怎样学好护(hù)理学(xué)基础，怎样(yàng)学好护理学导(dǎo)论(lùn)这门课(kè)程(chéng)是医学基础课基础课(kè)的两年(nián)学习(xí)中，最(zuì)重要的(de)几门科(kē)目是解(jiě)剖(pōu)、生(shēng)理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是最(zuì)难的几门，更是考试“挂科”人数(shù)最多的几门，所以一定要重点攻克对于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强(qiáng)调(diào)实(shí)习(xí)课，护(hù)理专业的解(jiě)剖实(shí)习限于认(rèn)读标本上好解剖实习课，不仅仅是为了实习(xí)考试，而且也能极有效帮助理解书本(běn)上(shàng)的知(zhī)识，一旦(dàn)建立了实(shí)物的概念，再去理解一些(xiē)结构(gòu)和功能，就变得容易了许(xǔ)多的。

　　关于怎(zěn)样学好(hǎo)护理学基(jī)础，怎(zěn)样学(xué)好护理学导论这门课程(chéng)以及怎样(yàng)学好护理学基础，怎样学好护(hù)理学导论，怎样学好护理学导论这门课(kè)程，怎(zěn)样学好护理(lǐ)学(xué)专业，怎样学好护理学基础300字(zì)等问题，小编(biān)将为(wèi)你整理以下知识(shí)：

怎样学好护理学基础，怎样(yàng)学好护理学导论这(zhè)门课程

　　基(jī)础(chǔ)课的两年学(xué)习中，最重要的几门(mén)科目是解(jiě)剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理，也是最难(nán)的几门(mén)，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多(duō)的几门(mén)，所以一定要(yào)重(zhòng)点攻克

　　对于解剖的学习(xí)，除了背书以外，还要强调实习课(kè)，护理专业的解剖实习限于认读标(biāo)本(běn)

　　上好(hǎo)解剖实习(xí)课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且也能极(jí)有效帮(bāng)助理解书本上的知(zhī)识(shí)，一(yī)旦建立(lì)了实物的(de)概念，再去理解一些结构和功能，就变(biàn)得容易了许多。

　　如果说解剖课是学习健康状(zhuàng)态时的人体结构，那(nà)么病(bìng)理(lǐ)课就是学习(xí)疾病状态时的人体(tǐ)结(jié)构了，这两门课是相辅(fǔ)相成(chéng)的，学(xué)好了(le)常(cháng)态，也就很容(róng)易分辨(biàn)什(shén)么是(shì)病态，认(rèn)识了病态，更加深了对常态的理解。

　　病理课的学(xué)习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多(duō)拗(ǎo)口的名(míng)云肖是哪几个生肖 云属于什么生肖词，理解很多疾病的(de)表现(xiàn)，认(rèn)很多疾病状态(tài)的器官，要多记(jì)多看多动手

　　生(shēng)理课主要(yào)是解(jiě)释一(yī)些(xiē)人体的机能。

如何学(xué)好护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课的两年学习中(zhōng)，最重要(yào)的几门科(kē)目(mù)是解剖、生理、生化(huà)、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试(shì)“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以一(yī)定要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了(le)背书以外，还要强调实习课(kè)，护(hù)理专业的解(jiě)剖实(shí)习限于(yú)认读标本

　　 3、上好解(jiě)剖实(shí)习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极(jí)有(yǒu)效帮(bāng)助理解(jiě)书本上的知识，一旦(dàn)建立了(le)实物的(de)概(gài)念，再去理(lǐ)解一些结构(gòu)和(hé)功能，就变得容易了许(xǔ)多(duō)。

　　 4、如果说解剖课是学习健康(kāng)状态时的人体(tǐ)结构，那(nà)么病(bìng)理课就是学习疾病状态(tài)时的人体(tǐ)结(jié)构了(le)，这两门(mén)课(kè)是(shì)相辅相成的(de)，学(xué)好了常态(tài)，也就很容易分辨(biàn)什么是病态(tài)，认识了病态，更(gèng)加深了对(duì)常态的理解(jiě)。

