bno护照是什么意思 bno护照是英国国籍吗-橘子百科-橘子都知道

bno护照是什么意思 bno护照是英国国籍吗怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好护理学(xué)基(jī)础(chǔ)，怎样(yàng)学(xué)好护理学导论这门课(kè)程(chéng)是(shì)医学基(jī)础课基(jī)础课的两(liǎng)年学习中(zhōng)，最重(zhòng)要的几门科目是解剖(pōu)、生理、生(shēng)化、病(bìng)理以及药(yào)理，也是(shì)最难的几(jǐ)门，更是(shì)考试“挂科”人数(shù)最多的几门，所以(yǐ)一定要重(zhòng)点攻(gōng)克(kè)对(duì)于解剖的学习，除了(le)背书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限于(yú)认(rèn)读标本上好解(jiě)剖实(shí)习课(kè)，不仅仅是为了实习考试，而(ér)且也能极有(yǒu)效帮助理解(jiě)书本上(shàng)的知识(shí)，一旦建(jiàn)立了实物的概(gài)念，再去理解(jiě)一些结构和功(gōng)能，就变得容易了许多的。

　　关于怎样学好护理学基础(chǔ)，怎样学好护(hù)理学(xué)导论这门课程(chéng)以及怎样学好护(hù)理学基础(chǔ)，怎样学好护理(lǐ)学导(dǎo)论，怎样学好护理(lǐ)学导论这门(mén)课(kè)程，怎样学好护(hù)理学专业，怎样学好护理学(xué)基础300字(zì)等问题，小编将为你整理以下知识：

怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样学好护理学导论这门课(kè)程

　　医学基(jī)础课(kè)

　　基础课的两年学习中，最重(zhòng)要的几门科目是(shì)解剖、生理(lǐ)、生(shēng)化、病理以及药理，也是最难的几门(mén)，更是考试(shì)“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻(gōng)克

　　对于解剖的学习，除了(le)背书以外，还要强调(diào)实习课，护理(lǐ)专业的解剖实习限于认读(dú)标本

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而(ér)且也能(néng)极有效(xiào)帮(bāng)助理解书本上的知识(shí)，一旦(dàn)建立了实物的概念，再(zài)去理解一些(xiē)结构(gòu)和功(gōng)能，就变(biàn)得(dé)容易了许多(duō)。

　　如果说解剖课是(shì)学习健康状态时(shí)的人体结构，那么病理(lǐ)课就是学习疾病状态(tài)时的人体结构了，这两(liǎng)门课是相(xiāng)辅相(xiāng)成的，学好(hǎo)了常态，也就很容易分辨什么是病态(tài)，认识了(le)病态，更加深(shēn)了对(duì)常(cháng)态的理解(jiě)。

　　病理课的(de)学(xué)习(xí)跟(gēn)解(jiě)剖(pōu)课(kè)大(dà)同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的名词，理解(jiě)很多疾(jí)病(bìng)的表现，认很多疾病状态(tài)的器(qì)官，要多记多看(kàn)多动手

　　生理课主要是解释一些(xiē)人(rén)体的机能。

如何学(xué)好(hǎo)护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护理专业

　　 1、基(jī)础(chǔ)课的两年学习中，最重要的(de)几门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最(zuì)难的几门，更是考(kǎo)试(shì)“挂科”人数(shù)最(zuì)多(duō)的几门，所以一定要重点攻(gōng)克

　　 2、对于解(jiě)剖的学习，除了背书(shū)以外(wài)，还(hái)要强调实(shí)习(xí)课(kè)，护理专业的解剖实(shí)习限于认(rèn)读标(biāo)本(běn)

　　 3、上好解(jiě)剖实习课，不仅仅(jǐn)是(shì)为了实(shí)习(xí)考试(shì)，而且也能(néng)极有效帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解一些(xiē)结构和功能，就变得(dé)容(róng)易了许多。<bno护照是什么意思 bno护照是英国国籍吗/p>

　　 4、如果说解剖课是学习(xí)健康状态(tài)时的人体(tǐ)结构，那么病理课就(jiù)是学习(xí)疾病状态时的人体结构(gòu)了，这两(liǎng)门课(kè)是相辅相成的(de)，学好了常态，也就(jiù)很容(róng)易(yì)分辨什么是(shì)病态，认识了病态(tài)，更加深了对(duì)常(cháng)态的理解。

