺凌

　　当(dāng)众嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱(rǔ)性(xìng)绰(chuò)号等(děng)，是不容易(yì)察觉的欺凌形式(shì)。

　　3、社(shè)交欺(qī)凌(líng)

　　孤立、杯葛以及(jí)令其身(shēn)边没有朋友等，是(shì)不容易(yì)察觉的欺凌形式。

　　4、网络欺(qī)凌

　　在(zài)网络(luò)发表对受害(hài)者不利的网(wǎng)络言论、曝光隐私以及(jí)对受(shòu)害者的照片进行恶(è)搞等，是(shì)容易察(chá)觉欺(qī)凌形式。

　　扩展资料：

　　相关(guān)治理方案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7月5日(rì)北京(jīng)为(wèi)解(jiě)决校园欺凌(líng)，教育(yù)部首先发布北京市中(zhōng)小学欺(qī)凌(líng)治理方案公(gōng)布(bù)：发生校园欺凌(líng)须限时上报(bào)。

　　在教育部等部门(mén)发(56是什么意思 56是什么尺码fā)布(bù)的《加(jiā)强中小学生欺凌(líng)综(zōng)合治理方案》中要求，学校在(zài)启动调(diào)查处理程序10日内(nèi)须完(wán)成调查，而在(zài)此次(cì)北京市各区公(gōng)布的实施(shī)方案中，除(chú)了对(duì)调(diào)查(chá)时间(jiān)有要求外，对于(yú)事(shì)件的及时上报也做出了严格的时间要求。

　　2、10分钟内须向(xiàng)上级部(bù)门口头(tóu)汇报

　　例如北京市东城(chéng)区在实施方案中明确提出，如(rú)发生欺凌事件，各校要在10分(fēn)钟内向上(shàng)级单位进行口头汇报，2小时内递(dì)交(jiāo)详细文字(zì)材料并随时汇报工作进展(zhǎn)。

　　3、情节严重学校直接与司法部门对接

　　与(yǔ)东城(chéng)区类似，海淀(diàn)区除(chú)了要求30分(fēn)钟内(nèi)口(kǒu)头(tóu)上报区教(jiào)委外，对于情节较为严重的，还(hái)要(yào)求学(xué)校要与属(shǔ)地派(pài)出(chū)所(suǒ)、司法等部门(mén)进行(xíng)对接。

校园暴力的表现有(yǒu)哪些

　　校园暴力的表现具体如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰(chuò)号(hào)；指责(zé)受害者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重(zhòng)复的物理攻(gōng)击，身体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍(pāi)打、推(tuī)撞绊倒、拉扯(chě)头发；

　　3、干涉受害(hài)者的个(gè)人(rén)财产、教科书、衣裳等，损坏，冲没或(huò)通过他们嘲(cháo)笑受害(hài)者(zhě)；

　　4、欺凌者明显(xiǎn)地比受害者强(qiáng)，而欺凌(líng)是在受害者未能保护自(zì)己的(de)情况下发生(shēng)；

　　5、传(chuán)漏租播(bō)关于(yú)受害者(zhě)的消极谣(yáo)言和闲(xián)话；

　　6、恐吓(xià)、威迫受害者做他或她不想要做的散搜(sōu)纳，威胁受害(hài)者跟随命56是什么意思 56是什么尺码令；

　　7、让受(shòu)害者遭遇麻烦，或令受害者(zhě)招致处(chù)分；

　　8、中伤、讥(jī)讽、贬抑(yì)评论(lùn)受(shòu)害(hài)者的体貌、性取向、宗教、种族、收入水(shuǐ)平、国籍、家(jiā)人或其(qí)他(tā)；

　　9、孤立(lì)、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品(pǐn)；

　　11、画侮辱画(huà)；

　　12、网上(shàng)欺凌(líng)，即在(zài)网志或论坛上发表具有(yǒu)人身(shēn)攻(gōng)击(jī)成份的言论。

　　【法律依据(jù)】：

　　《中华人(rén)民共(gòng)和国(guó)民法典》第(dì)一(yī)千二百条(tiáo)

　　限制(zhì)民(mín)事行为能力(lì)人在(zài)学(xué)校或者(zhě)其(qí)他(tā)教育机构学(xué)习、生活期间受到人身损害，学校或(huò)者其(qí)他教育机构未尽到(dào)教育(yù)、管理职责(zé)的，应当承担侵权责任。

　　第一千二百(bǎi)零一条

　　无民事(shì)行为能力(lì)人或者(zhě)限制民事行为能(néng)力人在幼儿园、学校或者(zhě)其他(tā)教(jiào)育机构(gòu)学(xué)习、生(shēng)活期间，受到幼儿园、学校或者其他教(jiào)育机构以外的第三人(rén)人身(shēn)损害的，由(yóu)第三人承(chéng)担(dān)侵权责任；幼儿园、学(xué)校或者其他教育机(jī)构未尽(jǐn)到管理职责的，承担相应的(de)补充责任。

　　幼儿园、学校(xiào)或(huò)者其他(tā)教育(yù)机构承(chéng)担补充责任后，可(kě)以(yǐ)向第三人追偿。

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