　　 5、病理课的学习跟(gēn)解剖(pōu)课大同小(xiǎo)异，也要背(bèi)很多(duō)拗口的名(míng)词，理解很多疾(jí)病(bìng)的表现，认(rèn)很(hěn)多疾病状态的器官，要多记多看多动手

　　 6、生理(lǐ)课主(zhǔ)要是解释一些人体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的(de)自学护理专业

　　 您(nín)好(hǎo)，您可以报名参加成(chéng)年人(rén)自考，选择护(hù)理专业即可。

　　 希望可以帮(bāng)到(dào)你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　 我觉得现(xiàn)在学习(xí)护理专业还(hái)是挺不错的呀(ya)，未来的就(jiù)业前景也是(shì)相当的广阔(kuò)，要知道现在护(hù)理专业已经被列为了紧缺(quē)专业(yè)。

　　也(yě)就是说未来(lái)的很(hěn)长(zhǎng)一(yī)段(duàn)时间，这(zhè)个专业都会被重点扶持，现在(zài)我们国家的护士(shì)还(hái)是比较少的，数量是(shì)远远(yuǎn)不够的(de)。

　　特别是最近(jìn)这几(jǐ)年(nián)来(lái)，又出现了很多特殊型的护(hù)理(lǐ)职业，比如(rú)说家庭护理，还有儿(ér)童护理等等。

　　所以说(shuō)护理专业毕业的大学本科生(shēng)在很多医(yī)院都是非常抢手的，未来肯定会成(chéng)为(wèi)一个(gè)香饽饽。

　　 当(dāng)然敏宽如果你准备去选择护理专业，那么你(nǐ)本身必(bì)须要特别的热爱这个行业，另(lìng)外就是你必须要是一(yī)个特(tè)别有爱心，非常有(yǒu)责任(rèn)心，平时(shí)也是比较细心的一个人。

　　在平时(shí)的生活(huó)当中大家(jiā)一定(dìng)要培养出严谨的作风和良(liáng)好的生活习惯才行。

　　当然了，不管是哪一个专业，我们都(dōu)必须(xū)要付出全(quán)部(bù)的(de)精力，这样我们在这个(gè)专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学(xué)好护理(lǐ)专业(yè)

　　 医(yī)学基(jī)础课。

　　基础(chǔ)课(kè)的困腔(qiāng)两年(nián)学习中，最重要的几门科(kē)目是解(jiě)剖、生理、生(shēng)化(huà)、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要(yào)重点(diǎn)攻(gōng)克(kè)。

　　对于(yú)解(jiě)剖的学习，除了背书以外，还(hái)要强调实(shí)习课，护(hù)理专业的解剖实习限于认读标本。

　　上好(hǎo)解(jiě)剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实习(xí)考试，而且也能极有(yǒu)效帮助(zhù)理解书本上(shàng)的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结构和功(gōng)能，就变得容易了许多(duō)。

　　 如果(guǒ)说解剖(pōu)课是(shì)学习健康状态时的人体结构，那么病(bìng)理课就是学习疾(jí)病状态时的人体(tǐ)结构了(le)，这(zhè)两门课是相辅相成的，学好了常态(tài)，也(yě)就很容易分辨什么是病(bìng)态，认识(shí)了病态，更加深了对常态的理解(jiě)。

　　病(bìng)理课的学习跟解剖课大(dà)同小异，也(yě)要背很(hěn)多拗口的名词，理(lǐ)解(jiě)很(hěn)多疾病的表(biǎo)云肖是哪几个生肖 云属于什么生肖现，认(rèn)很多(duō)疾病状态的器官，要多(duō)记(jì)多看多(duō)动手。