　　 5、病理课的学(xué)习跟解剖(pōu)课大同小异，也(yě)要背很多拗口的(de)名词(cí)，理解很多疾(jí)病的表现，认很多疾(jí)病状态的器官，要(yào)多(duō)记多看多(duō)动手

　　 6、生(shēng)理课主要是解释(shì)一(yī)些人(rén)体的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好的自学(xué)护理(lǐ)专业

　　您好，您可以报名参加成年人(rén)自考，选择护理专业即(jí)可(kě)。

　　希望可(kě)以帮(bāng)到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理好吗(ma)

　　我觉得现在学习护(hù)理专业还是挺不(bù)错的呀，未(wèi)来的就(jiù)业(yè)前景也是相当的(de)广阔，要知道现(xiàn)在护理专业已经(jīng)被列(liè)为了紧缺(quē)专(zhuān)业。

　　也就(jiù)是说未来的很长(zhǎng)一段时间，这个专业都会被(bèi)重点扶持，现在我们国(guó)家的护士还(hái)是比(bǐ)较少的(de)，数(shù)量(liàng)是远(yuǎn)远不够的(de)。

　　特别是(shì)最近这几年(nián)来，又(yòu)出现了很多(duō)特(tè)殊型的护理(lǐ)职业，比如说家庭护理，还有(yǒu)儿童护理等等。

　　所以说护理专业毕业的大学本科(kē)生在很(hěn)多医院(yuàn)都是(shì)非常抢手的，未来(lái)肯定会成为一(yī)个(gè)香饽饽。

　　当然敏宽如果你准备去选择护理专业，那么你本身必须(xū)要特别的热爱(ài)这个行业，另外就是你(nǐ)必须要是(shì)一个特别(bié)有爱心，非常有责任心，平(píng)时也是比较细心的一个人。

　　在平时的生活(huó)当中(zhōng)大(dà)家一定要(yào)培养(yǎng)出严(yán)谨的作风(fēng)和良好的生活习惯才行。

　　当然(rán)了，不管是哪一个专业(yè)，我们都(dōu)必(bì)须(xū)要付出全部的精力，这(zhè)样我们在这个专(zhuān)业上面(miàn)才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学(xué)好(hǎo)护理专(zhuān)业

　　医学基础课(kè)。

　　基础课的困(kùn)腔两年学习中，最重要的(de)几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病(bìng)理以及药理，也(yě)是最难的几门，更(gèng)是考试“挂科(kē)”人数最(zuì)多的几门，所(suǒ)以一定要重点攻克。

　　对于解剖的学习，除(chú)了(le)背书以外，还(hái)要强(qiáng)调实(shí)习课，护理专(zhuān)业(yè)的解(jiě)剖实(shí)习限于(yú)认(rèn)读(dú)标本。

　　上好解(jiě)剖(pōu)实习(xí)课，不仅仅(jǐn)是为了实习考试(shì)，而且也能极(jí)有效(xiào)帮助理解书本上(shàng)的知识，一旦建(jiàn)立了(le)实(shí)物的概念，再去理解一些结构和功能，就(jiù)变得容易了许多。

　　如果(guǒ)说解剖(pōu)课(kè)是学习健康状态时的人体(tǐ)结(jié)构，那(nà)么病理课(kè)就(jiù)是(shì)学习疾病状态时(shí)的(de)人体结构了，这两门课是相(xiāng)辅相成的(de)，学(xué)好了常态，也(yě)就很容(róng)易分辨什么是病态，认(rèn)识了病态，更(gèng)加深了对常态的理解。

　　病理课的(de)学习跟解剖课大(dà)同小异，也要背很多拗口(kǒu)的名词，理(lǐ)解很多疾(jí)病的表现(xiàn)，认很多疾病状态的(de)器官(guān)，要多记多(duō)看多动手(shǒu)。

　　生理课主要是解释一些人体的机能(néng)。

　　人体有很多微妙而(ér)又神奇的功(gōng)能(néng)，比如(rú)细胞的物质能(néng)量代谢，血液(yè)的循环，神经的传导(dǎo)等(děng)等(děng)。

