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铜祖在古代是干什么的,铜祖是什么用处

铜祖在古代是干什么的,铜祖是什么用处 登高而招,臂非加长也,而见者远道理,登高而招,臂非加长也,而见者远,顺风而呼

  登高而招,臂(bì)非加长也(yě),而(ér)见者远道理,登高而招,臂非加长也,而见者远,顺(shùn)风而(ér)呼是(shì)出自(zì):《劝学》先(xiān)秦·荀子意(yì)思:登到高处招手,手(shǒu)臂(bì)并(bìng)没有加长(zhǎng),可是远处的人却能看(kàn)见(jiàn)的。

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登高而招,臂(bì)非加长(zhǎng)也,而见者远(yuǎn)道理,登高(gāo)而招(zhāo),臂非加长也,而见者远,顺风而呼

  出自(zì):《劝学》先(xiān)秦(qín)·荀(xún)子(zi)

  意思:登到高(gāo)处招(zhāo)手,手臂并没有加长,可(kě)是(shì)远(yuǎn)处的人却能看见。

  节(jié)选:吾尝终(zhōng)日而思矣,不如须(xū)臾(yú)之所(suǒ)学也;

  吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。

  登高而招,臂非加长(zhǎng)也,而见者远;

  顺风而呼,声非(fēi)加疾也,而闻者(zhě)彰。

  假舆马者,非(fēi)利足也,而(ér)致千里;

  假舟楫者(zhě),非(fēi)能水也(yě),而绝(jué)江河(hé)。

  君子(zi)生非异(yì)也,善假于物也(yě)。

  翻译:我(wǒ)曾经一天到晚地冥思苦想,(却)比不上片刻学到的知识(收获(huò)大);

  我(wǒ)曾经踮起脚向远处(chù)望,(却)不如登到(dào)高处见得广。

  登(dēng)到高(gāo)处招手,手臂并没有(yǒu)加长,可是远(yuǎn)处(chù)的人却能看见;

  顺着风喊,声(shēng)音并没有加大,可(kě)是听的人却(què)能听得很清楚。

  借助车(chē)马的人,并不是脚(jiǎo)走得(dé)快,却可以(yǐ)达到千里之外,借助舟船的人(rén),并不善于游泳,却可以(yǐ)横渡长江黄河。

  君子的资质秉性(xìng)跟一般人没什么不同,(只是(shì)君子)善(shàn)于借助外物(wù)罢了。

扩展资料

  背景:战国时(shí)期儒家的重要(yào)代表人物是孟(mèng)子和荀子。

  孟(mèng)子宣扬“劳心(xīn)者治人,劳力(lì)者治(zhì)于(yú)人”为统治阶级(jí)辩护的思(sī)想,而荀(xún)子却(què)认为(wèi):人(rén)力能(néng)征服自然(rán),应该利用自然(rán)为人类(lèi)服务(wù)。

  他(tā)的门人韩(hán)非(fēi)、李斯成(chéng)为战国末(mò)期的法(fǎ)家重要代表人(rén)物。

  赏析:本(běn)文围绕“学不可(kě)以已”这个中心论(lùn)点,从学习(xí)的意义、作用、态度等方(fāng)面铜祖在古代是干什么的,铜祖是什么用处(miàn),有条理、有层次地(dì)加以阐述(shù)。

  大量运用(yòng)比喻来(lái)说(shuō)明(míng)道理(lǐ),是这篇文(wén)章的特色(sè)。

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