　　生理课主要是(shì)解释一些人体(tǐ)的机能。

　　人(rén)体(tǐ)有(yǒu)很多微(wēi)妙而又神奇(qí)的功能，比如细胞(bāo)的物质能量代谢，血液(yè)的循环，神经的传(chuán)导等等。

　　信手拈(niān)来(lái)，都(dōu)那么的精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹服归叹(tàn)服，学起来依旧(jiù)不容易。

　　因为所有的过程(chéng)都是不可见的，只能(néng)凭(píng)想象(xiàng)。

　　人体的机(jī)能相当奇妙，很(hěn)多机制尚(shàng)未研(yán)究清楚，只(zhǐ)能(néng)推断是怎(zěn)样的情形，或者就一个现象(xiàng)存在好(hǎo)多种流行的解释，这无疑增加(jiā)了(le)学(xué)习的困难。

　　生化是(shì)北医(yī)的(de)头牌课程，以内容难(nán)、考试(shì)严闻名校内外。

　　生(shēng)化主要是介绍人体(tǐ)内一些物(wù)质与能量的代谢过程(chéng)，要记(jì)很(hěn)多极其(qí)复杂的化学(xué)符号。

　　完成一个反应桥(qiáo)尺(chǐ)亮通常会涉及十几二十种物(wù)质，还要记(jì)住(zhù)每一步发生(shēng)的器官以及发(fā)生的条件，想要记得准确而且完整非常困难。

　　可以(yǐ)自己编一些歌(gē)诀帮助(zhù)记忆，比如(rú)在记(jì)忆人体八种必须氨(ān)基酸时，可以使(shǐ)用词(cí)头法(fǎ)，把八种(zhǒng)氨基(jī)酸的词头提(tí)出来组(zǔ)成一句相对(duì)容易记忆的话“一(yī)两色素本来(lái)淡些(xiē)”(异亮氨酸(suān)、亮(liàng)氨(ān)酸、色氨酸、苏(sū)氨(ān)酸、苯丙氨酸、赖(lài)氨酸、蛋氨酸、缬氨酸(suān))，这样(yàng)便轻松把八种不相(xiāng)关又难记的(de)名词整合到了(le)一起，记得(dé)牢也(yě)记得准。

　　最后一门，药理，这门课(kè)程也(yě)是让人头疼(téng)的一门。

　　因为(wèi)药(yào)物的名字都是外文翻(fān)译的，只是(shì)些无意义(yì)生僻字(zì)的堆(duī)积(jī)，又长又难(nán)，不容易背，还容易搞混(hùn)。

　　但这门课的内容(róng)非常(cháng)系统(tǒng)而有条理(lǐ)，没有琐(suǒ)碎的(de)知识点。

　　以药物(wù)的(de)不良反应为(wèi)例，总论中(zhōng)指(zhǐ)出(chū)，不良反应(yīng)包(bāo)括副作用、毒性作用(yòng)、过(guò)敏(mǐn)反应等，是指(zhǐ)“与用药目的无关，而对(duì)人体产(chǎn)生不利(lì)甚(shèn)至(zhì)有害(hài)的反(fǎn)应”。

　　在各论中，每一类乃至每一种(zhǒng)药物都有其不良(liáng)反应。

　　如β受体(tǐ)阻滞(zhì)剂具有抑(yì)制心脏、减(jiǎn)慢(màn)心率、减(jiǎn)慢传导的作用。

　　这些作用如果(guǒ)符合治疗目的，就(jiù)是(shì)治(zhì)疗作用；如果不(bù)符(fú)合用(yòng)药目的，就成(chéng)了对(duì)用药(yào)者不利(lì)的(de)不良(liáng)反应。