　　信手(shǒu)拈来(lái)，都那么的精巧绝伦(lún)令(lìng)人(rén)叹服。

　　不(bù)过叹服归叹(tàn)服，学起来(lái)依旧不容易。

　　因为(wèi)所有的过程(chéng)都是不可见(jiàn)的，只能凭想象(xiàng)。

　　人体的(de)机能(néng)相(xiāng)当奇妙，很多机制尚未研(yán)究清楚(chǔ)，只能推断是怎样(yàng)的情形，或者就(jiù)一个现(xiàn)象存在好多种流行的解释，这无疑增加了学习的(de)困难。

　　生化是北医的(de)头牌课程，以内容难、考试严闻名校内(nèi)外(wài)。

　　生化(huà)主要是介(jiè)绍人(rén)体内一些物(wù)质与能(néng)量的代谢过程，要(yào)记很多极其复(fù)杂的化学符号。

　　完成一个反应桥尺亮通(tōng)常会涉及十几(jǐ)二十种物质，还要记住每(měi)一(yī)步发生的(de)器(qì)官以及(jí)发生(shēng)的条件，想(xiǎng)要记得准(zhǔn)确而且完整非(fēi)常困难。

　　可以自己编一些歌诀帮助(zhù)记忆(yì)，比如(rú)在(zài)记忆人体(tǐ)八(bā)种必须(xū)氨基酸(suān)时，可以(yǐ)使(shǐ)用词头法，把(bǎ)八种氨基酸的词头提出来(lái)组(zǔ)成一句(jù)相(xiāng)对容易记忆的话“一两色素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏(sū)氨酸(suān)、苯(běn)丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸(suān))，这样便轻松把(bǎ)八种不相(xiāng)关又难记(jì)的名词整合到(dào)了一起，记(jì)得(dé)牢也(yě)记得(dé)准。

　　最后一门，药理，这门课程也是让人头疼的一(yī)门。

　　因(yīn)为药物(wù)的名(míng)字都是(shì)外(wài)文翻译的，只(zhǐ)是些无意(yì)义生僻(pì)字(zì)的堆(duī)积，又长又难，不(bù)容易背，还容(róng)易搞混。

　　但这门课的内容非常(cháng)系(xì)统而有条(tiáo)理，没有琐碎的知识(shí)点(diǎn)。

　　以药(yào)物的不良反(fǎn)应为例，总(zǒng)论中指出(chū)，不良反应(yīng)包括副作用、毒(dú)性作用、过敏(mǐn)反应等，是(shì)指(zhǐ)“与(yǔ)用药目的无关，而对(duì)人体(tǐ)产生不利甚(shèn)至有害(hài)的反应(yīng)”。

　　在各(gè)论中，每(měi)一(yī)类乃至每一种药物都有其不良反(fǎn)应。

　　如β受体阻(zǔ)滞剂具(jù)有抑制心脏、减慢(màn)心(xīn)率、减慢传导的作用(yòng)。

　　这些作用如果符合治疗目(mù)的，就是治(zhì)疗作(zuò)用；如果不符(fú)合用药目的，就成了对(duì)用(yòng)药者不利(lì)的不良(liáng)反应。

　　护(hù)理学专(zhuān)业(yè)课。

　　进入(rù)护理学院(yuàn)以(yǐ)后，我们(men)会学(xué)到中医(yī)、礼仪、伦理、美容整形等(děng)等有趣且实用的课(kè)程。

　　比如中医就会(huì)学到很多养生的理念、经络穴位、 *** 手(shǒu)法、针灸(jiǔ)、简单的中药(yào)配方等(děng)等，这些内容不仅仅可以在临床传授给患者(zhě)，对自己而(ér)言也是(shì)受用终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎(yíng)风(fēng)穴，将有效缓(huǎn)解鼻(bí)塞的症状；痛经的(de)时候，按压或针刺虎口(kǒu)处的(de)合谷穴(xué)，也能很(hěn)快缓解疼痛(tòng)。

