音(yīn)读训读的解释(shì)是什么(me)，音读训读的解释是问(wèn)什么是音(yīn)读？什么(me)是训读？答简单来说，每个汉字一般(bān)都会(huì)有两种(zhǒng)读法，一种叫(jiào)做“音(yīn)读”（音読み／おんよみ），另一种叫做“训读(dú)”（訓読み／くんよみ）的。

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音读训读的解释是什么(me)，音读训(xùn)读的解释

　　（音(yīn)読み／おんよみ），另一种叫做“训读(dú)”（訓読(dú)み／くんよみ）。

　　“音读”模(mó)仿汉字的读音(yīn)，按照这(zhè)个汉(hàn)字从中国(guó)传入(rù)日本的(de)时候的读音

　　来(lái)发(fā)音(yīn)。

　　根(gēn)据汉字传入的(de)时(shí)代和来源(yuán)地的不同(tóng)，大致可(kě)以分为“唐(táng)音”。

　　“宋音”和“吴(wú)音(yīn)”等几种(zhǒng)。

　　但是，这些汉字的发音(yīn)和现代(dài)汉语中(zhōng)同一汉字

　　的发音已经有所不同了。

　　“音(yīn)读”的词汇多是汉语的固有词汇(huì)。

　　“训读”是按照日本固有的语言

　　来读(dú)这个(gè)汉字时的读法。

　　“训读”的词汇多是表(biǎo)达日蝇营狗苟是什么意思 蝇营狗苟下一句本(běn)固有事物的固有词(cí)汇(huì)等。

　　有(yǒu)不(bù)少汉字具有两

　　种(zhǒng)以(yǐ)上(shàng)的“音读”音和“训读”音。

　　例音读：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）蝇营狗苟是什么意思 蝇营狗苟下一句、恋愛(ài)（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸(xìng)福(fú)（こうふく)训读(dú)：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音读是什(shén)么意(yì)思？

　　训读(dú)（日语(yǔ)：训読み/くんよみ），是日文(wén)所用汉(hàn)字的一种发音(yīn)方式，是使(shǐ)用(yòng)该等汉字之日本固(gù)有同义语汇(huì)的(de)读音。

　　所以训读(dú)只借用汉字(zì)的形(xíng)和义，不采(cǎi)用汉语的音(yīn)。

　　音读（音読み/おんよみ）即汉(hàn)字在日(rì)语中按照(zhào)日语对汉语的译音读出来，叫音读同一个汉(hàn)字(zì)在日语中可能有不(bù)止一种读(dú)法(fǎ)，是由于其(qí)在不同时期（南北朝、隋唐、宋等）吸收了当时汉字的发音。

　　每个汉(hàn)字一般(bān)都会有(yǒu)两种读法，一种叫做“音友慎春读”（音読み/おんよみ），另(lìng)一种叫做“训读”（训(xùn)読み/くんよみ）。

　　有不少汉字具有两(liǎng)种以上(shàng)的(de)“音读(dú)”音和“训读(dú)”音。

　　日语和韩(hán)语中的(de)训读

　　1、日语

　　在日(rì)语里，训读（训読）是以日语固有的发音来读出(chū)汉字(zì)，与该汉字(zì)本身的(de)好耐字音(yīn)（吴(wú)音、汉音、唐音(yīn)等）有很(hěn)大的不(bù)同。

　　例:“金”训读(dú)为“かね”（kane），是和语(yǔ)固有之(zhī)说法(fǎ)，与字(zì)音“きん”（kin）并(bìng)无(wú)关(guān)联。

　　2、韩(hán)语

　　一般(bān)认为(wèi)现(xiàn)代“韩语不(bù)存(cún)在训(xùn)读”。

　　但近代(dài)以前曾有乡札(zhá)、吏(lì)读、口诀(jué)等类似日本万(wàn)叶假(jiǎ)名的标记法存在(zài)，充分利用(yòng)这(zhè)些汉字的训读。

　　使用类似于和训（日(rì)本(běn)的(de)训读）的韩训。

　　对某些的汉(hàn)字(zì)，这意味着相关“汉语传入(rù)以前的朝鲜的孝(xiào)哪固有语”的韩(hán)训(xùn)。

　　现如今除了在(zài)语(yǔ)言学与(yǔ)语源论等进(jìn)行讨(tǎo)论(lùn)以(yǐ)外(wài)，日蝇营狗苟是什么意思 蝇营狗苟下一句常言语已经(jīng)不再使用。

　　但是“串”“钊”等为例外存在的训读。

　　“串”读作(zuò)“”的情(qíng)况下意思为“海角”，“钊”读作“”的(de)情(qíng)况(kuàng)下(xià)意思为“生铁”，“串”“钊(zhāo)”并不使(shǐ)用(yòng)本(běn)来(lái)的意思(sī)，这类的(de)韩语类(lèi)似于日文的“国训”。

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