　　护理学专业课(kè)。

　　进入(rù)护理学院以后，我们(men)会学(xué)到中医(yī)、礼仪、伦理、美(měi)容整形等等有趣且实用的课(kè)程。

　　比如中医就会学到很多养生(shēng)的理念、经络穴(xué)位、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简(jiǎn)单(dān)的中药(yào)配方等等(děng)，这些(xiē)内容(róng)不(bù)仅仅可以在临床传授给患者，对(duì)自己而言(yán)也是(shì)受用终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎(yíng)风(fēng)穴，将有(yǒu)效缓解鼻塞的症状；痛(tòng)经的(de)时(shí)候，按压(yā)或(huò)针刺虎口处的合谷穴，也(yě)能很快缓解(jiě)疼痛。

　　这些(xiē)知(zhī)识非(fēi)常实用(yòng)，我们平时身(shēn)体有(yǒu)些许不适的时(shí)候(hòu)，也可以(yǐ)实地操作一(yī)下，简单(dān)且(qiě)有效。

　　而礼仪课则(zé)会介(jiè)绍经(jīng)典的商(shāng)务礼仪，如何得体地待人接物，站立(lì)坐走的姿势，还有整饰仪容仪表等等，课(kè)程不仅限于课(kè)堂讲(jiǎng)授(shòu)，还包括大量的(de)实(shí)习课(kè)。

　　同学(xué)们分小(xiǎo)组练习或(huò)者角色扮演(yǎn)。

　　比如推药车行走(zǒu)时需要(yào)上身挺直(zhí)，抬头(tóu)挺胸，收腹，两臂与肩同(tóng)宽，放在(zài)药车推杆两(liǎng)侧，脚尖在正前方直线行走(zǒu)，步幅小(xiǎo)而(ér)均匀(yún)，步(bù)速(sù)稍快。

　　遇(yù)到(dào)难(nán)缠的病人(rén)时，首先(xiān)应该冷静，态度(dù)礼貌地向患者清(qīng)晰的解(jiě)释。

　　如(rú)果不能解决，及时(shí)找领导处理，原则是不能跟病(bìng)人(rén)争吵(chǎo)。

　　这里(lǐ)找领导处理，其(qí)实不是推卸(xiè)责任，而是一个(gè)技巧，首先留(liú)出一段时间让患者情绪冷(lěng)静下来(lái)；其次领导(dǎo)出面会使得(dé)患者有被重视的感觉，也会重新审视自己的行为(wèi)，从解(jiě)决问题(tí)的目的出发，更好(hǎo)的(de)缓解矛(máo)盾。

　　这些课程实践性强而且都非常的有趣，从来不会有人逃课(kè)，期末考(kǎo)试也不为难大家(jiā)，都能轻松通过，所以是(shì)大(dà)学(xué)期间难得的让同学满意的优质课程。

　　除了上面提(tí)到(dào)的相(xiāng)对轻松的课(kè)程外，护理学院开设的重头(tóu)课，护理学基础(chǔ)、内(nèi)科、外科、儿科、妇科护理学其实是跟(gēn)医学基(jī)础(chǔ)课(kè)一样(yàng)的(de)，让人(rén)丝毫也(yě)不敢(gǎn)怠慢。

　　护理学(xué)基础是一门理论联(lián)系实(shí)际的课程(chéng)。

　　从入院(yuàn)时如何接待病人(rén)，如何填(tián)写各种表单，如(rú)何写护理病历，以及患(huàn)者住院期间可(kě)能会实施的各种(zhǒng)护理(lǐ)操作：急救护理、输(shū)血(xuè)与输液(yè)、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚(gāng)入(rù)院的患者就涉(shè)及到(dào)如何与(yǔ)患(huàn)者沟通(tōng)，建(jiàn)立良(liáng)好的(de)护患关系，沟(gōu)通的过程中35%属于(yú)语言沟(gōu)通，65%属于非语言(yán)性沟通，可见语言沟通对于信息传达(dá)的作用并没有我们(men)想象中那么大。