　　这些知(zhī)识非(fēi)常实用，我们平时身体有些许不适(shì)的(de)时(shí)候(hòu)，也可以实地(dì)操作一下，简单且有效。

　　而礼仪(yí)课则(zé)会介绍经典的商务礼(lǐ)仪(yí)，如(rú)何得体(tǐ)地待(dài)人接物，站立坐走的(de)姿势，还(hái)有整饰(shì)仪容仪表等等，课(kè)程不仅限(xiàn)于课堂讲授，还包括大量的(de)实习课(kè)。

　　同学们分小组练习或者(zhě)角色扮演。

　　比(bǐ)如推药车行走时需要(yào)上身挺直，抬头挺胸，收腹，两(liǎng)臂与肩同(tóng)宽，放在(zài)药车(chē)推杆(gān)两侧(cè)，脚尖(jiān)在正前方直线(xiàn)行走，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到(dào)难(nán)缠的(de)病(bìng)人时，首先应(yīng)该冷静，态(tài)度礼貌(mào)地向患者清(qīng)晰的解释。

　　如果不能解决(jué)，及时找领导处理，原则是不能(néng)跟病人争吵。

　　这里找(zhǎo)领导处理(lǐ)，其实不(bù)是推卸责任，而(ér)是一个(gè)技巧(qiǎo)，首先留出一段时间让患者(zhě)情绪冷(lěng)静(jìng)下来；其次领导出面会(huì)使得患者有(yǒu)被(bèi)重视的感觉，也会重新审(shěn)视自己的行为(wèi)，从解决问题的目的(de)出发，更(gèng)好(hǎo)的缓解(jiě)矛盾。

　　这(zhè)些课程实践性强而且都非常(cháng)的有趣，从来不会有人逃课，期末考试也不为(wèi)难大家，都(dōu)能(néng)轻松(sōng)通过，所以是大学期间难得的(de)让同(tóng)学(xué)满意(yì)的优质课程。

　　除(chú)了(le)上面提到的相对轻(qīng)松的课程外(wài)，护理学(xué)院开(kāi)设(shè)的重头课，护理学(xué)基(jī)础、内科、外科、儿(ér)科、妇(fù)科护(hù)理学其实(shí)是(shì)跟医学(xué)基础课一样的，让人丝毫(háo)也不(bù)敢怠慢。

　　护(hù)理学基(jī)础(chǔ)是一门理论联系实际(jì)的课程。

　　从入院(yuàn)时如(rú)何接待病人(rén)，如何(hé)填写各种表单(dān)，如(rú)何写护理病(bìng)历，以及患(huàn)者住院期间可能会实施(shī)的各(gè)种护理操作：急救(jiù)护理、输血与输液(yè)、铺床(chuáng)、鼻饲、口护(hù)等等。

　　对于(yú)刚入院的(de)患者(zhě)就涉及到如何与患者沟通(tōng)，建(jiàn)立(lì)良好的护患关系，沟通的过程中35%属于语言沟通(tōng)，65%属于非语言性(xìng)沟通，可见语言沟通对于信息传达(dá)的作用并(bìng)没有我们想象中那么大。

　　非言语性沟通包括肢体语言、表情、声(shēng)调、语速等等(děng)。

　　像触(chù)摸就是(shì)一种非常好的关怀方式，当患者身体、心理痛(tòng)苦的(de)时候，适当(dāng)拍拍肩(jiān)膀，握握她的手(shǒu)，会起到意(yì)想不到的效(xiào)果。

　　此外如何建(jiàn)立良好的护(hù)患关系(xì)，建立怎样的(de)护患关(guān)系(xì)，这(zhè)其中也有技巧(qiǎo)。

　　并不是说(shuō)替患者准(zhǔn)备好(hǎo)一(yī)切，尽量满足患者的要求，就能(néng)称之为优(yōu)秀的护理人员。

　　在患者完全不能自理的时候(hòu)，确实应(yīng)该尽(jǐn)量(liàng)提供帮助，但只要患者(zhě)还具(jù)备一定的自理能力，就应该(gāi)充分(fēn)调动其积极(jí)性，锻(duàn)炼他的(de)能力，挖掘他(tā)的(de)潜(qián)力，不能(néng)养成依赖别(bié)人的习惯(guàn)。