　　非言(yán)语性沟通包括肢体语(yǔ)言(yán)、表情(qíng)、声调(diào)、语速等等。

　　像触摸就是一种非常好的关怀方式，当(dāng)患者身体、心理(lǐ)痛苦的时候，适当拍拍肩膀，握握她的手，会起到意想不到(dào)的效(xiào)果。

　　此外如何(hé)建立良好的护患关系，建(jiàn)立(lì)怎样(yàng)的护患关系，这其中(zhōng)也(yě)有技巧。

　　并不是说替患(huàn)者准备好一切，尽量满(mǎn)足(zú)患者(zhě)的要求，就能称之为优秀的护理人员(yuán)。

　　在患者(zhě)完全不能自理的时候，确实应该(gāi)尽量提供帮助，但只要患(huàn)者还(hái)具备一定的自(zì)理能力，就应该充分(fēn)调(diào)动其积极性，锻(duàn)炼(liàn)他的能力，挖掘他的潜力(lì)，不能(néng)养(yǎng)成依赖(lài)别人的习惯。

　　护理的主要目的是让患(huàn)者摆脱(tuō)护理、回(huí)归社会、提(tí)高生活质量。

　　内(nèi)外妇儿护理学，这四门课程(chéng)都会有(yǒu)每周(zhōu)一(yī)次临床(chuáng)见习的机(jī)会(huì)，大(dà)致内容(róng)是上午在病房参观学(xué)习，看(kàn)看医生护士的工作流程、病房(fáng)环(huán)境，以及各(gè)种疾(jí)病的临床(chuáng)表现，对特(tè)别典型或(huò)者(zhě)罕见的病例要主动与病人交流，同时完成一份护理病历；下(xià)午要聚在一起(qǐ)讨(tǎo)论上(shàng)午问诊过的病例(lì)，提出恰云肖是哪几个生肖 云属于什么生肖当的护理计划(huà)与护(hù)理措施。

　　护理学(xué)的内容也(yě)是(shì)很实(shí)用的。

　　比(bǐ)如说外科护理学，主(zhǔ)要是介绍手术及外伤患(huàn)者的护理(lǐ)。

　　手术患者的(de)护理包括术前护理、术后(hòu)护理、出院指导等三个部(bù)分，像一(yī)般(bān)手术病人术后通常会(huì)出现(xiàn)的症状有疼(téng)痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留(liú)等等。

　　疼痛不仅痛苦(kǔ)而且会(huì)影响各器官的生理功能，而(ér)且个(gè)体(tǐ)差异很(hěn)大(dà)，每个人对(duì)疼痛的(de)耐受(shòu)都(dōu)不一样，因此护理人员不(bù)能根据(jù)其他患(huàn)者的(de)经验来(lái)判断另一个患者(zhě)的疼(téng)痛程度，而要根据患(huàn)者主述的感觉以及表现出来的表情、活动、睡眠、饮食(shí)等等情况，综合(hé)评估患者的疼痛级别，合理给予药(yào)物止痛。

　　术(shù)后患者(zhě)家属比较关心的问题是，如何(hé)饮食，如何活动。

　　基(jī)本的原则(zé)就是，非消化(huà)道手(shǒu)术(shù)患(huàn)者(zhě)，腰麻后6小(xiǎo)时左右，如(rú)无(wú)其他不适可以开始进食；消化道手术患(huàn)者(zhě)，术后48-72小时禁食，之后视病(bìng)人情况逐渐恢复饮食，而且要注意不(bù)要(yào)进食糖、奶、豆(dòu)制品等易产气的食物(wù)，以免影响伤口愈合(hé)。

　　对与(yǔ)非(fēi)制动患者(zhě)的术(shù)后运动是鼓励早期下床活(huó)动的，视患者病情轻重以(yǐ)及耐受程度循序渐进，比如术后1-2天，开(kāi)始床上(shàng)运动(dòng)，包括深呼吸、四肢关节(jié)伸屈运动、翻身等等，术后(hòu)第3-4天(tiān)便可尝试离床活(huó)动，由床边活动开(kāi)始逐步加大运动量。

　　临床实习。

　　临床实习(xí)包括一年半的(de)护(hù)理实习与半年的(de)医疗(liáo)实习，护理(lǐ)实习是在各(gè)个科室跟着护士老师从事护理工(gōng)作，医疗实(shí)习(xí)则是跟(gēn)随着医生老师从事医生工作。

　　临(lín)床实习首先要对(duì)病人负责(zé)。

　　在医院你要面对的对象是病人，不是数据不(bù)是机器，而是一个个生命，因此你的(de)任何一个(gè)操作都(dōu)要慎之又(yòu)慎。

　　出了问题就是大(dà)问(wèn)题，大到你不(bù)能承担，而且会给病人及(jí)家(jiā)属带来痛苦。

　　一定要按操作规范(fàn)做事，比如输液时“三查七对”。

　　三(sān)查(chá)包(bāo)括：操作前查(chá)，操作时查，操作后查；七对包括：床号(hào)，姓(xìng)名，药名，剂(jì)量，时(shí)间，浓度，方(fāng)法。

　　其次要对自己负责(zé)。

　　医院(yuàn)是个高危环境，要比(bǐ)普通人接触的高致病性病菌多(duō)得(dé)多。

　　因(yīn)此一定要懂(dǒng)得保护自己，严格遵守医院制定的各项防(fáng)护(hù)制度，尤(yóu)其是针具(jù)与血(xuè)制品，一定要(yào)多加小心。

　　除了对自己的身体负责，还要(yào)对自己的学业负责，临床的老(lǎo)师都很繁忙，带的学生又多，不(bù)可能时时想(xiǎng)着要给你讲授知识，只能自己多上心，多(duō)学多看多做多问(wèn)，而且还要做(zuò)到及时与理论(lùn)相(xiāng)联系(xì)，白天在临床见到不熟(shú)悉的病症(zhèng)或(huò)操作，晚(wǎn)上(shàng)回来查查书弄清楚来龙去脉，这对知(zhī)识的理解及(jí)积累是(shì)非常有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专(zhuān)业好吗

　　 有(yǒu)还有坏吧，如果只(zhǐ)是想要(yào)学习(xí)怎么护理，而(ér)不是从事护理专业的(de)工作的(de)话，那还(hái)是可以(yǐ)考虑的。

　　如果想要(yào)从事(shì)护(hù)理工作的话，就(jiù)要(yào)做好面(miàn)对辛苦工作的准备(bèi)了。

　　 现代女性越(yuè)来越独立自主，很(hěn)多人都向往(wǎng)成为都市“白(bái)富美(měi)”，乐(lè)意在自己身(shēn)上(shàng)花钱，把(bǎ)自己打扮(bàn)得美(měi)美的。

　　为此，她们愿意花费大量的(de)时间金钱来做美容护理(lǐ)，让自己的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而从事(shì)美(měi)容护理工作，每天的工(gōng)作量相对比较少，但是工作待遇却反而比医(yī)院医护人员高(gāo)。

　　所以(yǐ)如果有机会从事这个行业的话(huà)，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专(zhuān)业

　　 要(yào)努力学习(xí)

　　 ⑺ 如何学(xué)好护(hù)理专业知(zhī)识

　　 护理这(zhè)个专业越来越(yuè)受到人们的青(qīng)睐(lài)和(hé)欢迎。

　　主要(yào)是因(yīn)为护理专业对(duì)于整个(gè)医疗团队起(qǐ)着决定(dìng)性的作(zuò)用，它的好坏就可(kě)以看出(chū)这(zhè)个(gè)医院(yuàn)的医疗水平(píng)到底是(shì)怎么样的(de)。