　　护理的主要目(mù)的是(shì)让患者摆脱护理(lǐ)、回归社会、提(tí)高生活(huó)质量。

　　内外妇(fù)儿护理学，这四门课(kè)程都会有每(měi)周一次临床见习的机会，大致(zhì)内容是上午在病(bìng)房参观学习，看看(kàn)医生护士的工(gōng)作流程、病房环境，以及(jí)各种疾病的临床(chuáng)表现(xiàn)，对特(tè)别(bié)典型或者罕见的病例要(yào)主动与病人交(jiāo)流，同时(shí)完成一份护(hù)理(lǐ)病(bìng)历；下(xià)午(wǔ)要聚在一起讨论上午问诊(zhěn)过的(de)病例(lì)，提出恰(qià)当的护理(lǐ)计划与护理措施。

　　护理学(xué)的内容也是(shì)很实用(yòng)的。

　　比如说外(wài)科护理学，主要是介绍手(shǒu)术及外伤患(huàn)者的护(hù)理。

　　手术患者(zhě)的护理包括术(shù)前(qián)护理(lǐ)、术(shù)后护理(lǐ)、出院指(zhǐ)导等(děng)三(sān)个部分，像一般手术(shù)病人术后通常(cháng)会(huì)出现的症状有疼痛、发热、恶(è)心呕吐(tǔ)、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛(tòng)苦(kǔ)而且会影(yǐng)响各器官的生(shēng)理功(gōng)能，而且(qiě)个体差异很大(dà)，每个人对疼痛的耐受(shòu)都不一样(yàng)，因此护理人员不能根据其(qí)他患者的经验来(lái)判(pàn)断另一个患者的疼痛程度，而要根据(jù)患者主述的感(gǎn)觉以及(jí)表现出来的表情、活动(dòng)、睡眠、饮食等等情况(kuàng)，综合评估患(huàn)者(zhě)的疼痛级(jí)别，合(hé)理给予药物止(zhǐ)痛。

　　术后(hòu)患者家(jiā)属比(bǐ)较关心的问题是(shì)，如何饮(yǐn)食，如何活动。

　　基本的原则就(jiù)是，非消化道手术患者，腰麻后(hòu)6小时左右，如无其他不(bù)适可以开(kāi)始进食；消化(huà)道手术患(huàn)者，术后48-72小时禁(jìn)食，之后视病人情(qíng)况(kuàng)逐(zhú)渐恢复饮食，而且要注意不要(yào)进食(shí)糖、奶、豆制品等易产气的(de)食(shí)物，以(yǐ)免影响伤口愈(yù)合(hé)。

　　对(duì)与非制动患者的术(shù)后运动是鼓励早(zǎo)期下(xià)床(chuáng)活动(dòng)的，视(shì)患(huàn)者病情(qíng)轻重以及耐受程(chéng)度循序渐(jiàn)进(jìn)，比如术后1-2天(tiān)，开始床上运动，包括深呼吸、四肢关节伸屈运动、翻身等(děng)等，术(shù)后(hòu)第(dì)3-4天便可尝试离床(chuáng)活动(dòng)，由床边活(huó)动开始(shǐ)逐步加大运动量。

　　临床实习(xí)。

　　临床实习(xí)包括一年半的护理实习(xí)与(yǔ)半年的医疗实习，护理(lǐ)实习是在各个(gè)科室跟着(zhe)护士(shì)老(lǎo)师从事护理工作，医(yī)疗(liáo)实(shí)习则是跟随着医生老师从(cóng)事医(yī)生工(gōng)作。

　　临床实(shí)习首(shǒu)先要(yào)对病(bìng)人负责。

　　在医院你(nǐ)要(yào)面(miàn)对(duì)的(de)对象(xiàng)是病(bìng)人，不(bù)是数据(jù)不是机器(qì)，而是一个个生命，因此你的任何一个操作都要慎之又慎。

　　出(chū)了(le)问(wèn)题就是大问题，大(dà)到(dào)你不能承担(dān)，而且(qiě)会给病人(rén)及(jí)家属带来痛(tòng)苦。

　　一定(dìng)要按操作规范做事，比如输(shū)液时“三(sān)查七对”。

　　三查(chá)包(bāo)括：操作前查(chá)，操作(zuò)时(shí)查，操作后(hòu)查；七(qī)对(duì)包(bāo)括：床号，姓名，药名，剂(jì)量，时间，浓度，方法(fǎ)。

　　其次要对(duì)自己(jǐ)负责。

　　医院是个高危环境，要比普通(tōng)人接(jiē)触(chù)的(de)高(gāo)致病(bìng)性病菌多得(dé)多。

　　因此一(yī)定要懂得保护自己，严(yán)格(gé)遵守医院(yuàn)制定(dìng)的各项防(fáng)护制(zhì)度，尤其(qí)是针具与(yǔ)血制品，一定要多(duō)加小心。

　　除了对自(zì)己的身体负责，还要对自己的学业负责，临(lín)床(chuáng)的老(lǎo)师都很繁忙，带的学生又多，不可能时(shí)时想着要给(gěi)你(nǐ)讲(jiǎng)授知识，只能自己多上心，多(duō)学多看多(duō)做(zuò)多(duō)问，而且还要做到(dào)及时与(yǔ)理论相(xiāng)联系(xì)，白天在临床见到不熟(shú)悉的病(bìng)症或操作，晚上回来查查书弄清楚(chǔ)来龙去脉(mài)，这对知识的理解(jiě)及(jí)积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专业好吗

　　有还有(yǒu)坏(huài)吧(ba)，如果只是想要(yào)学习怎么护理，而(ér)不是(shì)从事(shì)护(hù)理专业(yè)的(de)工作的话，那还是可以考(kǎo)虑的(de)。

　　如果想要从(cóng)事护理(lǐ)工(gōng)作的话，就要(yào)做好面对辛苦(kǔ)工作的准(zhǔn)备了。

学(xué)护理专业，能(néng)学到护(hù)理知识，很多时(shí)候能够派上用场。

　　现代女性越来越独立自(zì)主，很多人都向往成为都市“白(bái)富(fù)美(měi)”，乐意在自己(jǐ)身上(shàng)花钱，把自己(jǐ)打扮得美美(měi)的。

　　为此，她们愿意(yì)花费大量(liàng)的时间金钱(qián)来(lái)做(zuò)美容护理(lǐ)，让(ràng)自(zì)己的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而从事美容护理工作，每天(tiān)的工作量相对比(bǐ)较少，但是工(gōng)作(zuò)待遇(yù)却反而比医院医护人员高(gāo)。

　　所以(yǐ)如果有(yǒu)机会(huì)从事这(zhè)个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学(xué)好护(hù)理专业(yè)

　　要努力学(xué)习

　　 ⑺ 如(rú)何学好(hǎo)护(hù)理专(zhuān)业知识(shí)

　　护(hù)理这个专业越来越受到(dào)人们的青睐和欢迎。

　　主要是因为(wèi)护理专业对(duì)于整个医疗团队起(qǐ)着决(jué)定(dìng)性的作用(yòng)，它(tā)的好(hǎo)坏就可以看出(chū)这个(gè)医(yī)院的医疗水平到底是怎(zěn)么样的。

　　医疗工作(zuò)的发展(zhǎn)离不开好(hǎo)的(de)护理团(tuán)队，护理(lǐ)团队已经如何发(fā)展成为整个医(yī)疗(liáo)工作的重要组成部分了。

　　那(nà)么(me)如何学习好护理专业知识呢(ne)？

　　首先，学习护理专业的学生(shēng)，一定好的自主学习的能力，好好(hǎo)钻研(yán)。

　　上课不仅要认真听讲好好学习专(zhuān)业的知识，也应(yīng)该课外(wài)多看一(yī)些有关专业的书(shū)，拓展自(zì)己(jǐ)的认知能力，不仅仅局限在课本(běn)。

　　在贵阳卫(wèi)校(xiào)，有很(hěn)好的教学团队，但是(shì)最主要(yào)的还(hái)是(shì)自己的学习(xí)能力(lì)和吸(xī)收能力。

　　其次，如果学校(xiào)组织有(yǒu)在(zài)医院实(shí)习的(de)话，要好好的(de)把(bǎ)握机会(huì)。

　　因为知识是必须运用到(dào)临床的，有时候知(zhī)识丰富，但是(shì)临床工(gōng)作不好的话也(yě)是白搭(dā)。

　　而且临(lín)床需要很好的专业技(jì)能，随着护理(lǐ)的发展(zhǎn)，现如(rú)今的护理(lǐ)不仅仅(jǐn)是简单(dān)的打针输(shū)液或者注重生活上护理，而是一项(xiàng)专业的涵盖面(miàn)比较广的(de)。