　　医疗工作的发展离(lí)不(bù)开好的护理(lǐ)团队，护理团队已经如何发展成为整个医疗(liáo)工作的重要组成部分了(le)。

　　那(nà)么如何学习好护理专业(yè)知识呢？

　　 首先，学习护理专(zhuān)业的(de)学生(shēng)，一(yī)定好的自主学(xué)习(xí)的能(néng)力(lì)，好(hǎo)好(hǎo)钻研。

　　上(shàng)课(kè)不仅要(yào)认(rèn)真听讲好好学(xué)习专(zhuān)业的(de)知识，也应该课外多看(kàn)一些有关专业的书，拓展(zhǎn)自己(jǐ)的认(rèn)知能力，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团队，但是最主要的还是自己的学习能力和吸收能力。

　　 其次，如果学校组织有(yǒu)在医院实(shí)习的话，要(yào)好好的(de)把(bǎ)握机会。

　　因为知识是必须运用(yòng)到临(lín)床的，有时候知识丰(fēng)富，但是(shì)临(lín)床工作不好的话也是白搭。

　　而(ér)且临床需要(yào)很(hěn)好的专业技能，随着护理的发(fā)展(zhǎn)，现如今的(de)护理不仅仅是简单的(de)打针输液或者注重生活(huó)上护理(lǐ)，而是(shì)一项专业的(de)涵(hán)盖(gài)面(miàn)比较广的。

　　临床经(jīng)验最重(zhòng)要(yào)的(de)四个方面就是稳准快好(hǎo)，只有你的技术娴(xián)熟，才能给病(bìng)人安全感，让病人有一个好的心情，这才符合“为人(rén)民服务(wù)”的(de)精(jīng)神。

　　 最后，一定要有崇高的职业精神和为人民服务的精神。

　　因为大家都知道护理(lǐ)工(gōng)作是很忙的，有时候连续好几个月都没有(yǒu)休息(xī)，那么这个时候一定要有(yǒu)集体主(zhǔ)义精神，在集(jí)体利益(yì)和个(gè)人利益不冲突的(de)情况下选(xuǎn)择集体利益。

　　 学习好专业的护(hù)理知识，要(yào)选择学习氛围浓(nóng)厚的学(xué)校，比(bǐ)如四(sì)川卫校。

　　然后最(zuì)主要的(de)还是(shì)自己的(de)心态和知识技(jì)能的塑(sù)造。

　　一(yī)定要(yào)摆正心态，好(hǎo)好学习专(zhuān)业的护理(lǐ)知识(shí)，为医疗工作做出(chū)自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好(hǎo)的学护理专业呢

　　 这个阿(ā)！兴趣是最好的(de)老师！想(xiǎng)想(xiǎng)当初你为什么(me)选择了(le)这个专(zhuān)业(yè)？是(shì)对护(hù)士的崇拜，专还是希望自己(jǐ)也可以救(jiù)属死扶伤！救人！至(zhì)于(yú)怎么(me)学好麻！我(wǒ)认(rèn)为上课好好(hǎo)听课，加实践，考试前将理论知识联系实际(jì)，就可以了！我(wǒ)认为认真和努力，勤奋是最重(zhòng)要的！祝你成(chéng)功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要学什(shén)么(me)

　　 开(kāi)设课(kè)程：

　　 1、主干学科：基础医学、临床医学、护(hù)理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理学(xué)、病理学、药理学、医学心理(lǐ)学、医学伦理(lǐ)学、护理学导(dǎo)论、护理(lǐ)学基础、内(nèi)科护(hù)理学、外科护理学、妇产科(kē)护(hù)理学、儿(ér)科(kē)护(hù)理学、急救(jiù)护理学、预防医学、精神护理学、护(hù)理管(guǎn)理学、护理礼仪、护(hù)理科研。

　　 3、主要实践(jiàn)性教学环节(jié)：包括临床综(zōng)合实习、社区实(shí)习、论文撰写等，一(yī)般(bān)安(ān)排不少(shǎo)于(yú)36周。

　　 就业前景(jǐng)

　　 1、国内方向

　　 护理专业被教育(yù)部、卫生部等六部委列(liè)入国家紧缺人才专业，予以(yǐ)重点扶持。

　　世界卫生组织(zhī)对(duì)各成员国卫(wèi)生人才(cái)资源统计结果显示，许(xǔ)多国家护理人才紧(jǐn)缺。

　　在我国，护士的(de)数量远远(yuǎn)不(bù)够，医护比例严重(zhòng)失调。

　　 按(àn)照卫生(shēng)部要求，我国医院的医生和(hé)护(hù)士(shì)的比例是(shì)1：2，重要科室医(yī)生和护士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医护比例远远(yuǎn)达(dá)不到卫(wèi)生部的要求，与1:2.7的国际(jì)水(shuǐ)平相差很(hěn)大，与发达国家(jiā)1：8.5的比例相(xiāng)差更远。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　 随着国际(jì)医疗市(shì)场(chǎng)对护理人员的需求激(jī)增，“护士(shì)荒”现象已日益突出(chū)地(dì)摆在各(gè)国医学界面前。

　　未来10年，美国、英国、加(jiā)拿大、新西(xī)兰、新加坡、日本及全球其他国家(jiā)将急需200万护理人(rén)才(cái)，国际(jì)人力(lì)资源公司已经(jīng)把目(mù)光瞄准中国。

　　世界性的护理人才资源的(de)短缺，给我国护理人员创造了(le)更多迈出国门、迈向国际市场就业的机(jī)会。

　　业内专家介绍说，护理职业一直是国际上地位较高、薪水丰(fēng)厚(hòu)的职业之一。

　　 如护士在美国平(píng)均年薪(xīn)达(dá)5万美元，而美国缺护士30万人。

　　在(zài)澳大利亚，护(hù)士(shì)最容(róng)易(yì)找工(gōng)作或(huò)获得升迁(qiān)，同(tóng)时，只要拥有(yǒu)了(le)澳大利(lì)亚(yà)注册护士的(de)资格，等于拿到了(le)通(tōng)向英联邦国(guó)家工(gōng)作的(de)“绿卡”。

　　英、法、德(dé)等西方发达国(guó)家对护(hù)士均有许多优惠(huì)的(de)政策。

　　因此(cǐ)，有深厚的(de)专(zhuān)业(yè)知(zhī)识(shí)、较(jiào)高的综合(hé)素质和流畅的国际交流(liú)语言的护士在(zài)国际上就业(yè)、发展(zhǎn)前(qián)景十分广阔。

　　 ⑽ 学(xué)护(hù)理专业有什(shén)么感受吗有(yǒu)什(shén)么(me)好处和弊(bì)端

　　 楼(lóu)主问的是好处(chù)，那就(jiù)只说(shuō)好处(chù)：

　　 可以(yǐ)学会照顾自己和别人，包括老公小孩，爸(bà)爸妈妈，公公婆(pó)婆，小姨小叔等等

　　 可以(yǐ)有一(yī)份自食其(qí)力，收入稳定和饿不死自己的(de)工(gōng)作(zuò)

　　 可以(yǐ)学会(huì)在紧(jǐn)急时刻从容(róng)镇定(dìng)，该干什么干什么(me)

　　 可以学会夜间值(zhí)班也(yě)不害怕，反而觉(jué)得(dé)是四周安静，便于思(sī)考的(de)好(hǎo)时机

　　 可以在不断(duàn)的考核和(hé)检查中磨练自己，使自(zì)己总是处于最佳状态

　　 可以(yǐ)学(xué)会处理各种复杂(zá)的人际关系(xì)，在和(hé)患者和家属的谈(tán)话中学会口齿伶俐

　　 可以在不停的奔忙中(zhōng)锻炼(liàn)身体，保持身材苗条，四肢(zhī)发达，健(jiàn)壮有力(lì)

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