　　临床经验最重要(yào)的四个方面就是稳准快(kuài)好(hǎo)，只有你的(de)技术(shù)娴熟，才能给病人安全感，让(ràng)病人有一(yī)个(gè)好的心情，这才符合“为(wèi)人民(mín)服务(wù)”的(de)精(jīng)神(shén)。

　　最后，一定要有崇高的职业精神和(hé)为人(rén)民服务(wù)的(de)精神。

　　因为大家都知道护理工(gōng)作(zuò)是很(hěn)忙的(de)，有时候连续好几个(gè)月都(dōu)没(méi)有休息，那么这个(gè)时候一(yī)定要有集(jí)体主义精(jīng)神，在集体利益和个人利益不冲(chōng)突的情(qíng)况下选择集(jí)体利益(yì)。

　　学习好专业的护理知识，要选择(zé)学习氛围浓厚(hòu)的学校，比如(rú)四川卫校(xiào)。

　　然(rán)后最主要的(de)还是自己的心态和知识技能的塑造。

　　一定要摆正(zhèng)心态，好好(hǎo)学习(xí)专业的护理(lǐ)知识，为医疗工(gōng)作(zuò)做(zuò)出自(zì)己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更(gèng)好的学护理专(zhuān)业呢

　　这个阿！兴(xīng)趣(qù)是最好(hǎo)的(de)老师！想想当初你为什么选(xuǎn)择了这个专业？是对护士的崇拜，专(zhuān)还是希望自己也可以救属死(sǐ)扶伤！救人(rén)！至于怎么学好麻！我认(rèn)为上课好(hǎo)好(hǎo)听课(kè)，加实践，考试前将(jiāng)理论(lùn)知识联系实(shí)际，就可以了(le)！我认为认(rèn)真和努力，勤(qín)奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学(xué)什么

　　开设课程：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生(shēng)理学(xué)、病理(lǐ)学、药(yào)bno护照是什么意思 bno护照是英国国籍吗理学、医学心理学(xué)、医学伦理学、护(hù)理(lǐ)学导论(lùn)、护理学基础、内(nèi)科护理学(xué)、外科护理学、妇产科(kē)护理(lǐ)学、儿科护(hù)理学(xué)、急救护理学(xué)、预防医学、精神护理学、护(hù)理(lǐ)管(guǎn)理学、护(hù)理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教学环节(jié)：包括(kuò)临床(chuáng)综合实习、社区(qū)实习、论文撰写等，一(yī)般安排不少于36周。

(9)如何学好护理专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业(yè)被(bèi)教育部、卫(wèi)生(shēng)部等六部委列入国家(jiā)紧(jǐn)缺(quē)人才专业，予以重点扶持。

　　世界卫生组(zǔ)织对(duì)各成员国(guó)卫生人才资源统计结(jié)果显(xiǎn)示，许多国(guó)家护理(lǐ)人才紧缺。

　　在(zài)我(wǒ)国，护(hù)士(shì)的数量(liàng)远(yuǎn)远不(bù)够，医(yī)护比例(lì)严重失调。

　　按照卫生部要求，我国医(yī)院(yuàn)的医生和(hé)护士的比例(lì)是(shì)1：2，重要科室医生和(hé)护士的比例(lì)应是(shì)1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医护比(bǐ)例远(yuǎn)远达不到(dào)卫(wèi)生部的(de)要求，与(yǔ)1:2.7的(de)国际水平相差很大，与发达国家1：8.5的比(bǐ)例(lì)相差更远。

　　 2、国际(jì)方(fāng)向(xiàng)

　　随(suí)着国际医疗市场对护理人员(yuán)的需(xū)求激(jī)增(zēng)，“护士(shì)荒”现(xiàn)象已(yǐ)日益突出地摆在各国医学界面(miàn)前。

　　未(wèi)来10年，美国、英国、加拿大、新(xīn)西兰、新加坡、日本(běn)及全球(qiú)其他国家(jiā)将急需200万护(hù)理人才，国际人力资源公司已(yǐ)经把目光瞄(miáo)准(zhǔn)中国(guó)。